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1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 学校 班级 姓名 学号 小学2013年春季五年级语文学情调查试题题 号一二三四五六七八总 分得 分 一、看拼音,写词语。(10分)lng l qng ch zhn yng x n bng gn( ) ( ) ( ) ( ) ( )ln dn zh m j d shu p rng y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把加点字的不正确读音划去。(6分)埋怨(mi mn)名角(jio ju ) 衣着( zho zhu)亲昵 (n n) 画框(kung kung) 枝折花落(sh zh)三、把成语补充完整,并选择你喜最喜欢的一个成语写一段精彩的
2、话。(7分)一( )莫展( )眉( )气 生气( )( )( ) ( )无亲 人声 ( )( ) ( )无 音 信 四、选择恰当的关联词填空。(6分)虽然但是 只有才 不是而是既然就 宁可也 既 又1.老人( )自己受苦,( )要为灾区的孩子解决困难。2.班长马宝玉( )牺牲了,( )他的光辉形象永远活在人民心中。3.( )敢于拼搏的人,( )可能取得成功。4你们( )懂得了这个道理, ( )应该自觉去做。5.老兄误解了,我( )不想吃,( )不敢吃。6.我( )会用电脑画画打游戏,( )会用电脑上网聊天。五年级语文第1页五、按要求写句子。(5分)1.这三克镭,展示了一位科学家伟大的人格。(改
3、成反问句) 2.晚霞映红了半边天。(改为“被”字句) 3.太阳从东方升起。(你能把太阳当成人来描写吗?) 4.这座楼可真高哇!(改为夸张句) 5.两辆新旧自行车骑起来就是不一样。(修改病句) 六、按照课文内容填空。(10分)1.琴声一开始 ,如同 , ;一会儿 ,像是在 , ;一会儿 ,好像 ;一会儿又 ,好像在 2.当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们 。他们 ,翅膀 ,我们好不容易 3.水草肥美的地方鸟儿多, 4.骏马面前没有跳不过的壕沟, 七、阅读短文,回答问题。(26分)(一)猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
4、可是,它决定要出去玩玩,就会出去走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!五年级语文第2页1. 照样子,写词语。(2分)例:无忧无虑 ( ) ( )2. 用恰当的关联词语,把句子连起来,使意思连贯。(3分)猫的性格实在有些古怪。 老实, 贪玩, 尽职。3.这段话主要写猫具有老实、贪玩、尽职这三个特点,其中“尽职”是猫的主要特点。“ ”写出猫尽职的程度;“ ”写出猫尽职的神态;“ ”写出猫尽职的时间;“ ”写出猫尽职的决心。(4分)4.用 画出片段的中心句
5、。(1分)5.这段话选自课文 ,作者是 ,我还知道他的作品有 、 等。(4分) (二)1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词。一
6、个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。五年级语文第3页1.根据上下文理解词语:(4分) 浮想联翩: 心潮难己: 2仔细阅读课文,回答问题:(4分)(1)汉字中文的特点是什么? (2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方? 3.“最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词”,这句话在文中有什么作用?(2分) 4.根据你对短文的理解,说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?(2分) 八、习作。(30分)题目:我尝到了 的滋味提示:你在学习和生活中,一定经历了很多事,做了很多事。请你把印象最深的一件事写出来,并谈谈自己的切身体会和感受。要求:根据上述提示,将题目补充完整,然后习作。要求思想健康,有中心,有条理,有真情实感,会正确使用标点符号。全文450字以上。五年级语文第4页 /