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1、听师德讲座心得体会听师德讲座心得体会 其身正 , 不令而行 ; 其身不正 虽令不从 孔 子。学校在上星期二下午举行了学校青年教师师德演讲的 活动。在活动中我感受很深。 师德古来有之，不同时代对 师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展， 知识经济时代对师德赋予了新的内涵。1爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在 更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐 在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正 是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地 为教育事业献身。2热爱学生、教书育人是师德的核心 教师对学生的爱，是
2、一种只讲付出不记回报、无私的、 广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育 学生的感情基础。3、更新观念、努力创新是师德的新发展 课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导 下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏 陶的场所。要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去 实践。4以身作则、为人师表是师德的人格力量教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教 师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的 人。5终身学习、不断进取是师德的升华时代要求教师必 须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习” 的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。在师德演讲中
3、，我的心得体会主要有：作为新时期的小 学教师必须进一步加强全心全意为学生和家长服务的宗旨， 要做一位有道德素质的小学教师，做一位让学生和家长都愿 意接近的教师，首先自己本身就应当是一个有道德的人。学 生在学校里学习，主要是受教师的影响，我们要把学生培养 成为懂礼貌、讲卫生的好孩子，就要注意培养学生的道德， 而要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以 便对学生产生大的影响。因此，我们自己就首先要成为有高 尚教师道德的人。作为小学教师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面 都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的启蒙老师， 我们的一言一行，都会对小学生产生影响，一定要在思想政 治上、道
4、德品质上、学识学风上，全面以身作则，这样才能 为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教 师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程 师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育 人。重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新 世纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这 就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖 国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新 思想，新观念，要有探索精神和创新精神。热爱学生，尊重、理解学校以人为本，关心爱护学生， 是小学教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的 准则，一个教师只有对学生充满执着的爱
5、，才能激发出做好 这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰 硕的育人之果。热爱学生，是小学教师全部职业活动中最宝 贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的 教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教 师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。 要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些能干的孩子， 更要爱那些缺点较多的孩子，要让每一个孩子都从教师这里 得到一份爱的琼浆。小学生很善于观察与思考，对你的一言 一行，他们都在观察并做出相应的评价和反应。如果他们切 实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自 己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，
6、喜欢接近你， 并心悦诚服地接受你的教育和指导。总之 ,我认为提高教师道德的学习是有必要的 , 这样可 以提高全体教师的道德修养 , 形成好的教师风气 , 这样整个 教育事业才能得到前面的发展 . 。听师德讲座心得体会 一场没有演讲稿、没有 ppt 的 激情演讲震撼了会场的 300 多位教师们。 x 老师的演讲以他 艺术的掌握、心理学的学习、知识的渊博、独到的见解、人 格的魅力、超强的记忆力等，使得老师们佩服、折服，获得 现场全体教师多次热烈的掌声，我们每位教师受到了强烈的 心灵震撼和深刻的师德教育。x 老师围绕做有幸福感的一流教师为主题谈论了一 系列有关师德师风的独到见解。怎样做有幸福感的一流
7、教师， x 老师送给大家三个字，分别是： “品”、“爱”、“能”。“品”：教师的一流体现在品，尊严、自由、名声。x 老师例举了很多实例指出作为一名教师要尊重每一个 孩子，不能伤害孩子的尊严，做一个有品的教师，同时教育 孩子从小做一个有品的人。作为一名教师，我们最重要的是 传道，要让孩子知道人生最重要的是自由，不可在小时候养 成品行问题，长大了会丢了自由。而名声就体现在我们的一 言一行上，自律和他律的结合才是师德师风的保证。“爱”：爱自己、爱别人、爱事业。正如 x 老师的一句话： “吃不饱的时候只有一个烦恼， 吃饱饭时却有无数烦恼” ，这是一个浮躁、急躁、甚至暴躁 的社会。 我们不能掌握我们的命
8、， 但是能掌握我们的运。 “希 望是火，失望是烟，人生路上一直是一边点火一边冒烟” ， 人生虽有不如意，但也要爱自己、爱生命。当然也要做到爱 别人：爱别人的孩子、爱别人的父母、爱同事，爱身边每一 个人。 x 老师向我们传授了为人处事的“四二二”定律。四 项基本原则：当面尊重、背后赞扬、好事想着、坏事帮忙； 练就两样本领：做事让人感动、说话让人高兴；吃下两样东 西：吃苦、吃亏。爱别人要从身边做起，作为教师更要从对 学生的点滴关爱做起，爱自己的孩子是本能，而能做到爱别 人的孩子是伟大的。人生就一万多天，有人只是过了一天而 重复了一万次而已。有的人一辈子暗淡无光，每天重复着同 样的事情，让我们的生活
9、精彩就要爱我们的事业，做一名幸 福的教师。“能”：比实力、比才干、比能力。 教育工作者如何体现自己的“能” ， x 老师说：“班主任 就是领袖，而不是领导” ，什么叫“领袖”？我想就是做学 生的偶像吧，你不用扯着嗓子喊，你不用大发雷霆，学生就 会跟着你走，因为他崇拜你。当然，我们也要培养学生做一 个有“能” 的人， 让学生全面发展。 成功人的标志是具有 “三 头”：笔头、口头、领头，而成为成功人的途径是读书、拜 师、见世面。我们每位老师都应提高自己的政治、理论、文 学、业务水平，要身体力行地学习。不登泰山怎么知道泰山 的雄奇、险峻，教师应有丰富而广博的学识和开阔的视野。听君一席话，胜读十年书，听了 x 老师的报告，带给我很多生活和工作上的启示。现在的教育要交给孩子什么？是 知识吗？学问不是文字，也不是知识，学问是从人生经验上 来，做人做事上去体会的。我们应教育学生做有品的人，做 有爱的人，做有能的人，这不就是有学问的人吗？做人好， 做事对，绝对的对，绝对的好，这就是学问。我们在教书的 同时更重要的是育人，这才能让我们的学生成为真正有学问 的人。 还记得最后 x 老师送给全体老师的一段话： “要想一 个人快乐，那就做梦。要想一家人快乐，那就做饭。要想一 群人快乐， 那就做东。 要想一辈子快乐， 那就做事、 做人。” 努力做有幸福感的一流教师，快乐工作，幸福生活！
