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1、实习教学反思自从九月二号开始实习以来，到目前为止已经将近一个月了。虽 然时间不长，但是内心还是感受颇深。在学校时老早就听过学姐说关 于实习的事情，他们也给了不少关于实习的建议及注意事项。不过那 时候毕竟还是没有亲自实践，对他们所说的也只是听听而已，心里并 未多考虑。可是现在却不同了，经过自己亲身经历，心里感受颇多。要说感受，最多、最大的感受就是感觉当好一名老师不容易，当 好一名语文老师更不容易。以前上语文课的时候老是觉得语文老师一 节课下来没写几个字，不像数学老师一节课下来写得满黑板都是字。 所以觉得语文老师只要动动嘴皮子就够了，当语文老师很轻松。现在 才发现并不是那样简单，从开始备课、制作课
2、件、上课等等事项都是 需要老师付出相当大的精力的，要想上好一堂语文课绝对需要老师课 前付出极大的心血去准备，否则很难上好。回顾自己已经讲完的几 课，在准备的时候觉得自己已经够细致了，可是事实效果不是很好。 当然没上好原因是多方面的，但是课前准备工作还是有些欠缺，这是 无法忽视的事实。今后在讲课过程中还是尽量多准备一些，准备得更 充分。其次，还感觉到现在的初中生真是和我上初中时不一样了。现在 的初一的学生中，就有很多同学知识面很宽广，了解的知识相当丰 富。因此，作为一名语文老师，在备课的过程中应该尽量多地涉及各 个方面的知识，以便应对课堂中学生提出的比较棘手的问题，这也应 该是现代语文老师必备的
3、素质之一吧。此外，感觉自己最大的一个问题就是自己在讲课过程中不能很好 地引导学生。比如在讲课过程中，本来设计好的问题，如何让学生按 照自己设定的思路思考？当学生没有按照自己计划好的方案思考时自 己该如何引导他？这些问题对我来说确实是老大难。听实习指导老师 说这些需要教师掌握一定的教学技巧，否则很难应对课堂中学生偏离 课堂主题的问题，甚至方法不对，引导不好很有可能会造成越引导， 学生越偏离你设定的主题，结果浪费了时间也没能及时完成教学任 务。对于这一点，我觉得若是能掌握善于引导学生思考的方法必将极 大地提高自己的教学能力。指导老师也说这需要老师自己潜心钻研， 形成自己的一套理论或方法。我想这是一个长期的过程，需要我长期 的努力。不过就目前来说，自己还是要多听听指导老师的经验，借鉴 一下，这样在接下来的讲课过程中会有一定的帮助。当然，自己在教学过程中还存在一些细节问题，比如讲话不够简 洁等，都需要自己在接下来的时间里好好反思，多听取老师的意见和 建议，针对自己的不足尽力予以改正，从而较好的完成实习任务，也 为将来的教学打下一个坚实的基础。
