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1、2021 2021学年第一学期2021 一、指导思想：过去的一年，我们顺利地完成了华新试验小学工作任务。即使我们的努力赢得了学校的肯定，但作为一周开设四节英语课为特色的试验学校，面对打造教育强区，创立一流学校的更高目标，面对新学期、新任务、新要求，我们应该清楚的认识到我们肩上的重担。我们将继续努力奋进，积累经验，不停创新，走出华新试验小学英语特色之路。依据学校的总体工作目标，本期学校的英语教学工作，将根据学校的工作要求，坚持本校六年阳光教育、起步出色人生的育人理念，学校的英语教学工作，关键抓一个精字。坚持以比、练、创、促为路径，严谨求实，重视细节，精益求精，追求一流，突显特色，提升师生素质和学
2、校英语教学质量。二、问题分析：在各位老师的努力下，过去的一年里学校英语教学取得了一定的成绩。各年级学生在听说读写方面有一定的发展，取得了或多或少的进步。老师们的教育教学能力也有很大提升。但纵观全市，我们的英语教学还有差距。1.对学生的评价还待规范。2.每个阶段的达成目标需要细化明确。3.老师的教学艺术有待提升。4.校本教研要更含有针对性。三、关键工作：针对以上问题，为确保我校的英语教学试验顺利进行，本期我校将从以下多个方面开展英语教学工作：1.以全方面提升教学质量为关键，精心做好教学六认真工作。老师要将功在课前、精在课堂、思在课后的教学思想变为教学常规习惯，力争使教学工作在创新设计、主动反思和
3、认真改善上下工夫。认真上好随堂课、主动上好主备试教，深入把提升教学质量的着眼点放在提升课堂教学效率，优化教学过程上。2.配合学校的老师素养大赛，努力提升老师的基础功，打造一流的老师队伍。3.做好学校英语电视节目标工作，做好第二届乐派英语周活动。努力打造英语学习气氛，树立学校的英语特色。4.和高校合作，认真搞好校本教研小学英语拼读试验的工作，重视研究的针对性，努力提升老师的研究水平和教学能力。四、详细方法：1.重视理论学习，努力提升老师的教育教学水平，转变教育教学观念，确保课程改革的深入深化。(1)坚持组织老师每个月两次教育教学理论学习。针对英语老师全部比较年轻，教学经验少的特点，本期着重从教育
4、心理学和新课程理念方面进行学习和研讨，为切切实实地搞好教育教学打下理论基础。(2)组织老师观摩和研讨优异课堂实录和案例，从详细的各个教学步骤着手，让老师在讨论的过程中相互促进，相互提升。(3)主动激励老师练习教学基础功，粉笔字、简笔画和英语朗诵，努力提升我校英语老师的整体素质，为我校英语教学的发展奠定良好基础。2.常规落实，努力提升英语教学质量。狠抓课堂，在创新设计、主动反思和认真改善上下工夫，深入提升老师实施教学的能力。教学工作的重心放在基础的落实和能力培养上，以课堂教学为研究和管理的关键，狠抓备、上、改、评四个步骤，形成研、导、改、促相结合的管理机制。详细做到以下几点：(1)加大集体探讨的
5、力度，年级组内提倡重交流，重研讨，努力实现资源共享。(2)加强教学六认真检验力度，主动推进校内研究，把精心指导老师教学落实到详细的课堂。年级组内老师必需每个月互听两节课，以加强老师之间的相互学习，营造良好学术气氛。提倡本组及跨组老师相互听评课，并做好统计，课后评课并小结。每课后写出后记或反思，教学完多个单元后，每位老师要有意识、有目标地总结自己的心得体会，进行经验总结。本学期内写一篇经验论文,一篇有价值的案例和分析。加强作业批改检验力度，从作业部署质和量上加强监管。中高年级要统一作业书写格式。3.开展教研，精心指导，落实教研实效。(1)每位老师依据学校英语工作计划定好本期详细的教学计划。(2)
