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1、有关幼师的述职报告范文精编幼儿老师述职报告 篇1 二十一年的教育光阴在不经意间悄然逝去，没有什么骄人的成绩，没有什么惊人的壮举，但正是在这平凡和朴实中，我用勤于耕耘、勇于挑战、乐于奉献精神，细心体会着教育含义，用爱诠释着一名普通幼儿老师存在的价值。一、挑战自我的学习者“实现首都教育现代化走在全国前列。”是我们作为北京教育工作者的奋斗目的。特别是网络时代和知识经济并驾齐驱的今天，“育人”已不能理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，做好自己的教育教学工作。我以一个平凡幼儿老师的诚挚，与时俱进，不断完善自我、开展自我。为了工作上有打破我认真上好每一节课，不放过任何一个进步自己的时机。利用业余时间
2、在北师大心理系学习，完成了大专、大本的全部课程。并自费进展了珠心算、舞蹈及朗读考级老师培训。学习的过程是艰辛的，学习的果实是甘甜的。如今我获得了北京市珠心算老师上岗证，获得过北京市故事能手及全国故事大赛特等奖的荣誉，现被聘为“国家素质教育舞蹈课程试验基地”艺术指导老师。当我能运用所学知识轻松驾驭班级活动时，活动中幼儿的笑脸就是给予的我宏大鼓舞和无言的肯定。二、盛满爱心的育人者爱是教育的灵魂。那爱的前提是什么?爱的前提是忘掉自己的老师身份，和幼儿们平等相处，做他们喜欢的大朋友。不理解幼教的人总说：“幼儿园老师不就是哄哄小孩吗?”其实要想把幼儿哄好了，真的要付出比其他行业更多的爱。因为爱我不怕脏，
3、幼儿拉了吐了，我抢着帮他们清洁整理；因为爱我不怕累，加班加点制作玩教具，布置环境。还是因为爱我不怕苦，为上好一节课，我外出查阅资料，向同行请教，反复修改教案到深夜爱的付出不求回报，爱的付出终有回报，每当幼儿唱着毕业歌“老师老师您真好，”时，我就会感到做为幼教工作者的价值与自豪。今年我来到了新开园的一幼分园，被安排带小托班。这个班的孩子入园年龄大都不到两岁半，家长多是高收入、高学历人群，要求更是五花八门。工作了二十一年这是自己第一次接触托班，加之班上其他三位老师都是刚刚参加工作的新职老师，工作难度可想而知。但我觉得只要用心、尽心没有做不好的事。我利用多年的幼教工作经历注重多渠道与家长进展沟通，利
4、用各种活动让家长看到了老师的辛苦付出，幼儿的进步变化。期末临近家长担忧我不跟班走，纷纷打 或写信要求我能继续担任本班老师。面对幼儿的依恋，家长的不舍，辛勤付出转瞬间化做一股甘甜，这份甜令我陶醉，让我满足。三、乐于奉献的研究者艺术教育是我园的特色，“为幼儿快乐的人生奠基”是我们的办园目的，为了更好的诠释其内涵：让自信自主成为幼儿的人生态度，我用自己热情积极的人生态度影响他们，鼓励、肯定他们；让探究创新成为幼儿的思维方式，我反复推敲教学目的，积极思索新的方法，以求为幼儿创设出更大的探究空间。我利用“激发兴趣”、“创设情境”、“鼓励性评价”的艺术教育法三部曲，用情感的投入为幼儿带来美的体验与感受。在
5、完成我园的教育教学任务外，我一直没有放弃自己的舞蹈特长，利用业余时间参与了国家素质舞蹈课程幼儿局部的编辑和课例书写工作。编导的幼儿手指舞蹈教学光盘已由天天艺术音像发行，编导的幼儿园实用集体舞正在拍摄之中。我无论严冬酷暑，坚持义务创办的“纯真年代”舞蹈团已开展到三十多名团员参与活动。我知道一个普通的幼儿老师能量微乎其微，但我愿意用自己有限的才能帮助身边的人感受到舞蹈的快乐，感受到经济大潮下的一份纯真。近三年来，我获得过区教育系统“育人奖”、区骨干老师、老师综合技能比赛骨干组一等奖、幼儿老师技能技巧比赛一等奖、区教育教学成果二等奖等荣誉与称号。除承当完成舞委会、区教研的培训任务外，参与编写的文章与
