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1、2023幼儿园小班学期教师计划范本一、情况分析:经过一个学期的忙碌工作,我级的情况已较为稳定,上学期新加入集体的老师对我园的工作有了一定的熟悉程度,对纲要精神也有了一定的了解,逐渐跟上了前进的步伐。在我们的共同努力下,小朋友无论在学习习惯、生活习惯、交往能力方面都比刚入园时有了很大的进步。在上学期,在纲要的指引下,我们尝试根据幼儿的兴趣生成课题,虽然只是初步探讨,但在教师们积极工作下,总算有了一定的成绩,在这个基础上,我们将会继续在这方面加以研究,以争取取得更好的成效。二、指导思想:以“积极探索、勇于创新、完善自我、不断提高”为方向,继续深入学习纲要,更新教师观念,提高教师素质,将“健康第一”
2、作为宗旨,全心全意为幼儿奉献。三、预期目标:1、吃透纲要精神,更新教师观念,提高教师用现代信息技术的能力,使教学活动规范化、现代化。2、加强师德建设,坚持依法治教,提高教师素质。3、继续把音乐作为我级的教育特色,提高幼儿欣赏音乐、表现音乐的能力。4、每班至少根据幼儿兴趣生成一个课题以上。5、能每月更新教学具。四、具体要求:(一)、教师队伍建设1、提高教师使用普通话的的能力,坚持每周读报,让普通话成为幼儿园的日常用语。2、提高教师的教学组织能力,安排教师开展公开活动,让教师在实践中总结经验、互相取长补短,争取自我提高。3、大力推动教师学习现代信息技术的积极性,能通过上网收集资料,丰富见识及为在幼
3、儿园开展活动提供更广阔的空间。4、坚持依法治教,体现“一切为了孩子”的精神。(二)、班级管理1、树立“健康第一”的观念,将“健康第一”落实在幼儿的一日生活中。2、把音乐教学研究作为重点工作,培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力,坚持每周开展音乐活动及争取在日常生活中多使用音乐,使幼儿能学会20首歌曲以上。3、做好班级的卫生工作,特别是在传染病高峰期,让幼儿在卫生、安全的环境中快乐、健康地成长。4、根据教学需要更换或增加环境的布置及教学具,让环境也能成为教育的一部分。并每月进行检查,做好教学具的登记、存档工作。5、抓好各班的常规,为开展教学活动奠定良好基础。五、具体活动安排:_月份:1、制定本学期的各
4、部门计划。2、抓好各班的常规建设。3、稳定新生情绪,使其尽快适应新环境。_月份:1、讨论制定“一物多玩”幼儿自编操的评价标准及设计好操节。2、公开课研讨。3、教学具检查、登记工作。_月份:1、家长开放日。2、讨论并编写教材。3、早操评比4、教学具检查、登记工作_月份:1、班主任经验交流2、讨论教学活动案例分析。3、庆祝“六一”及建园十周年活动。_月份:1、生成课题研讨。2、本年级优质课评选活动。_月份:1、各部门总结2、期末财产清点工作。2023幼儿园小班学期教师计划范本(二)一、班级情况分析:本学期我班共_名幼儿,其中男生_名,女生_名。本班幼儿通过了上一学期的集体生活,大部分幼儿情绪都较稳
5、定,但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿,他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比较小,自控能力差,和同伴交往时,经常出现攻击性行为。在本学期,要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们愿意与同伴分享,不再以自我为中心。在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和-谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面,不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。幼儿的表现欲增强了,在教学活动中的互动性好增强了。特是几个平时不爱说话的孩子,通过一学期活动开展,进步非常大。孩子们的自理能力有了明显的提高,大部分幼儿
6、会进餐、入厕,并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。增强了为自已服务的意识,也产生了为大家服务的意识。不少孩子都非常愿意为集体服务。在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。随着年龄的长大,孩子们的自控能力有了增强,对班内的一些常规也能有意识的遵守,比如课后把小椅子插进去,喝水要有秩序排队,下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中,孩子们抢夺的现象比以前要少了,相互协商的孩子多了,活动就比较有秩序了。但是,本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异,在上学期中仍存在有不足:如体育活动开展得不够丰富,个别指导得不够,以至于幼
7、儿身体动作发展不均衡。有些体质较弱的来园较少,还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿,因此这学期将会特别关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿。发挥我园的特色,对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。二、本学期教育总目标:我们将结合新纲要的要求,陶行知先生活教育思想,多元智能论和方案教学理念,更新观念;根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科研特色为抓手,在促进师幼全面和-谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异,有目的地开展各式各样的主题活动,增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利
8、地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会,观察、了解每位孩子各方面的发展情况,创设活动情境,有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用,促进孩子身心和-谐地发展。三、具体要求:(一)健康:(1)逐渐适应集体生活,对幼儿园生活有安全感。(2)愿意参加多种活动,情绪稳定、快乐。(3)有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。(4)能接受预防接种和健康检查。(5)在日常生活中,能根据成人的提醒注意安全。(6)愿意参加体育活动。(7)尝试用多种简单的器械和玩具运动身体,愿意参与收捡活动。(二)语言(1)愿意与老师、同伴交谈,会使用常用的礼貌用语。(2)能安静地倾
9、听成人和同伴讲话,能理解日常用语。(3)能用简短的语言回答问题,表达自己的要求和想法。(4)喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。(5)能听懂普通话。(三)社会(1)逐步适应新的生活环境,乐意参加集体活动。(2)愿意和老师、同伴交往。(3)了解幼儿园一日生活中最基本的规则,并学习遵守。(4)学习做自己力所能及的事。(5)爱父母、长辈、老师和同伴。(四)科学:(1)对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动。(2)学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。(3)学习用语言、动作表达探索过程。(4)对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。(5)对动、植物有兴趣,愿意亲近大自然。.艺术:(1)对环境、生活和艺术中的美有兴趣。(2)愿意参加艺术活动。(3)能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。第4页共4页