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1、撰写人：_日 期：_实用教师个人述职述报告模板汇编十篇 教师个人述职述报告 篇1 转眼02X年已经结束,在院、系各级领导的关心和帮助下，我本着“一切为了学生,为了一切学生，帮助学生成人成才”的工作宗旨，坚持抓制度措施落实,促良好学风班风建设，坚持抓思想教育引导，促融洽学习氛围养成,积极配合系里完成各项活动,实现所带个班级学习生活秩序良好，系分工的奖、勤、助、补、贷和学生档案工作开展顺利,较好的完成了领导交办的各项工作任务，特别是金融2班大学英语四级考试通过率为我系同年级第一,该班还被学院评为“先进班级”。下面我将从学生日常管理和系分配工作两部分对今年工作开展情况进行汇报: 一、学生管理工作坚持
2、引导和管理相结合，促进良好学风班风建设。我加入宿迁学院这个大家庭已经四年多了,回首这几年的工作,我深知对现在学生的管理已经不能沿袭我们上学时候的教育模式,特别是我们学校的特殊校情，必须改变思想,积极寻求学生和老师角色的融合点，确定管理和服务的平衡点，我坚持做到： (一）抓管理，重纪律。一是做到日常考勤不放松。按照学院、系部要求,我严格对学生每天晚自习、上课、晚归的考勤,结果定期在班级公布。每星期我坚持至少两次跟班听课，强调课堂纪律,对个别违纪学生及时进行了单独谈话,由于措施有力，今年我所带班级均保持良好的出勤水平;二是实行每周一次晚自习班会制度。我一直坚持在每周一晚自习时给5个班级召开班会,总
3、结上一周学习情况，对成绩和问题进行讲评，及时传达院、系文件精神,确保学生及时了解院系最新关于学习生活的要求；三是开展一份承诺主题教育。为提高良好考风的形成,在系领导的关心下，我组织了“诚信考试,从我做起”的考试诚信承诺活动,要求班里的每位同学都要签署“考试诚信公约”，做出庄重的承诺,这份诚信公约会伴随学生度过整个大学时光。目前我所带的五个班级均保持良好的考风考纪。 二）抓团结，重榜样。一是开展“学习互助,带动全班”一帮一活动。我针对工商管理3班数学学习成绩的差异，与数学老师沟通后在班级里发起了“学习互助，带动全班”的一帮一学习互助活动,对成绩相对较差的学生由一个成绩相对较好的学生进行课外辅导，
4、从整体上带动全班的学习气氛,大一学年结束时,期末考试这个班数学成绩有了很大的改观。我将这个方法推广到其他科目和其他班级,效果很好;二是叫响班委就是榜样的口号。在学生管理中,我一直坚持以典型带动整体，以榜样带动全班的理念,切实发挥班干部的榜样带头作用，提高班干部的各项综合素质，主张班委干部在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。同时，各个班级均建立了较为完善的班委干部每周例会制度,做到及时发现问题尽快解决问题,充分发挥班委的桥梁和纽带作用,提高我管理班级的视角和效力。(三)抓谈心,重交流。一是形成定期谈心制度。思想政治辅导员第一要务就是给学生做思想政治工作,这就需要深入到学生当中，多接触学生，
5、定期谈心制度的开展，能够及时的发现问题及时予以解决,把某些间题消灭在萌芽状态，这样从很大程度上避免了问题学生出问题；二是做到学生档案“一口清”。为更有效的提高谈心针对性，我从学生学习、思想、家庭等各个方面进行了解,形成较为全面的学生综合档案,比如在其生日那天发个祝福短信等,往往能够收到意想不到的效果；三是推进学生管理“三位一体”。为提高学生管理工作效率和针对性,特别是针对我班今年留级生特别多的现状，我在分别与其谈话的基础上,主动与学生家长和任课老师联系,定期进行交流,加强信息共通，实现三方共管,拓宽了管理角度，增进了了解和支持;四是拓展信息渠道,提高工作效率。随着社会科技的日新月异，特别是学生
