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教学设计（教案）模板基本信息学 科数学年 级八教学形式复习课教 师宋艳丽单 位安阳县课题名称二次根式学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。学生学习积极性高涨，学生基础知识掌握可以。教学目标分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。学习知识目标合理，注重能力培养教学过程板书设计作业或预习自我评价组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：
