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1、一年级下数学教案填数游戏 北师大版填数游戏教案一、教学目标：知识与技能：1、通过学习填数游戏这一课，让学生进一步 认识数字。2、用 100 以内的加减法解决实际问题，同时 巩固学生对图形的认识。过程与方法：通过引导学生进行实际操作，提高学生的分析 能力。情感态度与价值观：1、在操作、探索、发现中，使学生感受数学 在日常生活中的重要。2、在教学情境中，激发学生学习数学的兴趣， 培养学生合作意识和主动探索的精神。二、教材分析填数游戏是北师大版一年级下册“数学好 玩”的第二课时的内容，这节课打破了以往学生 上数学就计算的惯例，把一年级学生不易理解的 教学内容以游戏的方式给出，数学上能够理解， 易于接
2、受，为学生学好数学奠定基础。三、学情分析第 2 页一年级的学生，对事物的认识还是很有限的， 通过本课的学习，能够让他们在游戏中学习，体 验学习的乐趣，领略数学的奥秘，能够在游戏中 进行独立思考，举一反三，创造出一些新的游戏。四、教学重点：用 100 以内的加减法解决实际问题，同时巩固 学生对图形的认识。五、教学难点：在教学情境中，激发学生学习数学的兴 趣，培养学生的学习兴趣、合作意识和主动探索的精神。六、 教具、学具准备：教师准备：课件、实物、实物投影仪学生准备：卡片七、 教学过程：笔（一）提问引入：师：同学们都爱玩游戏吧？那么下面我们就来 玩一个游戏吧！（课件 2）师：出示课题填数游戏（二）
3、探索新知师：下面我们就要开始游戏了，大家一起来吧！ 师：合作闯关第 3 页师：游戏规则：每个空格中只能填 1、2、3 中的一个。每一横 行、每一竖行的数字不能重复。大家想一想应该如何填呢？出示（课件 3）规则师：大家一定要了解游戏规则哟。下面给大家时间大家讨论一下。教师听学生们的议论，找学生回答看学生是否 了解游戏规则。然后出示正确答案。男生：空格里能填 1、填 2、填 3。女生：每一横行，数字 1 只能出现一次 出示答案（课件 4）师：既然大家知道规则了，接着做下去，说说 你是怎么想的。男生：第一行有 2 个空格，怎么填呀？ 女生：可以从第三横行开始做，只有 1 个空格。 出示（课件 5）男
4、生：每个数字只能出现一次，这个空格填 3。 女生：接着可以看出示（课件 6）师：还可以先看第二竖行，试一试！第 4 页（出示课件 7）第一列 1、2、3。第二列 3、1、2。第三列 2、 3、1。最后看一下完整答案吧！（出示课件 8）师：更上一层。规则和上面一样，只是空格里可以填 1、2、 3、4、5 中的一个。（出示课件 9）师：同学们可以先看最后一行，最后一行只有 一个空格，应该填几呢？请同学们讨论一下。教师听学生讨论。师：对应填 5。接下来看上一行，大家观察一 下应填几呢？教师听学生讨论。师：对应填 5。师：接下来看上一行，大家观察一下应填几 呢？教师听学生讨论。师：对应填 3。师：同学
5、们现在讨论一下吧！第 5 页男生：第一行第三个格只能填 2 和 4，但是第 三竖行有 4 了，所以只能填 2女生：接下来怎么办呢？（出示课件 10）师：同学们讨论的很好，大家配合的不错。 下面让我们来看正确答案吧！第一行 5、1、2、4、3。第二行 1、3、5、2、 4。第三行 4、2、3、1、5。第四行 2、5、4、3、 1。第五行 3、4、1、5、2。（出示课件 11）师：数字迷宫按照从 51 到 100 的顺序走走看，遇到星星要 填一个数才能通过。（出示课件 12）师：同学们观察一下这道题的特点，虽然数字 很多，但是我们应该怎样连呢？大家先互相讨论一下。生：我们只要按数字的顺序连就可以对
6、吗？ 师：非常好。生：先从 51 开始，连 52、53、54、55、56 第一颗星星就填上了。师：非常正确，接下来仍然是按顺序连，第二第 6 页颗星星是 75。下面大家接着按这种方法 连。同学们连好了吗？都把数字填上了吗？ 最后看一下完整答案吧！56、75、84、91、95。（出示课件 13）师：下面我们来做一下练习，对本节的知识 进行一下巩固吧！（三）巩固练习贪吃蛇游戏规则：让小蛇按顺序能够顺利通过给出的表格， 并每小格只能走一次。（出示课件 14）师：同学们讨论一下该如何解答。同学们讨论的很好，下面我们来看一下正确答 案吧！一定要找到 1，从中间按顺序来。（出示课件 15）答案（四）拓展延
7、伸：1、3、5、7、9 分别要站在圆圈中，并且每条线 上的数字之和都是 15。请你来填一填吧！第 7 页（出示课件 16）师：同学们都想出来了吗？下面来看一下答案吧！师：中间填 5，上面填 3，下面填 7，前面填 1， 后面填 9。（出示课件 17）答案(五)总结通过这节课的学习，使我们对数字有了更进 一步的认识，数字不仅能应用到实际的生活中， 而且也能够用来游戏。（课件 18）八、板书设计：数字游戏合作闯关更上一层数字迷宫（课件 19）九、教学反思：数字游戏是数学好玩单元的一节以游戏活 动为主的数学课，整个过程体现了数学在实际的 生活当中的乐趣。让学生在游戏中学习数学。通 过引导学生进行实际操作，提高学生的分析能 力，在操作、探索、发现中，使学生感受数学在第 8 页日常生活中的重要从而激发学生学习数学的兴 趣，培养学生合作意识和主动探索的精神，顺利 完成本节课的教学目标。第 9 页
