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1、小班科学优质课教案及教学反思小树叶找妈妈一、说设计意图秋天到了,孩子们在园内经常看到掉落的树叶,小班孩子天真、可爱,对周围事物充满着好奇,树叶飘落现象就在孩子们的身边,孩子们也感兴趣,但这种大自然的自然现象,孩子们看到了,却不一定了解和理解,他们只停留在看到树叶落下来了,树叶变黄了这些层面上,如果结合季节的变化进行一节科学活动,一定会吸引幼儿。于是,我设计组织了小班科学活动小树叶找妈妈。利用幼儿捡的树叶作为活动中的主要材料,通过观察、比较、想象,巩固幼儿对杨树叶、梧桐叶、银杏叶特征的认识。借助幼儿自主探索的发现、认识,以游戏的形式,激发幼儿探索的兴趣,为小树叶找妈妈,满足了幼儿的好奇心,从中体
2、验大树妈妈与小树叶的亲情及帮助别人的快乐。二、说活动目标1、感知秋天里树叶的变化,知道有的树叶会变黄飘落。2、根据树叶的外形特征寻找相应的大树。三、说活动准备1、银杏叶、梧桐叶、杨树叶若干。2、自制大树妈妈:银杏树、梧桐树、杨树各一棵,上面贴有几片树叶。四、说活动过程1、谈话导入活动,引起幼儿参与活动的兴趣。师:秋天到了,天气凉了,北风一吹,小树叶纷纷从树上飘落下来,今天树叶宝宝来到了我们这里,想让小朋友帮个忙,好吗(好)师:现在请小朋友们每人拿一片树叶,看看它是什么颜色的出自:屈;老.师教案网像什么(目的:活动一开始,我直接请幼儿观察小树叶,简洁明了,同时能调动幼儿参与活动的兴趣。)2、幼儿
3、观察树叶,了解树叶的不同特征。师:谁来说说,你手里的小树叶是什么颜色的它像什么(幼儿发言)师:你们观察的真仔细。谁也是拿这样小树叶的举起来,这种小树叶它的名字叫杨树叶。谁拿了不一样的树叶师:我们看,这个小朋友的树叶是黄色的,它是梧桐叶吗师:谁知道它是什么树叶(银杏叶)师:拿银杏叶的举起来。小结:小朋友们说的真好,杨树叶是绿色的,像一颗心;梧桐叶是枯黄的,像小朋友的手;银杏叶是黄的,像扇子。(目的:幼儿观察的小树叶是自己捡来的,事先有了一些对这三种树叶的了解,能让幼儿有话可讲。在讲述小树叶的特征时,我采用小树叶像什么的方法,激发了幼儿的想象,调动了幼儿讲述的欲望,幼儿积极参与,在不知不觉中进一步
4、了解了杨树叶、梧桐叶、银杏叶这三种树叶的特征。)3、出示自制的大树妈妈,幼儿帮助小树叶找妈妈。(1)小树叶找妈妈。师:秋天到了,小树叶们被秋风一吹,变红、变黄、枯掉了,从大树上落下来了。小树叶们离开了妈妈,它们会怎么样呢幼:会很伤心;会很着急;会哭的师:哦,那我们能为他们做些什么呢幼:帮他们找到自己的妈妈;送他们回家师:好,老师这里有三棵树,她们分别是这些树叶宝宝的妈妈,现在就请小朋友看清自己手里的小树叶,然后帮小树叶去找妈妈,送到大树妈妈的脚下,送树叶宝宝时可以说:XX树妈妈,这是你的树叶宝宝。(幼儿自由帮小树叶找大树妈妈,将树叶放到相应的大树下面,教师在一旁观察,提醒幼儿边送边说。)(2)
5、师幼共同检验。师:小朋友们有没有帮小树叶找到妈妈呀幼:找到了。师:那你们是怎么找到的呢幼:看大树妈妈身上的叶子找到的。师:小朋友真聪明,那送小树叶时你说了什么幼1:杨树妈妈,这是你的树叶宝宝。幼2、梧桐树妈妈,这是你的树叶宝宝。幼3、银杏树妈妈,这是你的树叶宝宝。师:现在我们一起来看看大家有没有帮小树叶都找对妈妈。(如果有找错的,请小朋友和教师一起帮助改正。)师:小树叶找到妈妈了,真开心啊!它们谢谢小朋友们。(目的:小班的幼儿天真、可爱,我以游戏的形式,请小朋友送小树叶到大树妈妈脚下,激发了幼儿极大的兴趣,这不仅是给这三种树叶分类,巩固幼儿对三种树叶的认识,又是激发幼儿的情感,让其体会树与树叶
6、之间的亲密关系,同时使幼儿体验到游戏带来的乐趣,及帮助别人的快乐。另外,我要求幼儿送小树叶到大树妈妈脚下时,用语言讲述,这增加了活动的趣味性,也能给幼儿锻炼的机会,提高幼儿的语言表达能力。)4、延伸活动师:小朋友们知道了,秋天小树叶会变黄从大树妈妈身上落下来,那么有没有什么树到了冬天小树叶还是绿绿的,和大树妈妈在一起的呢小朋友回去时在外面找找吧。活动反思:1、这个活动从始至终都紧紧围绕着目标来进行,整个活动以找来贯穿其中,孩子们都非常有兴趣地参与,孩子们的情感得到了自然、充分的流露。2、在制作教具时自己也进行了琢磨,制作了正反面不同表情的树妈妈,通过让孩子们观察树妈妈的表情来想给树叶宝宝找妈妈的愿望。当将树叶宝宝送到妈妈的身边时,大树妈妈也会开心的笑起来,以似人的方式,进一步让孩子们感受活动的乐趣。3、在分析教案时,我反复的推敲。由于我们幼儿园里没有枫树、梧桐树和银杏树,我们附近公园也不能完全找不到枫叶、梧桐叶和银杏叶,所以我为孩子们准备了与树叶相匹配的大树图片,让孩子对树妈妈也有一定的了解。最后再请孩子们带着树叶宝宝去找树妈妈,这样孩子们既达到了活动的目标,又让孩子们在游戏中对所学的知识加以巩固。4、通过这一系列活动,让孩子们知道秋天有的树叶会落叶,能观察落叶的不同特征,激发孩子们对大自然的特征感兴趣。1