6、课例也已被北京市园本教材丛书及快乐与开展等刊物发表，三篇文章在市区优秀论文评比中获奖，但所有的荣誉都只代表过去。在漫长职业生涯中，我最喜欢真水无香的平静，我愿意在幼教事业的舞台上默默地呈现出属于自己的精彩。我要通过自己的努力，树立良好的老师形象，让家长对老师满意、对一幼满意、更对我们的教育满意。幼儿老师述职报告 篇2 尊敬的幼儿园领导：时间转眼已临近学期末，回忆本学期的工作，有很多的收获，同时也有很多的感想，今天借助这个时机，把我一年来的幼儿园园长工作向各位述职。一、教育方面：以质量求进步，以特色谋开展我园所有工作的出发点跟落脚点都应该是为了孩子的开展，最根本最核心的价值就是幼儿至上。如今，这
7、个理念已经浸透到幼儿园工作的所有环节中。为了尽早开发幼儿智力，为我校学苗输送从孩提时代就打下坚实根底，针对我乡幼儿实际情况，在教育教学中，我们做出了有针对性的卓有成效的工作。在教育工作中，我们力求爱中求精：爱事业精益求精，爱孩子精心培育。爱是一切工作的前提跟根底，教职工热爱自己的职业，把所有的工作当成事业来做。作为老师，大家把爱融入到工作中，尽心尽力的为幼儿开展创设条件。在工作中，几乎每一位老师都能为学校幼儿园工作放弃自己的利益，有些幼儿园老师屡次搭乘早班车到校看护学生，反映了良好的爱岗敬业的精神风貌。在教学工作中，我们除了在情操上强调爱岗敬业、以园为家外，还大胆改革，勇于创新，争取利用每一节
8、课实现最大的教学成果。例如今年我园引进大连市外国语学校英语教材，在幼儿早教领域开展快乐英语教学尝试，并获得良好效果，两个月前，大连外国语学校专门派来外教到我校上课，使幼儿眼界开阔，学习兴趣越来越浓郁。二、环境建立：打造硬环境，保证软环境在大连市教育局跟辽中县教育局的共同帮助下，在学校以杨校长为首的领导班子的关心下，我园今年的硬件建立获得长足的进步。幼儿园的卫生间、水房完成了装修改造，墙壁铺上颜色鲜艳的密度板，暖气安装上罩子，这些工作即美化了我园的环境，使幼儿学习跟生活的空间更加整洁亮堂美丽，同时杜绝了我园的很多平安隐患，具有多元化的环境治理效果。在软环境的建立上，我园领导老师着重强调文化载体的
9、作用，强调环境育人的实际成效。各班都制作了墙壁贴纸，妆点了教室的成长园地，这样即美化了幼儿园环境，同时还拓展了育人的空间，同时我园加强环境清扫工作，走廊力争“三净”，即楼梯干净、墙壁干净、地板干净。教室做到“四无”，即无尘、无垢、无纸屑、无乱摆乱放。使每一个孩子一走进幼儿园就有一种温馨、欢快的心情，让每一个家长都有眼前一亮的感觉。三、管理理念：以老师为本，树人才观念老师在幼儿园具有主体地位，是推动幼儿园开展的主力军，没有一支高素质的老师队伍，没有老师的积极参与，再美妙的愿景也不可能实现。所以，作为园长重要的职责是充分调动跟激发老师的主体性，发挥她们主人翁的作用。我始终认为老师是幼儿园的主人，并
10、将这一观点落实在实际工作中，真正地尊重老师。确立教职工的主体地位，通过多种渠道，进步教职工专业素质跟业务才能，从中挖掘跟激发教职工的内在潜能，进步办园的整体程度。我们通过制订学习制度，加强自身理论学习，定期召开教研活动，定期下班观摩教学，对不同业务程度的老师进展分层指导，选送骨干老师外出培训，进步老师的业务程度。比方：在组织教研活动时，以往老师都说优点，对缺点的认识不深。如今，每一次活动完毕，我们及时进展交流，互相阐述自己的观点，讨论活动中出现的问题。这种方法使老师明白自身存在的缺乏，就可以克制缺点，不断进步自己的业务程度。四、平安工作：强化平安意识，杜绝平安隐患本学期我园尤其重视平安工作，在
11、诸如校车、饮水、用餐、课间活动都加大管理力度，力争把平安隐患铲除。校车管理上，我园在学期初即下发致家长一封信，校车接送学生，每天坚持记录，每天坚持备案，与家长、校车司机一同构建幼儿的平安上学通道。在饮食方面，坚持按照上级跟学校相关规定供应幼儿饮食。在课余管理方面，要求老师必须与学生在一起，始终盯紧每一名幼儿。及时阻止幼儿的不平安举动。本学期，我校幼儿无一起伤害事故。五、工作上的缺乏1、在农村，本园有时满足不了学生家长的延长在校时间要求。2、楼后草坪平整跟养护工作有待完善。3、幼儿活动开展比拟少。在今后的工作中我将弥补这些缺乏，更好的为我园学生及其家长效劳。谢谢大家！此致敬礼！述职人：xxx20
