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1、平方根老师：1 平方根定义：一般地，如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根或二次方根。这就是说是，如果那么x叫做a的平方根。记法与读法：正数a的平方根用符号“”表于，读作“正、负根号a”。其中“”叫做算术平方根，它的值是一个正数；当a0时，我们把“”称作非负数，即0。到目前为止，我们已经学习了三个非负数，分别是平方根的性质 正数的平方根有两个，它们是互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根。1 开平方求一个数a的平方运算，叫做开平方（如：x=）就是把（x的平方）化为x叫做开平方），平方与开平方是互逆运算。学生：1 阅读要点一、要点二、要点三。（同时板书119的平方）2 练习1：1-
2、1，1-2，2=1，2-2，3-1，3-23 练习2：课堂检测站154 练习3：知能演练19。 立方根老师：1 立方根定义：一般地，如果一个数的立方等a,那么这个数叫做a,的立方根。这就是说，如果，那么x叫做a的立方根。表示和读法：一个数a的立方根，用符号“”表于，读作“三次根号“a”，其中a是被开方数，3是根指数。立方根的性质：正数的立方根是正数；负数的立方根是负数；0的立方根是0。求法：用立方的逆运算。2 开立方：求一个数的立方的运算，叫做开立方（如：，就是把（x的立方）化为x叫做开立方）。开立方与立方互为逆运算。学生：1 阅读要点一、要点二、要点三。2 练习：1-1，1-2，2-1（老师
3、主要讲立方根与有理数的大小比较的方法），3-1；3 练习：课堂检测站15。4 练习：知能演苑18。实数老师：1 无理数：无限不循环的小数叫做无理数。2 实数定义：有理数和无理数统称实数。分类实数或实数实数与数轴 实数与数轴上的点是一一对应的关系。 数轴上右边的点表于的实数总比左边的点表于实数大。实数的相反数、绝对值 实数的相反数：实数a的相反数是-a。 实数的绝对值：一个正实数的绝对值等于它的本身；0的绝对值等于0；一个负实数的绝对值等于它的相反数。即设a表于一个实数，则学生：1 阅读要点一、要点二、要点三；2 练习：1-1，1-2，1-3，2-1，2-2，3-1，3-2；3 练习：课堂检测站
4、184 练习：知能演练苑19。平面直角坐标系老师：1 有序数对的定义：有顺序的两个数a与b组面的数对，叫做有序数对，记作。习惯上是从横（水平方向）再到纵（坚直方向）；由此可知有序数移动的路线只有两种方向2 有序数对的应用：利用有序数对，可以准确地表于出一个位置。3 有序数对与平面内点的关系：平面内的点与有序数对是一一对应的。学生：1 阅读要点一；2 练习：针对训练12；3 练习：课堂检测站14；4 练习：知能演练苑：18。平面直角坐标系老师：1 点的坐标：数轴上每个点都对应一个实数，这个实数叫做这个点在数轴上的坐标。2 平面直角坐标系的定义：在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系。水平的数轴称为x轴或横轴，习惯上取向右为正方向；坚直的数轴称为y轴或纵轴，取向上方向为正方向。两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。3 平面内点的坐标的确定：对于平面内任意一点P。如图，过点P分别向x轴、y轴作垂线，垂足在x轴、y轴上对应的数a、b分别叫做点P的横坐标、纵坐标，有序数对叫做点P的坐标。其中垂直x轴的垂线段叫做点P到x轴的距离，记为；垂直y轴的垂线段叫做点P到y轴的距离，记作。4 象限及各象限内点的坐标的符号特征：