6、组织老师开展教学研讨和实践。依据各年级学生特点，发挥老师的发明性能力，探讨有效的教学方法。针对问题，有的放矢，开展好主备试教教学研究活动。尽可能和外校进行一次教学研讨活动。为老师们交流教育教学改革经验、探讨小学英语教学的发展等方面提供条件和机会，以促进老师教研、科研能力的提升。(3)每七天星期三的下午的第二节为教研活动时间。4.重视拼读教学的研究，把它作为科研课题研究。在教育学院语言研究中心主任周力平的指导下，在一年级和三、四年级做英语拼读试验研究，认真搞好此课题的研究和管理，和校本研究结合起来，切实处理教学中的疑难问题，以表现教育科研为教学服务的价值观。以此为载体提升学校的教学影响力。宗旨：
7、密集型语言训练(英语拼读技巧训练)目标：学生见词能读，能读能写周期：一年(暂定)试验老师和班级：三年级：3、3班(试验)-3、2班(对比)杨康平三年级3、4班(试验)-3、5班(对比)陈希四年级4、1班(试验)-4、2班(对比)张薇薇四年级4、5班(试验)_4、4班(对比)陈希详细方法：*第2周开始，试验老师参与培训，每七天4下午一个半小时，地点待定。(一边培训一边试验)*电子教案三四年级的发给周老师，由周老师整合材料。*老师严格根据整合的教案在试验班上课，每星期周老师到校指导。每半个月做一次试验老师的课堂实录。*每七天试验老师就自己的试验班教学做反思汇报，发送给周老师。(反思内容为自己需要改
8、善的、学生的反馈、自己的提议等)*老师相互听课，相互交流项目评定：本期期末和一学年各做一次评定(方法待定)预计：最终完善为校本教材(游泳负责)。申报为课题。5.努力营造校园英语气氛，使学校的英语特色向前迈一大步。第二届乐派英语活动周本期教研专题活动为：9月1.做好劳动之星大赛的工作。第三周开启并开始英语拼读试验研究。2、第一周拟写教研组工作计划及各年级教学工作计划。召开第一次教研组会议，明确本学期英语组的工作安排及要求。明确本学期的5认真考评要求。和搜集英语老师本学期的工作提议，完善本期工作计划。3.主备试教(老师、时间待定)10月学习理论两篇，观摩优质课一节。2、主备试教、区研究课(老师、时
9、间待定)3、英语拼读试验研究4、梳理半期的知识点，制成卷子5、常规教学检验并总结11月1.学习理论两篇，观摩优质课一节。2、主备试教(老师、时间待定)3.、老师素养基础动比赛：粉笔字、简笔画、朗诵、备课。4、英语拼读试验研究。5、梳理本期的知识点，制成卷子。5、常规教学检验并总结12月乐派英语比赛：一、二年级说唱，三、四年级背课文、讲小说，五、六年级讲小说、编演课文。2、圣诞乐派英语节目展示3、英语拼读试验研究4、制订期末复习计划、考试及质量分析。5、召开教研组会议，总结、反思教学教研得失。备注：1.教案的规范。备教要基础一致，听课要检验教案，课时特点要显著，尤其要重视一课时的基础，二课时的能力培养。一个模块4个基础课时。2.要讨教师每个月最少听4节课，做好听课笔记。3.上课要做好课前准备，不能太随意，低年级激励老师多利用图片，激发学生的学习爱好，中高年级要尽可能地采取多种方法保持孩子们的学习爱好。主动提倡老师自做简单的课件。年级以上有作业，每七天应有一次作业批改，注意作业的设计。5.每个月上交一次反思统计或案例分析。6.、期末评价。一二年级听音90%，连线图片10%。三四年级听力80%，笔试20%。五六年级听音70%，笔试30%。7、愈加规范考试。制订卷子愈加规范。以上是本校的英语教学工作计划，如有不妥，敬请指正，谢谢！
