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1、文言文两则练习题学弈字词荟萃1. 给加点的字注音。诲（ ）二人奕 鸿（ ）鹄（ ）将至虽与之俱（ ）学，弗（ ）若之矣（ ）。2. 给带点的字选择正确读音。（1） 使弈（y y）秋诲（hu hu）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为（wi wi）听。（2） 为（wi wi）是其智弗（f f）若与（y y）？（3） 弗若之矣（y y）。（4） 鸿鹄（h ho）（5） 思援弓缴（zhu jio）而射之（6） 曰（r yu）：非/然也。3. 形近字组词。弈（ ） 诲（ ） 俱（ ） 援（ ）奕（ ） 悔（ ） 惧（ ） 缓（ ）4. 选字填空。诲 悔（1） 我会牢记老师的教（ ）的。（2） 对以前的事
2、，他感到很后（ ）。至 致（3） 他离开后（ ）今还没有来信。（4） 由于他粗心大意，（ ）使公司损失一百万。5. 写出意思与“专心致志”相近的四字词语：（ ） （ ） （ ）6. 解释下列句中加横线的词。6BLX01-1（1） 通国（ ）之善（ ）弈者也（2） 使弈秋诲（ ）二人弈（ ）（3） 惟（ ）弈秋之为听（4） 一心以为（ ）有鸿鹄将至（5） 思援（ ）弓缴（ ）而射之（6） 虽与之俱（ ）学（7） 为是其智（ ）弗若（ ）与？（8） 非然（ ）也7. 写出“之”在句子中的意思。（1） 弈秋，通国之善弈者也。（ ）（2） 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ）（ ）（
3、3） 虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ）句段集锦8. 用“/”划分朗读节奏。（1） 使弈秋诲二人弈（2） 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（3） 虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？9. 下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）A夫战，勇气也 B此则岳阳楼之大观也C甚矣，汝之不惠 D莲，花之君子者也10. 写出下面句子的意思。（1） 弈秋，通国之善弈者也。（2） 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之惟听；（3） 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（4） 虽与之俱学，弗若之矣。（5） 为是其智弗若与？曰：非然也。课文链接11. 仔细阅读课文后填
4、空。课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_，一个_，告诉我们_。12. 理解课文，回答问题。（1） 文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？（2） 用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同？（3） 通过学习，你从中得到了怎样的启示？ 两小儿辩日字词荟萃1. 给加点的字注音。辩斗（ ） 盘盂（ ） 沧（ ）沧凉凉 探汤（ ）孰（ ）为汝（ ）多知（ ）乎？2. 用“”画出朗读停顿。（1） 我以日始出时去人近，而日中时远也。（2） 此不为远者小而近者大乎？3. 仿照“沧沧凉凉”写叠词：（ ） （ ） （ ）4. 解释下列句中加横线的字、词。
5、（1） 孔子东游（ ），见两小儿辩斗（ ）。问其故（ ）。（2） 我以（ ）日始出时去（ ）人近，而日中（ ）时远也。（3） 及（ ）日中则如盘盂（4） 日初出沧沧凉凉（ ），及其日中如探汤（ ）（5） 孔子不能决（ ）也。（6） 孰（ ）为汝（ ）多知（ ）乎？5. 一词多义：（1） 为：此不为远者小而近者大乎为：孰为汝多知乎为：而能以天下事为己任为：（2） 其问其故其：及其日中如探汤其：未有其比其：6. 古今异义：（1） 日中如探汤汤：古义：今义： （2） 我以日始出时去人近去：古义：今义： 7. 找出本文的通假字，并写出本义。通假字，本义8. 找出课文中的3对反义词，写下来。9. 成语加
6、法。（1） （ ）丝不苟（ ）霄云外（ ）万火急（2） （ ）全其美（ ）神无主（ ）面威风（3） （ ）思而行（ ）海为家（ ）零八落（4） （ ）长（ ）短（ ）上（ ）下（ ）全（ ）美（5） 朝（ ）暮（）（ ）丝（ ）毫（ ）分（ ）裂句段集锦10. 翻译句子。（1） 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。（2） 我以日始出时去人近，而日中时远也。（3） 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”（4） 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？11. 选出正确的翻译（1） 孔子不能决也。 （ ）A、 孔子不能决定谁对谁错B、 孔子不能判断谁是谁非（2） 孰为
7、汝多知乎？ （ ）A、谁认为你见多识广呢？ B、谁说你多知识呢？12. 抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。比喻句这个句子把比作，把比作。13. 下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。（1） 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（2） 一儿以日初出远，而日中时近也。 课文链接（课内同步阅读）14. 仔细阅读课文后填空。（1） 本文主要通过_描写来表现人物，展开故事情节。（2） 将课文划分为三部分，并写出层意。第一层（_段_段）：_第二层（_段_段）：_第三层（_段_段）：_（3） 文中“_”这一句话可见两小儿辩
8、论内容的复杂性？孔子不能决也（4） 结合文章内容，用“因为所以”的句式，分别说明两个小孩两种截然不同的观点的依据和结论。一个小孩说：“因为_，所以我认为_。”另一个小孩说：“因为_，所以我认为_ 。”（5） 两小儿辩日中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从_角度出发，一个从_角度出发，故得出相反的结论。说明了_道理，表现了他们_的可贵精神。15. 语言表达训练（1） 两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么？（2） “孔子不能决”说明了什么？（3） 孔子为什么不能回答两个孩子的问题？（4） “孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？（5） 学习了两小儿辩日这篇课文，
9、你喜欢文中的哪一个人物？为什么？（6） 两小儿辩日对我们的启示是：_文中孔子给我们的启示是：_16. 有关两小儿辨日中的科学知识。我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是_，早晨的太阳之所以看起来比中午的大这是视觉的_。造成的中午的气温比早晨高主要原因是早晨太阳_射大地，中午太阳_射大地。文学常识1. 学弈选自孟子告子，这部书记录了的思想和言行，他是我国古代的家、家。2. 两小儿辩日选自，据说是时期所作。孔子，名丘，字仲尼。鲁国人，春秋末期家、家、家，儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成论语一书，流传于世。写两句孔子的话。_ _文言文阅读练习（一）精卫填海 山海经北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫
