《幼儿园消防安全活动方案2022-2023最新版7篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园消防安全活动方案2022-2023最新版7篇（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园消防安全活动方案2022-2023最新版7篇 幼儿园消防安全活动方案篇一 活动目标： 1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。 2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。 3、培养幼儿自我保护能力。 4、知道在发生危险时如何自救。 活动准备： 事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔 活动过程： 1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方) 2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路
2、线。 3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。 4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。 要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。 5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。 活动反思： 安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全
3、防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。 幼儿园消防安全活动方案篇二 目标： 引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防火的意识。 准备： 蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。 过程： 1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，观察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤，并说说有什么感觉。 教师提醒幼儿火能燃着许多东西，火会烫伤手指和
4、皮肤。不能随便玩火。 2、玻璃杯“灭火器”教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因(燃烧需要空气)。 用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间)。 3、讨论火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)。 火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。 怎样防止火带来的灾害?教师在幼儿讨论的基础上，介绍一些安全防火措施。 如不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。 4、请幼儿参与做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的快乐。 建议：教师
5、在引导幼儿认识火的同时，要特别强调安全防火要求。 消防安全儿歌小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我保护是关键。 火警电话'119'，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。防火知识要牢记，人人夸我好宝宝。 消防安全儿歌小朋友请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时起。火灾逃生要牢记，进入公共场所里，逃生方向看仔细。万一火灾燃烧起，看到浓烟别着急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。 记住别回火场里。 幼儿园消防安全活动方案篇三 活动目标： 1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。 2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”
6、、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。 3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。 活动准备： 1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。 2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。 活动过程： 1、谈谈火的用处。 (1)教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。 (2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。 2、谈谈火的害处： 刚才，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当
7、，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。 谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法： 火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。 蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等) 3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。 4、讨论：万一出现了火情，该怎么办? 让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。 着小火了怎么办?着大火了呢?
8、(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办? 小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。 5、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗? 幼儿园消防安全活动方案篇四 活动目标： 1、初步了解放火知识，学会自救方法。 2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。 3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。 活动准备： 1、放火标志、火警电话
9、标志、安全门标志。 2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。 3、喷烟器、湿毛巾、衣服(毛巾等)失火的模拟声音、安全通道。 活动过程： (一)消防车叫声：(激发幼儿兴趣) 1、小朋友们听，这是什么声音?学一学消防车的叫声。 2、你在哪儿听到过消防车的声音? 3、消防车开来了，发生什么事啦? (二)观看火灾录象：(培养幼儿仔细观察积极发表的能力) 问：你看到什么啦? 引导幼儿讲述： 1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。 2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。 3、消防队员开着消防车来救人。 (三)如果你在失火的.地方，你会怎么办呢?(引出幼儿相互讨论，说出自咎办法) 1、打“119“
10、火警电话。 2、喊大人来救。 3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。 (四)放火演习(让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办) 放模拟火灾的声音： 1、小朋友着火了，你们怎么办呢? 2、小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。 (五)回放录象(让让幼儿从尝试中探索出正确的方法) 1、你是怎样想办法离开火灾现场的? 2、谁打“119”的? 3、哪些人喊救命啦? 4、你们是从哪儿离开火灾现场的?怎么离开的? (六)在进行依次防货演习。比比谁最勇敢爱动脑子。(用正确的方法来巩固练习一次) 演习开始：教师和幼儿共同参与。 演习结束：回到座位，评价幼儿。 (七)发生火灾真可怕，怎么样就能预防
11、火灾的发生呢?发展幼儿求异思维)引导幼儿说出 1、不在容易着火的地方玩火。 2、那些东西容易着火呢? 3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办? 4、出示防火标志，让幼儿说出防火标志的意思。 (八)活动延伸 把自己想到的办法回去告诉家里人。 幼儿园消防安全活动方案篇五 活动目标： 1、让幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。 2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。 活动准备： 1、消防员的照片，消防录像 2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)， 3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。 活动过程：
12、一、交流收集的照片 引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。 二、探索消防员的工作与人们的关系 1、观看录像。 2、讨论(1)为什么会起火? (2)如果你是消防员，你会怎么救火? (3)消防员是怎么做的? 3、再次观看录像 (1)说说你们怕不怕火?为什么? (2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人? 4、小结 三、游戏“小小消防员” 1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。 引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。 讨论：怎样将小动物救出来? 2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。 教师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火? 3、游戏：小小消防员 (
13、1)、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。 (2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。 (3)、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。 教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。 (4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。 (5)、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。 听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。 (6)、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。 幼儿园消防安全活动方案篇六 一、活动目标： 1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。 2、了解防火知
