教师专业成长心得体会

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1、教师专业成长心得体会教师专业成长心得体会1一、时刻保持一个良好的心态。教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质 和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代的需 要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自 身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不 去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍 了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸 收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。二、懂得感恩是教师成长的必备素质要想成为一个优秀老师，得有一

2、颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心 态。因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长 智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成 长现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在 感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是 肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长二经验+反思。我们最需要 反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节 的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几

3、个问题去反 思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度 吗？这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节 课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深 度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高 手，也是通过一步步的成长，才成为今日的明星。作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以 反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育 教学提供鲜活的案例。四、总结经验，梳理出一套属于自己的班级管理方法班级管理讲究艺术，要多动脑筋，考虑孩子的需求。从教学方法、教学艺

4、 术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。 所以教师要形成自己一套行之有效的管理方法，坚持下去，成为制度。在安排 各项工作要统筹兼顾，考虑问题要周密，使各项工作井井有条，井然有序。要 制定明确具体，切实可行的管理目标。善于培养幼儿自主、自信、自立的品 格，善于寓教育于管理之中，使每项管理活动都成为教育机会。总之，一个好 的班级，离不开教师的精心管理。古人云：亲其师，信其道。要想有一个积 极向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、快乐地成长，作为管理者的 教师就必须掌握孩子发展的脚步，把工作做细、做好。做到心中有目标，眼中 有孩子，处处有教育，营造健康向上、个性张扬

5、的班集体。五、有承担才有成长除了做好本职的工作之外，更要兼顾好领导安排的工作。这个学期我接管 电教工作，我觉得是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台，虽然有的方面 我不是很懂，但是我每次都很虚心的像杭舒虹老师请教。对于新来的几位教师 上传新闻、建立自己的工作室、备课的格式与要求等等，我也是积极的指引， 发现问题及时修改。经常到班级里查看电脑的安全性，提醒老师注意维护自己 班级的电脑，尽量不要浏览一些安全性不高的网站。总之，我会尽我所能、用 心的做好领导安排给我的这份工作。六、有爱心、耐心，认真对待每一个孩子人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达 到统一标准是不可能，也

6、就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看 不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的长 处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。 孔子弟子三千，贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑，学校开除；黑格尔大 学毕业，辅导员的评价：此人智力中等，不善长哲学。没有想到开了个天大 的玩笑，黑格尔成为哲学大师。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，判断他的一生呢？！学海无涯，艺无止境。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一 行都应不断反思。这应该成为自己需要时时温习的功课。以上是我个人在成长 过程中的一点做法和体会，不当之处请各位领导和老师

7、批评指正。教师专业成长心得体会2这个学期工作刚满一年，教学的经验还不足，在这样的情况下，我更是激 励自己要不断的学习，更新自己的教学理念，做一名与时俱进的合格教师。近 几日，我静下心来学习中小学教师专业标准，感受颇多。中小学教师专业标准基本理念有四条：学生为本、师德为先、能力为 重、终身学习。基本内容包括“专业理念与师德”、“专业知识”、“专业能 力”，其中又包含了若干领域，并且明确提出了每一个领域的基本要求。下面 我就其中的两条理念来谈谈我的一点小看法。想要遵循小学教师专业标准的基本理念“学生为本”、“师德为 先”，我们教师就必须在教育教学中做到关爱学生。关爱学生是师德素养的重 要表现。只有

8、树立“以人为本”的核心理念。充分尊重学生的人格。尊重他们 的情感、思想、追求、个性和尊严，维护他们的天性一一“求生的欲望、好奇 心、求知欲，想象力和冒险精神”，才能达到师生之间情感的交流，思想的沟 通和生命的融合。关爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有 对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。要把真挚的爱融在整个班级之 中，无论在生活上还是学习上，时时刻刻重视小学生身心健康，特别对那些学 习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，要让每一个学生都从教师这里得 到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。 我们教师还要用放大镜去发现学生的优点，培养学生健康的人

