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1、小学英语课程实施方案一、指导思想以新课标为指导思想， 把“激发和培养学生学习英语的兴趣、 使学生树立自信心、 养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略， 发 展自主学习的能力和合作精神”放在首位。全面贯彻党的教育方针， 推进素质教育，实验工作严格按照要求， 紧密结合学校教育发展情况， 从学生的实际情况出发， 以转变教学观念、 改革教学方式和学习方式 为突破口，搞好本学科的实验研究和推广工作。二、课改实施目标1、通过课改实施，教师应深入领会课程的基本理念，开拓思路， 创新方法，以英语为本，以育人为本，全面实现课程价值和课程目标。2、以培养提高每个学生的英语口语表达能力为宗旨， 通过学习， 培养学生
2、思维能力、想象能力和创新能力。3、建立以学生发展为中心、以师生互动为主要方式的新的教学 模式。4、探索在新课程背景下教师的专业发展，努力使自己成为新课 程的有效执行者、积极建设者。5、建立新型的评价体系。对学生进行学习兴趣、情感、策略发 展状态、相应学段所学语言知识和技能的掌握情况与综合语言技能运 用能力等各方面进行全面的评价。三、课改实施方法：为使英语课程改革不断的深入发展， 以新的科研成果不断丰富实 验内容，培养学生的兴趣、信心、策略和习惯，了解世界和中西文化 的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健全的人生面，主要采 取如下方法：1、面向全体学生，注意因材施教，注重素质教育，面向全体学
3、 生的核心思想是使每一个学生都得到发展， 学校和教师要为全体学生 提供足够的英语教学时间、 空间和条件， 使他们充满自信的参与各项 英语活动。并且积极创造条件，满足更多学习潜力的学生需要。2、整体设计目标，体现灵活多样3、突出学生主题，尊重个体差异。既不机械的用统一的标准来 要求每一个学生， 也不强调学生单一的学习材料。 尽可能满足学生不 同的学习需要。4、建立平等互动的师生关系，突出学生在教学中的主体地位， 由于学生参与各项英语游戏与活动，便于教学过程中师生交流。四、实施内容1、准备阶段 英语课改教师参加省、市、区各项培训任务，认真学习英语课 程改革标准， 使自己更加深入领会新课程改革的基本
4、理念，开拓思 路，创新方法，以英语为本，以育人为本。主要任务是为英语学科课 程改革做好各方面的准备。2、实施阶段（1）课改教师应认真落实纲要精神，认真研读课程标准， 组织新教材的试教工作， 用新课程理念指导教学改革实践和课程改革 的课题研究， 制定学科新课程教学评价标准， 研制小学学生英语素质 评价方案， 制定对各个年级段学生的实验情况的评价方法， 做好实验 过程的记录、数据分析和资料的累积工作，并对各个方案、计划进行 修订和完善。（2）经常对新课程标准及新教材进行学习和验证，试用新课程 教学评估标准对学生情况进行评估， 完善小学生英语素质发展评估改 革方法，深入课程改革相关的课题研究， 完成实验研究阶段性报告和 学科课题的研究报告，编辑各个阶段的实验经验和成果集。3、实施总结阶段每月进行英语学科课程改革小结， 不断改进自己的教学方式， 深 入领会新课程的基本理念，提高自己的教学水平。