6、接触新事物更快,工作中我大胆创新，尝试新的管理方式,平时除利用手机短信和学生进行交流外，我还利用网络建立班级QQ群和电子信箱，拓宽与学生沟通交流的方式，目前，所带五个班级都建立了Q群,实际使用效果良好。二、系分配工作坚持透明、高效，力求公开、公正、准确、齐备。 根据工作需要,系里安排我负责奖、勤、助、补、贷工作、学生档案工作和形势与政策课的教学三项工作，我能够立足工作特点，坚持透明,高效原则,开展好三方面工作。在奖、勤、助、补、贷方面我坚持做到“二个确保”:一是确保入选学生资格准确。工作中,我深知如果人选把握不准，就会大大降低老师在学生中的威信,更可能引发严重后果。针对奖、勤、助、补、贷工作基
7、本上都是在综合素质测评和贫困生认定工作的基础上进行的实际情况，在其他几位辅导员老师的精心配合下,我严格按照学院学生综合素质测评办法和贫困生认定办法,不厌其烦的分班级、分年级、分专业进行评比和筛选工作，建立相应的学生信息库,确保使用准确,并定期对贫困生信息库进行更新；二是确保服务监督到位。本年度学院开展了年度奖学金、国家奖学金、国家励志奖学金、彩塑奖学金和国家助学金、成才基金、阳光助学金、福彩助学金等多项奖、助学金评定工作,虽然工作量大,困难较多,但在系领导关心和同事们的帮助下,我加班加点，放弃休息，本着公开、公平、公正的原则,圆满完成评定工作,没有一名学生提出异议。做好生源地国家助学贷款的审核
8、服务工作，做好家庭困难而交不齐学费的同学的联系协调,目前各年级国家助学贷款都全部发放到学生手中。加强对勤工俭学同学监督管理，明确岗位职责。落实岗位到人,责任到岗,不定期开展检查，对敷衍了事或者已经不适宜此项工作的人员及时进行调整，坚决杜绝不劳而获情况发生。在学生档案管理方面：一是张贴统一规范的标签,确保美观大方的同时,提高管理效率；二是定期检查核对、及时更新,确保档案准确,齐全。 虽然202X年里我取得了一定的成绩，这与领导关心和同事们的帮助是分不开的，离系领导的要求还有不少距离,与其他同志相比还有一定不足。在新的一年里，我将继续努力,积极思考,开拓创新，争取新突破，再创新业绩。 教师个人述职
9、述报告 篇2 常言道：“光阴似箭，日月如梭，”在紧张而又忙碌中，不知不觉的度过了一个学期,一学期来，有忧愁也有快乐,有无奈,也有无奈中拼出的火花,先将自己一学期来的工作做一下回顾： 一：师德师风方面 作为一名教师，我深知教师不仅要热爱学生、爱岗敬业、教书育人，更应该为人师表、以身作则。因为教师的工作对象是活生生的一个个儿童,他们具有很大的可塑性和向师性,这就决定了教师专业具有强烈的表率性、师范性。教师的人品、理想信念、道德情操、乃至一言一行、一举一动都时时处处、有意无意地影响着学生，所以无论在课堂教学中,还是在日常生活中，我注重尽量给学生起到表率作用，用自己的言行举止去潜移默化、感染学生、熏陶
10、学生，不仅要教会学生求知，健体，更要教会学生做人。二：工作态度、工作量方面我的工作量是1节数学，3节科学，2个早自习，2个晚自习，还有一年级、二年级、三年级一班和和三年级二班的校本课各一节一星期共22节。我的工作态度是既然接受教学任务，就要尽心尽力、勤勤恳恳、遵纪守法，干好自己的本职工作,以满腔热情对待每天的每一节课。因为作为教师我懂得正确认识和对待局部利益和全部利益的辩证关系，在工作过程中,要立足本职顾全大局，在全面服从的前提下，干好本职工作，用本职工作的出色成绩,来保证和促进全局工作的胜利完成。 三:安全方面大家都知道无论是个人，还是家庭，乃至一个学校,安全教育首当其冲,拥有了安全，才有未
11、来，才有人生规划，才有学校规划，才有事业前景,才有竞争，才有人类的进步。所以,我很重视安全教育,常常借助周围发生的安全事故问题,给学生讲解安全的重要性每当轮蜗安全值日时，从开始打水到熄灯，我总是坚守岗位，直到学生安静入睡，我才会教师宿舍。 四：在课堂教学方面 为了上好每一节课，我总是专研教材，全面了解学生,找到学生知识的增长点，寻求一种贴近生活、而又使学生容易接受的学习方法，提高课堂教学效率。 五:公开课教学方面 积极参加我教研室和我镇以及学校的教研活动,在学校组织的一轮代课教师的讲课、听课、评课活动中,我以一种积极向上的心态,遵循三步导学的模式贝克、讲课、力求用新理念、新教法与时俱进。六:兼