12、xx年x月x日幼儿老师述职报告 篇3 尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我园召开职工述职大会，这为我们提供了一个总结工作、交流经历、寻找缺乏、共同进步的难得时机。首先，我要感谢园领导多年来对我的信任和帮助，感谢各位同事对我工作的支持与配合，使我可以在愉快的环境中努力工作，不断获得进步。近三年来，我先后担负小班、中班、大班的教学工作，并分别担任年级组长。在园领导的关心和帮助下，在各个部门和本组老师的大力支持下，我认真履行职责，全面落实教学方案，顺利完成了园里布置的各项工作任务。下面，我主要就去年以来大班年级组的工作向大家作一汇报。纲要是指导幼儿教育工作的大政方针。一年来，我组织本组老师深化
13、学习纲要，深化领悟纲要的内涵，并把纲要的理念贯彻落实到教学理论中。学期初，我们制定了五大领域阶段教育方案，全组老师集中在一起研讨，分层制定学期方案，使大家明确了本学期的教育目的和任务。全组老师认真执行各类方案与要求，扎扎实实地做好各项工作，积极主动地参加组里的各项活动。面对人员少、任务重的现状，大家顾全大局，服从分配，团结合作，勤奋工作。老老师以身作那么，做好新老师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。在教学活动中，我们以纲要精神为指导，从幼儿的兴趣、需要出发，老师们人人上公开课、观摩课，组内老师珍惜每一次观摩的时机，活动完毕后，认真反思、留下珍贵意见，在互相商讨中获得进步，老
14、师们的评析组织才能也由此得到增强。本学年我们共承当了北京“6+1”主题教育中大班子主题的教育目的及教学活动的设计，以及太原市幼儿园课程标准大班社会领域目的的制定及一日生活的详细施行。在教研主任的指导下，我和大家在完本钱职工作后加班加点，查阅了很多相关资料，精心设计，经过屡次修改，出色地完成了任务。作为年级组长，担负着本年级教学工作的组织和协调的重要责任。我始终牢记自己的职责，严格要求自己，上对园领导负责，认真完成园里的各项工作要求和部署，下对同事们负责，努力在学习和工作中先走一步。学期初，我就组织年级组的老师坐在一起共同研究教学工作，并根据各班的情况制定了教学工作方案和措施。在工作中，我们本着
15、互相学习、积极探究的态度开展工作，利用年级组集体备课的时间，认真讨论主题活动中遇到的一些困惑，大家一起来商讨、一起解决，获得的很好的效果。比方，在教研会上，鼓励老师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出注意。鼓励每位老师设身处地为别的班级的工作提出珍贵的意见和建议，有力地推动了各项工作的开展和落到。又比方，我们开展了各班一日生活常规和同课异构的观摩看评，推动并促进了班级间、老师间的互相学习借鉴。本学年，我们年级组从社会领域及数学领域中选定两条目的进展同课异构活动中，我组织大家坐在一起研讨，确定活动目的后，开展观摩看评找出优缺点提出整改意见再观摩看评，在郝园长及两位主任及教研员的指导下，进展二次研讨，二次授课，进而制定出最合适本班特点的方案，进展施行。通过这次连续观摩研讨授课活动，使我们组每一位老师都受益匪浅，老师们诚恳地互相提意见，弥补一些缺乏，并根据本班的实际情况，真正的把目的落实在每一个孩子身上，使活动能更好地激发孩子的兴趣，到达师幼互动及良好的教学效果。总之，在园领导的关心和同志们的帮助下，我们大班年级组的全体老师用行动谱写着团结、向上、务实的动人之歌。第 页 共 页
