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1、我儿子一家课文说明一、写家庭生活的文章不少，但像这样从五岁的儿子的视角写一家人的作品非常罕见。这样的表现角度独特新颖。这篇文章从五岁儿子的视角写了妈妈。写妈妈怀孕时反应重，爱看惊险小说，爱同小朋友玩，喜欢小孩等等因为是写五岁儿子眼中的妈妈，就显得情趣横生；遣词造句也可以童言无忌，往往使人读了忍俊不禁。如果以作者为第一人称我，那么是作者自己写自己，这就显得一般化 了。童心没有了，童趣也荡然无存。伯子论文说文章有众人不下手而我偏下手者，有众人下手而我不 下手者。姜白石说人所易言，我寡言之；人所难言，我易言之；自不俗。舒婷知难而上，选择五岁儿子这个独特的角度，这是生活暗示给她的一种独特发现，也是表现
2、生活的一种艺术创造。二、在取材上，这篇文章把一些零散的、平淡的生活细节黏合起来， 放在广阔的人生背景上，表现作者的凝思，看似平淡却蕴藏深度。例如，在教育孩子问题上，只准孩子说妈妈在厦门灯泡厂工作，不准孩子说是诗人舒婷的儿子；只让孩子学玩，支持孩子画画、剪纸，不要孩 子成为神童什么的。又如，一家人之间的关系，写一家三口人午睡，写一家人一起谈话， 写一家人为孩子取名，都写出这个家庭的民主、和谐、快乐的氛围。写出了一个典型的当代中国的知识分子家庭。三、语言机敏、俏皮、风趣。例如，第二段中，姨姨大喊，爸爸颓然应声，姨姨气急，父亲老是 摇头，都写得十分形象、风趣。又如，第三段中，奶奶以一票否决，于是皆大欢喜；第四段中，奶 奶回家喜滋滋发布新闻，爸爸妈妈一听面面相觑，我兴冲冲向妈妈报告， 妈妈眉毛挑得高高 同什么厂？咦，她自己倒忘了，也都俏皮、风趣，表现 出了人物的音容笑貌。我儿子一家课文说明由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作 者所有，转载请注明出处！
