《识字教学一去二三里供参考》由会员分享，可在线阅读，更多相关《识字教学一去二三里供参考（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、识字教学一去二三里教案一 教育目标知识与技能：1.认读12个字，会在米字格正确书写3个字（一二三）。2.能辨别及书写各种横（长横短横尖横）。3.能正确、流利、稍带感情的朗读课文。过程与方法：1.通过观察图片，利用拼音学会这些字的读音。2.教师抓住同学们的好奇心，学习诗歌。情感态度与价值观：1.了解古诗的内容初步感受童谣中所表现的景色。2.增加学生们的自信心，提高学习语文的兴趣。教学重难点：能在米格中正确书写一二三，及其辨别三种横。二 教学过程1.音频导入，激发兴趣：教师利用音响播放童谣一去二三里，先让学生听两遍，之后老师引导学生吟唱两遍。学生们的初步兴趣被激发出来了之后，老师抓住关键期导入新课
2、。师说：“这首童谣大家觉得优美吗？今天这节课同学们，愿意跟着老师来学习这个童谣吗？”A说：“愿意啊，我想了解其中的内容呢。”B说；“愿意愿意，我们愿意跟老师一起学习。”师说：“大家都是热爱探索的好孩子，下面我们就一起去领略其中的知识吧。”2.图片展示，学习新课：学习课文，我们先要把拼音读顺。前面已经我们把拼音都学会了，下面老师要考验你们了。现在老师请每一组同学把每一句的读音拼出来，然后派一个代表读这一句。四个小组比一比哪个读的更好更准。最后全班同学推荐一名同学为大家朗诵一遍。评出读的好的同学，掌声鼓励。之后全班同学给他们齐声鼓掌。下面老师开始指出学生们的优点，并提出表扬。指出缺点让学生们加以改
3、正。3.讲解故事，学习内容: 同学们看看这幅图上面有什么内容呢？鼓励学生们用自己的话讲。最后老师给同学们讲故事：两个小孩在一座小山村外玩，不知不觉走出了二三里。这是个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。小朋友走累了，看见路边有亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开得繁茂，一个小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“一枝，两枝八枝、九枝、十枝”。他想折下一枝来，戴在自己的身上，另一个说：“你折一枝，他折一枝，后边的人就不能看美丽的花儿了。”小孩听了停下手，两人一起欣赏起这美丽的景色来。听了这个故事，你有什么想法？有个诗人叫邵雍，也被这美丽的景色迷住了，写下了一首古诗。师朗诵：一去二三里
4、，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。这就是今天我们学习的这首诗的景色，也是这首小诗的内容。现在大家好好的欣赏下，用你们智慧的脑瓜想一想。4板书汉字，学生学习:教师在黑板上规范书写一二三去里四五六七八九十十二字，指导同学们一个个根据诗中的读音读出来。请几位同学分别将这些字读一遍，老师加以指导。由于一二三三字是要学会写的字，老师写后让学生书空，之后老师讲解个各种横的形态。例字三，首横为尖横，第二横为短横，第三横为长横。学生们在自己的本子上练习，教师下去指导。之后随机抽几位同学去黑板书写，同学可以帮忙改正。之后老师圈出书写人的错误不说，引导学生们自己说出来。并让全班为这些同学鼓掌。5.教学总结：教师分别请几位同学，来总结这节课的内容，最后教师把这些汇集在一起，教师补充他们的想法。1.认读12个字，会在米字格正确书写3个字（一二三）。2.能辨别及书写各种横（长横短横尖横）。3.能正确、流利、稍带感情的朗读课文。4.同学们还要学会观察身边的景色哦。板书： q l s w li 去 里 四 五 六q b ji sh七 八 九 十 文档可能无法思考全面，请浏览后下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意! /
