《二年级下册健康教育教学计划教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册健康教育教学计划教案（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级下册健康教育教学计划教案 二年级下册健康教育教学计划一、班级基本情况本班有学生49人，其中男生27人，女生22人。二年级学生正处于最好动但又最不懂事的上的阶段，所以这些学生上课纪律差，哄、骗、吓往往都无济于事，教学有一定的难度。二、本册教材对学生的要求 1、养成保护眼睛的良好习惯。2、通过教学，使学生能认识常见的交通标志，知道遵守交通规则的重要性。3、通过教学，让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌的4、通过教学，使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。6、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。7、 使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯
2、，从而促进身体的健康发育。8、 增强儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。三、学期努力目标 1、使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会正确做眼保健操。2、通过教学，让学生了解眼保健操对于保护视力的作用3、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。4、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生，我们要学会保护自己。5、结合教材交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。6、 使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。7、强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的
3、习惯。四、实施目标的具体措施为了达到以上目标，圆满完成这一学期的教学任务，让学生真正有所得，有所获，。我制定了以下几条措施：1、认真备好每一节课，做到有教案上课。2、采取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。五、小学低年级水平目标与内容：1.目标知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体，学会自我保护；学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。2.基本内容（1）健康行
4、为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；经常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫
5、生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。（2）疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。（3）心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。（4）生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。（5）安全应急与避险：常见的交通安全标志；行人应遵守的基本交通规则；乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用电源要注意安全；使用文具、玩具要注意卫生安全；远离野生动物，不与宠物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急情况，会拨打求助电话（医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110）。3、 列举大量事实例子，与课堂教学相结合。争取每堂课小结时
6、。让学生说说自己的想法或感受。五、教学进度 周 次 日 期 教 学 内 容 课时安排备 注 12.17-2.21第1课、我有一双明亮的眼睛122.24-2.28第2课 “小眼镜”的苦恼13 3.03-3.07第3课 识别交通标志143.10-3.14第4课 不要玩火153.17-3.221第5课 左脑和右脑 163.24-4.28第6课 注意安全173.32-4.04第7课 学会交朋友18 4.07-4.11第8课 “合作乐园194.14-4.18第9课 我是小学生110 4.21-4.25第10课 小学生学习习惯1114.28-4.30第11课 请让我来帮助你1125.05-5.09第12课
