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1、漫话邮政（第一课时）教学目标：1. 让学生知道从古到今人类传递信息方式的变迁，感受现代信息社会中邮政给人们生活带来的快捷便利。2. 了解邮政的相关服务，体会邮政和我们生活的密切关系。3. 学会正确书写信封。教学重点：1. 从古到今，人类传递信息的方式发生了巨大的变化。2. 了解邮政的相关服务，体会邮政和我们生活的密切关系，明白它是人们情感交流的纽带之一。教学难点：体会邮政和我们的生活关系密切；学会正确书写信封。 课前准备：教师准备：准备历史上人们传递信息的文字和图片资料,课件，信封若干等。学生准备：了解我们家享受了哪些邮政服务。教学过程一、传递信息古与今，揭示邮政1.谈话欣赏长城照片（课件）。
2、2.认识烽火台，了解烽火台的作用(课件、视频) 3.原来烽火台是为了报军情，传递信息的呀！（板书：传递信息）4.了解古代传递信息的方式：你知道古代还有哪些传递信息的方式呢？（课件：打手势、击鼓、信鸽、漂流瓶、快马、驿站）。5.说说古代传递信息的方式有什么缺点。（课件）（板书：缓慢 不安全 不方便）6.过度：随着时代的变迁，我们现代人用上了哪些方式来传递信息和物品呢？7. 小结揭题：（课件）像刚才说到的电话、网络、手机、电视等我们称之为电信通信；信件、包裹、快递、邮筒等我们称之为邮政通信。今天，我们就重点来聊一聊“邮政”这个话题。（板书：漫话邮政）。二、认识标志，初步漫话邮政1. 找找标志：邮政
3、有一个标志，我们来找一找，在这几个图案上，哪个是中国邮政的标志？（课件）2.认识标志：是的，这就是中国邮政的标志，你是怎么判断出来的？（课件）(随着生的回答板书:快速 安全 方便) 三、了解EMS，感受邮政1. 算一算：亲自出行到北京送证件的费用和时间。（课件）2.认识EMS，知道是中国邮政特快专递服务。3.小活动，排一排：了解EMS运送的过程。（课件）3.生活动。4.生反馈说顺序（课件）5知道EMS运送所需时间和价钱。6.与前面的出行相比,你觉得邮政服务有哪些优势?(继续板书:快速 安全 方便 经济) 7.在我们学校附近的迎宾路上就有一家邮局，我们一起去参观一下吧!(课件)8.过渡:看来,邮
4、政服务能为我们的生活提供了很多便利,你们家享受到了哪些邮政带来的服务?9.小结:同学们，我们的邮政服务内容可真多呀,它已经走进我们的千家万户，悄悄地改变着我们的生活，给我们的生活带来了便捷。四、学写信封 ,走近邮政1.过渡：邮政不仅帮助我们传递信息和物品，还能传递一份情感呢，瞧，这是老师在今年教师节的时候收到的信件和贺卡（出示实物）。2.你们写过信吗？我们就先来学些写信封吧！4生说一说。（根据生的回答指导书写收信人的邮政编码、地址、姓名，寄信人的邮政编码、地址、姓名和贴邮票等）（课件）5.给老师写信封。（课件）6.生书写后交流反馈（实物投影）。7.小结：我们已经学会正确、规范地书写信封了，如果你有兴趣，课后就可以给你的同学、老师寄信了。我们附近的邮局、马路边的邮筒都可以投递信件。五、总结提升，展望未来邮政1.同学们，学完这一课，你有收获吗？2.是的，这就是邮政，随着我们生活的不断需求，我们的邮政也会不断地改善自己，我们期待邮政给我们带来更优质的服务！