12、职方面 我是一个科任教师,或许是多年教学的生涯，养成了一种习惯,总觉得我所带的班级，就是我的班级，只要发现学生有问题的地方，有隐患的地方,我看到的就要管，就要说,让学生明白事理,尽量避免不良事件的发生、发展,努力协助班任老师搞好班级管理。 七：班级纪律方面 一个良好的班级,必有一个良好的记录环境，我教育学生严格遵守学校和班级规章制度以及作息制度，特别是安全值日晚上熄灯后,我还要不定时的检查宿舍纪律2-3次,木的是督促学生安静入睡。 八:班级卫生方面 校园、班级、宿舍、餐厅是师生活动、学习、休息、就餐的公共场所，无论哪个地方不卫生都直接影响到我们每个人的视野健康和身心健康，也会给别人一种无规矩不
13、成方圆的感觉，所以,无论是我班的教室卫生、宿舍卫生还是餐厅卫生我都配合班任管理，特别是餐厅卫生，一日两次擦抹打扫,从开始的乱到后来形成的规范,我和梅梅又是督促，又是指导,并亲手示范,有时动手和学生一起合作完成,有付出就有收获,餐厅卫生的习惯渐渐形成了。在这里我看到了无论是校长、教师、还是所有的学生,都付出了努力，我感到这种习惯是集体力量的结晶，是一种团队精神。 九：参加各项活动 我愿意参加学校的各项活动，前不久组织的中小学教师拔河比赛我积极报名，虽然,我们没有获得名次,但是从参赛到结束,我感到了教师团队的凝聚力，为了集体荣誉，一些不惑之年的教师和年轻教师一样都是那样的认真、较真、好胜,和不服输
14、的霸气。而最终收获的是“友谊第一，比赛第二“的愉悦心情。 十：辅导差生方面 我认真做好辅差工作，针对不同学生的学习基础,积极给予补课、辅导，力争把所误的知识全部衔接起来。 总之，教师的工作就是这样点点滴滴,在工作中一定还存在不少缺点和问题，还望老师问提出宝贵意见，帮助我完善自我和今后更好的工作。 教师个人述职述报告 篇3 我是一名小学教师,平时能够认真学习新课程标准,依纲靠本。我在教学方面,能做到认真备课，积极上课，认真阅作业及练习册和试卷,能热爱自己的职业,热爱班集体及学生，并能做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的朋友。 在交往方面,能够做到笑迎对方,笑着接纳他人,关心
15、并帮助他人,积极将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜欢并热爱他人,从而真正体会到自身存在的价值所在。在思品、教育方面,我尽心尽力听取他人意见和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴教师个人范文大全述职报告 。爱护学生，传道授业解惑是老师的天职,从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能,尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。在课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒! 你的真聪
16、明!你们小组合作得很好!大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。总之,在教学工作中，我一直强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生,教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教的同时努力提高、完善自我,这就是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作思路,做一个爱学生,也让学生爱的好教师。 教师个人述职述报告篇4 本着一颗热情与充满自信的心,我来到咱们第二中学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础,在工作中不断进取创新,不断总结经验,不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的需要,我担任学校七年级十个班级的美术教学工作。这对我来说是一种考验,并不是来自课堂的教学而