7、 伸出你的手1135.12-5.16第13课 不当“小皇帝”1145.19-5.23第14课 健康三要素115 5.26-5.30第15课、红绿灯1166.02-6.06第16课 爱清洁1176.09-6.13第17课 不挑食不偏食1186.16-6.20第18课安全教育主题班会1196.23-6.27复习、评价1总第1课时 授课人： 授课日期： 月 日第1课我有一双明亮的眼睛教学目标：1、 知道眼睛的用处。2、 养成保护眼睛的良好习惯。重点、难点养成保护眼睛的良好习惯。教学时间：教学过程：1、 谈话导入师：这是什么？（师指着自己的眼睛问）生：眼睛。师：对，眼睛，你们知道眼睛有什么作用吗？又知
8、道怎样保护眼睛呢？同学们，学了课文第四课就明白了。2、 学习课文听老师范读课文。学生自由读课文读后说说你知道了什么？（学生说后师小结）3、 说一说哪些不良习惯回伤害我们的眼睛？4、 全课总结板书设计： 1、我有一双明亮的眼睛 不边走路边看书 不在光线差的地方看书 不在车上看书 不在强烈的阳光下看书 不侧身、歪着头看书写字不躺着、趴着看书写字总第2课时 授课人： 授课日期： 月 日第2课 “小眼镜”的苦恼教学目的使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会正确做眼保健操。重点：初步了解近视眼的危害，学会正确做眼保健操。难点：学会正确做眼保健操。教具：眼保健操挂图教学过程一、 导课：同学
9、们，有的大哥哥、大姐姐学习成绩优秀，可是在考大学时却因为近视不能考自己有兴趣的专业。所以，近视对学习、生活会带来不好的影响。二、你知道近视眼是怎样的吗？（看远处的东西看不清楚。）三、怎样预防近视呢？1、养成良好的用眼卫生。读写姿势正确，连续读写1小时要休息片刻，看电视要由米以上距离，每隔2030分钟要休息片刻。2、坚持体育锻炼。3、 定期检查视力。4、 做好眼保健操。四、看图，教做眼保健操。注意找准穴位，手法正确。每节先示范，后操练。小组比赛，评出做得好的小组。五、教读课文。六、作业：你会做眼保健操吗？ 板 书 设 计 预防近视 注意用眼卫生；坚持体育锻炼； 定期检查视力；做好眼保健操。总第3
10、课时 授课人： 授课日期： 月 日第3课 识别交通标志教学目标：1、 能认识一些常用的交通标志。2、 学会使用正确的交通标志。重点、难点认识一些常用的交通标志，并学会使用正确的交通标志。教学过程：一、歌曲导入：黑猫警长二、课件展示：让学生自己认认标志。三、老师讲解交通标志四、分小组用抢答的方式来掌握交通标识。五、让小朋友说说在哪看到过这些标志。六、小结识别交通标志，遵守交通规则，维护交通秩序，才能保障交通安全。总第4课时 授课人： 授课日期： 月 日第4课 不要玩火教学目标：1、 通过举例让学生知道不能随便玩火。2、 使学生知道玩游戏时的五项好行为。3、 了解小常识。4、辨别是非，使学生明白那
11、些行为不应该去做教学重难点：使学生知道玩游戏的五项好行为。教学过程：一、谈话导入1、同学们肯定都玩过鞭炮，那么玩鞭炮时要注意什么呢？看看我们文中的小文和小华是怎么做的？2、教师读“好儿童”。二、认识“好行为”1、过渡：那么到底应该注意什么呢？2、出示“好行为” （1）游戏时，不玩火柴。 （2）游戏时，不玩打火机。 （3）游戏时，没有大人在场，不要点火。 （4）发现草地上、树林中、山坡上着火了，赶快报告大人。 （5）劝阻别人在草地上、树林中、山坡上吸烟、放鞭炮、点火。 3、学生读。三、学习“小常识”。教师讲解各类小常识。四、小贴士：不要像她这样做1、学生读故事。（想一想、做一做）五、教师总结。
12、总第5课时 授课人： 授课日期： 月 日第5课 左脑和右脑教学目标：1、通过学习使学生明白左脑和右脑的分工不同，懂得二者各自的长处。2、通过比较、学习，使学生明确要如何开发左、右脑。教学准备：左脑、右脑的挂图。教学过程：一、教师讲故事。有一天晚上，小明睡着了，他的左脑与右脑却吵了起来。它们都说自己的功劳最大，少了它不行，最后差点打了起来。后来，大脑爷爷向左脑和右脑讲起了它们的故事二、出示挂图。教师与学生观察挂图，通过挂图，结合刚才的故事展开讨论，从讨论中总结出左脑与右脑的分工。三、学生汇报。从上面的学习中你明白了什么？以后你要怎样开发你的左脑和右脑。四、教师小结。经过这节课的学习，我们又认识了
13、两个新朋友左脑和右脑。我们从学习中知道了左脑与右脑有着不同的分工，以后我们要更加爱护它们，同时要勤动脑，使自己成为一个真正聪明的人，好吗？ 总第6课时 授课人： 授课日期： 月 日第6课 注意安全教学目标：1、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生，我们要学会保护自己。2、结合教材交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。3、让学生明确动物、植物都会保护自己，作为人更应该懂得保护自己。教学准备：一些动植物保护自己的资料，以及生活中最容易发生危险的事的资料。教学过程：一、学生自由说。小朋友，日常生活中你们有没有碰到一些有危险的事？如果碰到这样的事你会怎么做呢？二、教师讲解。是啊，日常生活中我们总会遇到一些有危险的事，所以今天我们就要学习一些有关怎么预防危险的方法。三、展示动植物保护自己的资料。我们大自然中的许多动物和植物，它们也会遇到危险，你知道它们是怎么保护自己的吗？四、出示一些有关危险的图片，学生讨论。那么，在生活中当我们遇到危险时我们该怎么办呢？五、教师小结