9、格和学习的兴 趣。体育要给学生以自信和快乐。教师要真正做到“一切为了学生，为了学生 的一切”，为学生的发展奠基。教师要关爱学生，真正做到尊重个体差异，就 必须有效地采用多元化，个性化的评价方式，全面地评价学生。关爱学生是师 德的重要体现，有了教师对学生的关爱，学生才会“亲其师”，“信其道”。 在一个班里总是会有几个学习动作较慢的学生，一是他们本来的身体协调性没 有同龄人好，二是这些“迟缓生”对所学动作内容不感兴趣，注意力没有集中 在学习上。体育老师应该宽容的对待这些学习困难户，多表扬和鼓励，让他们 感受运动带来的乐趣，慢慢地提高他们的学习兴趣和自信心，多支持学生参加 体育锻炼，训练身体的控制能

10、力，提高身体素质。总之，学习了中小学教师专业标准，更加清楚的意识到作为一名教师， 我们必须“学高为师，身正为范”，用爱心育人，帅德塑人，做小学生健康成 长的指导者和引路人。教师专业成长心得体会3今天听了几位名师教育教学经验介绍，深深地吸引着我、感动着我，让我 的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教 师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。我收 获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育 教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。 要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一

11、步一个 脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的 人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知 识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才 能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起 来。一、时刻保持一个良好的心态。教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质 和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的 需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了 自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神， 不去

12、计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍 了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸 收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。二、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是 肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。我们最需 要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节 的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反 思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗 这节课

13、的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最 大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度， 决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手， 也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。三、要上善于赞赏孩子赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个 孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现 出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是 自己的一种荣誉。教师专业成长心得体会4今年，我读了肖川教授的教师的诗意生活与专业成长一书，这本书深 深地吸引着我、感动着我，让

14、我的心潮起伏。我最大的收获是体会到只有努力 提高自身的素养，丰厚自身的底蕴，学习，学习，再学习，脚踏实地学习研 究，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考，才能促进 自身的专业成长。这本书给我指明了教师专业成长的方向和途径以及策略，让我不再迷茫， 好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。我真正领悟到了教师 的成长离不开学习，学习是教师丰厚文化底蕴，使自己更具文化眼光的重要途 径。读书的过程是一个从狭隘走向广阔的过程。在学习时要大量阅读，仔细咀 嚼。“读书，读书，再读书！ ”要深入探索，自觉反思。要及时总结，着力提 升。要团队合作，真诚交流。以前，我总是给自己找这样那样

15、的不能读书的借 口来说服自己，使自己觉得没能读书是心安理得的。在假期来临前，总是信誓 旦旦地对自己承诺这个假期一定要读多少多少本书，而结果往往是几乎很少实 现预定的目标。有时，心血来潮，读书也只是囫固吞枣，没有结合自己的工作 反思，也缺少总结。通过读教师的诗意生活与专业成长，让我从灵魂深处领 悟到了读书对作为教师的我是多么需要，多么必要，多么重要。在以后的学 习、工作中，我会时时严格要求自己，时时督促自己多读书，多探索，多思 考。把书读透，反复读那些真正有价值的作品。牢记苏轼的话“旧书不厌百回 读，熟读深思子自知”和朱熹所言“读书欲精不欲博，用心欲纯不欲杂”。教师的专业成长要从自我反思开始。在

16、任何时候、任何条件下都要反思自 己。反思并转变教师的角色；反思并转变学生的地位；反思并转变教师的教学 方式；反思并转变学生的学习方式等等。正如一首歌所唱到的：“每一个人都 是一个完整的故事，每一个记忆都有未曾翻开的日历。”我们要对那些视而不 见、习以为常的事物进行批判式的审视，用心去发现，不断咀嚼、反复琢磨、 再三玩味。要把自己所学到的知识、经验和课堂教学实践结合起来，反思、改 进自己的教学，以提高自身的素质，促进自己的专业成长。如：我在参加远程 培训的过程中，就不断地把学习到的理论知识和自己的教育教学工作结合起 来，反思自己以前的不足，并加以改进。借鉴别人成功的经验，对照自己失败 的地方，提高自己的教学水平。我们时时刻刻都要反思自己，因为没有反思就 没有进步，没有反思就没有提升，没有反思就没有自身的专业成长。教师的专业成长离不开校本研修。校本研修的目的是将先进的教育教学理 念通过教师的教育