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1、老师疫情防控工作总结心得体会三篇老师疫情防控工作总结心得体会三篇老师疫情防控工作总结心得体会范文一随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地纷纷开展停课不停学的工作，但有些人不仅歪解停课不停学甚至进展偷换概念。首先，有些家长认为停课不停学就是网上上课，网上直播。教育部相关有关负责人也回应了：“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，其实只要是有助于学生身心开展的的内容和方式都可以。而我们通过这几天的理论也可以看到，我们网络平台上有很多丰富的课程内容供我们学生学习，这也是对我们学生兴趣爱好的一个提升。而如今进展的网络授课，只是一个初步认识，是让孩子们有一个承受的过程，加深印象。其次，有些老师也是
2、很茫然，认为自己不会直播，所以就找一些好的资去给孩子去分享，但是又担忧孩子的自我约束才能不够。教育部相关负责人也在11号做出了相关回应：没有要求每个老师都去录课，可以共享相关优秀资。确实这种方式没有课堂教育具有约束力，但这确实也是家长和老师引导孩子提升自控力的一种方式啊!最后，孩子们感觉这样自己的学习时间太长了，又成了学习的机器了。对此教育部也规定合理安排孩子们学习的时间，不要让孩子们整体繁忙在上网课与刷题做作业之间，相反，我们更应该从生活和情感上教育孩子从这场战“疫”中学习怎样去对待社会，对待生活，对待自己!同时，我们也应该把孩子的身心安康放在第一位，让孩子们安康快乐的度过这个有非常意义的假
3、期。老师疫情防控工作总结心得体会范文二前几天，在微信群里有家长吐槽，晒出了家中念小学三年级孩子的寒假作业图-一天中要完成的仅语文一门学科就有5项作业，听、说、读、写、背一样都衰败下，并要求家长催促，按时完成。孩子对妈妈抱怨道：“这是啥新年嘛!说好的出游方案取消了，还没开学就有作业了!”解读这一信息，不难看出，在疫情“兵临城下”的如今，在广阔民众对疫情心理负担普遍较重的情况下，已经有一些学校在悄然给学生施加学业负担了，而压给学生的各科作业带来的实际作用是：家长烦，学生怨!并且，从微信群跟帖，以及一直以来教育竞争“剧场效应”特点判断，上述这种情况并非孤例。时下，正是抗击新型冠状病毒肺炎疫情的关键时
4、刻，疫情当前，全国人民众志成城，认真做到“宅”“戴”“洗”三字经，以尽到自己的一份责任。同时，教育部发文延迟开学，以阻断疫情向校园蔓延，便是教育系统应对疫情的不二之策。然而，不知何故，在本来正常的开学时间尚未到来之际，“学生停课不停学，老师离校不离教”的口号声已经渐次响起，并且迅速升温。社会上许多网络教育机构以强大的心理攻势，敲打着心存焦虑的家长，煽动家长抓紧给孩子添置在线课程;一些地方和学校或许是出于教育者的责任心，抑或是出于考试竞争的种种原因，担忧学生长期宅在家中可能荒废学业，降低成绩排名，而让老师早早准备配合网络教学，抓紧对学生学业的催促辅导。于是乎，“停课不停学”的口号一经喊出，一不小
5、心便成了某些商家的难得商机，也成了某些地方和学校企图在考试竞争中实现“弯道超越”的良机。还是先来看一下现实生活吧。其实，在疫情总体得到控制，但仍不容乐观大意的当下，家长们大多是“宅”而无“闲”的，更不用说还有无数家长每天不知疲惫地奋战在抗疫工作一线，连家庭生活都照顾不到，更何谈催促孩子的“作业”?而对于孩子而言，由于疫情的原因，这个特殊的冬天，已经让他们失去了走向社会、走进大自然、和小伙伴一起玩耍的时机和条件。假如此时，在他们的寒假本来已经过得足够枯燥乏味，想要透一口气的时候，再让他们“宅”在家里整天繁忙着在线看直播上课、刷题做作业的话，其精神状态的郁闷和不适是可以意料的。因此，教育工作者必须
6、放大格局，站在儿童的立场，从促进少年儿童身心全面安康开展的视角，完好正确地理解“停课不停学”的策略部署。应当积极引导家长和孩子向生活学习，把正在进展的这场全民发动抗击病疫的、没有硝烟的战争当成是一部活的教科书，帮助孩子积极地参与生活，乐观地面对生活，认真地考虑生活;让孩子懂一点责任担当，学一种科学精神，会一些闲暇本领。这应该是“停课不停学”的真正含义所在。窃以为，那种一味让学生在线上课与刷题，甚至规定老师、家长和学生每天在线打卡的做法，其实是对“停课不停学”的曲解甚至歪解。尤其一些社会在线教育机构，实在应以全民抗疫的大局为重，积极利用自身的网络平台优势，为优化亿万家庭的宅居生活，提升全民休闲生
7、活质量奉献出自己的智慧，切勿将疫情当商机或是噱头，为一己一时之利而误导了家长，伤害了孩子。近日，教育部已经明令制止披着“停课不停学”外衣的变相补课行为，明确规定在各地原方案的正式开学日之前，不要提早开场新学期课程网上教学，并要求学校和家长在防控疫情严峻形势下，把孩子身心安康放在第一位，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼，确保学生度过愉快的假期。各培训机构也要坚决落实中央决策部署，同舟共济，共克时艰。期待教育部的这些意见能在各地真正落实到位，以防止在抗击新冠肺炎疫情的困难时日里，引发另一种教育的“疫情”!须慎之又慎之。老师疫情防控工作总结心得体会范文三抗击疫情，人人有责。2022年寒假，一场突如
8、其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。如东县学校党总支、校长室高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序展开疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。为减轻新型冠状病毒肺炎疫情可能给师生、学生家长心理造成的不良影响，2月1日，学校为帮助广阔群众增强科学防范疫情的意识和才能以稳定人心，特安排国家二级心理咨询师、全国心理科普讲师、县心理协会会员、校心理安康老师周云老师利用微信平台对学生、家长进展远程培训。面对延迟开学的通知决定，学校全力以赴做好各项准备，利用“空中课堂”系统，搞好络授课，确保“停课不停学”。与此同时，学校校长室研究决定开通了心理咨询效劳热线，及时跟进心理辅导措施，保证了延时开学期间师生心理安康状况不受影响。2月13日学校邀请周云老师向全校师生、家长推送了心理安康辅导(家庭教育专题)寒假特别微课。强调了父母是孩子的典范，父母做好有效陪伴特别重要，并提出“四要、四不要”，为师生及家长提供专业辅导，家庭教育痛点难点，获得了良好效果。学校呼吁全校师生员工及学生家长在做好防护保证安康的情况下，保持安闲平静的心态，不要恐慌，相信党和政府一定有足够的才能应对疫情，相信我们的祖国一定能打赢疫情防控阻击战，确保“停课不停学不减效”。 第 页 共 页
