《大学生辩论赛总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生辩论赛总结（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大学生辩论赛总结篇一:大学辩论赛活动总结 化工院辩论赛总结 作为当代大学生,我们有必要树立起正确的思想,建立好正确的价值取向，而辩论赛则恰恰为我们提供了展示智慧的舞台。赛场上的辩手们，有的谈吐机智幽默、举止优雅大方；有的滔滔不绝,出口成章;有的沉着稳重，颇具大将风范;也有的机智活泼,嬉笑怒骂皆成文章，让观众们大饱耳福。这些无不彰显了长江大学学子的风度、智慧和满腔热情。虽然一正一反,双方的观点相对,然而我们却为了同一个目的，那就是辩明真埋，寻求正确的价值取向。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异,达到更高层次上的心理沟通。 化工院第二届启航杯辩论赛经过将近二个月的激烈角逐，现已经
2、圆满的落下帷幕。现对此次辩论进行总结。 为了丰富校园文化生活,活跃校园气氛,展现地大学子的青春风采,体现大学生朝气蓬勃,积极向上的精神状态，培养发掘机电学院辩论人才，积极响应学校的1级学生杯启航杯辩论赛。同时丰富我院学生的校园文化生活,培养同学们的思维创新能力,提高思辨能力,锻炼表达能力,培养团队协作精神,提高综合素质，活跃校园理论研讨氛围，加强学院的学术氛围；打造活动，提高学院辩论队的影响力;1级学生参与辩论赛,为学院辩论队选拔新成员提供契机,加强我院的辩论实力，为日后在校际“清晓杯”辩论赛中拔取头筹奠定基础。 一、 前期准备 确定比赛场地以及初赛比赛时间；在比赛前联系宣传部,以宣传板的形式
3、做好前期宣传工作。在比赛前，确定比赛主席(每场比赛一名,进行简单培训,说明比赛流程）及主持稿；邀请各班队伍，并组织抽签；确定评委（每场35名,化工学院09级辩论队成员担任)，并提前邀请;比赛前打印出参赛选手的签到表和评委的评分表；确定每场比赛计分的工作人员（收取评分表人员)并向其说明计分规则；确定每场比赛两名计时工作人员并向其说明计时的规则。 二比赛流程 工作人员、主席提前半小时到达比赛现场，布置比赛现场(评委评分表、笔、饮用水的摆放,选手的座位安排)； 各队伍提前二十分钟到达并签到；评委提前十分钟到达,与评委说明比赛评分规则（见附录一）; 主席在介绍评委、比赛队伍及比赛规则之后,宣布比赛开始
4、，流程如下: 1：正方一辩发言（ 3分钟)；2：反方一辩发言(3分钟); 3：正方二辩选择反方三辩进行一对一攻辩（分0秒,总提问时间超过30秒，总回答时间不超过60秒); 4:反方二辩选择正方三辩进行一对一攻辩（1分30秒); 5：正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分3秒）； 6 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分3秒) 7:正方一辩进行攻辩小结( 2分）8:反方一辩进行攻辩小结( 分) 9: 自由辩论(正方先开始)（1分钟(双方各分钟）1:评委向反方提一个问题（回答时间不超过1分钟) 11：评委向正方提一个问题（回答时间不超过1分钟)12:反方四辩总结陈词（分钟)3正方
5、四辩总结陈词（4分钟) 1 评委点评 公布比赛结果，评出最佳辩手(每场1名)，主席宣布比赛结束。 、辩题的确定: 辩题的确定，不但有贴近我们大学生的话题，有利于选手发挥出应有的水平，同时通过热议当下与我们切实相关的话题，对同学们有更大的教育意义还有一些热们的话题 最终确定的辩题如下:辩论题目 G1 正方:温饱是道德的必要条件 反方:温饱不是道德的必要条件G2 正方：爱比被爱更幸福反方:被爱比爱更幸福 G3正方：女性比男性更需要关怀 反方：男性比女性更需要关怀 4 正方：顺境比逆境更利于人的成长反方：逆境比顺境更利于人的成长 G5 正方：金钱和道德的追求可以统一 反方:金钱和道德的追求不可以统一
6、 G 正方:都市化有利于人类发展反方：都市化不利于人类发展 G7 正方:以成败论英雄可取反方:以成败论英雄不可取 G8 正方：存钱比花钱更划算反方：花钱比存钱更划算 G正方：发展知识科学比社会科学更适合反方:发展社会科学比知识科学更适合 0 正方:人性本善反方:人性本恶 G11 正方：选秀活动能够体现大众审美观反方:选秀活动不能体现大众审美观 G12正方：个人命运由个人掌握反方：个人命运由社会掌握 13 正方:成大事者应拘小节反方:成大事者应不拘小节 G14正方：上司和下属要保持距离才能树立权威反方：上司和下属不需要保持距离也能树立权威G1 正方:理想人才以仁为主 反方：理想人才以智为主G16
7、 正方:大学更应该注重人文教育反方:大学更应该注重科学教育 G17 正方:低碳生活更依靠观念转变反方:低碳生活更依靠科技创新 4、评委以及嘉宾:以学生会主席团及各部部长各分会会长为主。 二、比赛形式以及辩论程序 根据参赛队伍的数量分为初赛，半决赛，决赛,总决赛 . 初赛采用淘汰制，20对参赛队进10; 2. 经初赛决出的20支优胜队伍分进入半决赛，半决赛仍采用淘汰制; 3 经半决赛决出的支优胜队伍进入决赛胜出的支争夺冠亚军。 基于时间安排的限制,对于某些程序的发言时间作了适当的缩减，使整场辩论显得更加紧凑,让比赛更有看头。比赛程序由陈词立论、自由辩论、总结陈词共三个部分组成。首先一辩陈词立论，
8、阐述本队对立场的分析理解、逻辑框架设计等，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等,然后是精彩纷呈的自由辩论，接下来由三辩进行总结陈词，再接着是观众提问，最后评委 进行点评并宣布比赛结果。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面,既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述,充分展示己方缜密的逻辑框架,也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。但在比赛中也暴露了一些问题，在自由辩论阶段，很多辩手对自由辩论规则不甚了解,如；在一方说完后，这一方不能接着进行补充等，造成了比较混乱的现象。 三、比赛结果及奖励 经过激烈的角逐,我院的辩论赛成功落下帷幕，机械、测控、通信代表队分获
9、冠、亚、季军，并评选出在比赛中表现有优异的八名辩手,对获得优胜的团体及个人给予荣誉证书以及相应的物质奖励。 此次辩论赛在一定程度上还是比较成功的,但是也暴露出了许多不足之处：首先,本届院辩论赛由于时间比较紧凑,和运动会在同一时间筹备，参赛辩手没有充分的时间做充足的准备，导致有些场次的水平不够,不能看到辩手真正的水平。由于客观条件的限制，在场地的选择上面，由于所选场地过小,而同学们的热情较高,出现了很多同学没有座位而回去的情况,这是我们部门此次活动中工作上的失误。 一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果,更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作的精神。一位辩手在赛后
10、曾说：“通过辩论，让我学会了合作，也学会了从容与镇定。”一句话道出了所有辩手的心声。有人曾说辩论是智慧篇二:辩论赛总结报告 辩论赛总结报告（一) 为丰富大学生课余生活,活跃校园文化,培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌,在十二月份期间由山东女子学院辩论协会主办的“女院杯”大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结 一、活动方式 本次活动面向各学院通过内部选拔,组成一支队伍参加女院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式,一共八支代表队参加比赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮,他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单,最终经过激烈角逐，
11、会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。 二、活动时间及地点 此次辩论赛历时一个月,初赛地点在普教楼304,时间：11月11号11月12号,共四场比赛，半决赛地点合班楼509，时间:11月23号-1月24号， 决赛地点在合班楼509时间:12月3号 三、活动经过 1.预赛：11月11号2日在普教楼04举行,经过抽签，最终：第一场：外语学院-社会与法学院,第二场:信息技术学院文化艺术学院,第三场:管理学院-旅游学院，第四场：会计学院-教育学院,最终获胜分别为:外语学院，信息技术学院,管理学院,会计学院。莲山 2.半决赛:1
12、1月23号-24号在合班楼509举行,经过抽签，最终确定对阵：外语学院-信息技术学院,会计学院管理学院,获胜方是信息技术学院和会计学院。 3.决赛:2月2号-1月号，3.4名决赛在管理学院和外语学院双方举行，最终双方共获第三名。1月号在合班楼5,举行了决赛，邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会,山东工会管理干部学院辩论协会，山东师范大学辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获得冠军。 四、辩论程序方面 比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈
13、的自由辩论,再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述,充分展示己方缜密的逻辑框架,也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。 五、活动效果 此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活,兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说,有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题,一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看,而赛后又能
14、引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说,精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言,未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装,衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。 六、经验与教训 一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果,更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌,锻炼了
15、同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。也使我协会扩大了在学校的影响力,扩大了我部的知名度。在辩论赛举行的过程中,我们协会成员积极参加布置组织本次活动，涌现出了一批又一批优秀会员,但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷,例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题;在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题,中间一度停留了很长时间。我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。 辩论赛总结报告(二） 听取信息工程系各位老师和建议下,学习部积极组织,信息工程系第四届辩论赛终于在同学们的好评与掌声中落下帷幕。经过比赛,有一批优秀辩手脱引而出，应该说此次比赛相当成功,现将比赛进行简单总结：一、辩题方面 此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又贴近日常生活，艰巨生活情趣和时代气息,让辩手们在辩论过程中有话好说,有话可说。此次辩题涉及生活问题,学业问题,善心与善行问题,将来就业问题等等,一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间,另一方面，辩题紧扣时代发展的需求,具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看,而赛后又能引发大家的思考。可以说，精当的辩题，为这次辩论赛的成功举行奠定了
