《美术教学计划集锦》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术教学计划集锦（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、美术教学计划集锦 达达文库xx按美术教学计划1一学生情况分析：三年级学生共14人，9岁左右，该年纪段的学生想象力丰富大胆，对想象画记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺初心优异优异xx为您整理了美术教学计划最新优异优异范文集锦五篇，给您在日常工作学习中借鉴。美术教学计划1一学生情况分析：三年级学生共14人，9岁左右，该年纪段的学生想象力丰富大胆，对想象画记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作很喜爱，绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题：学生整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作能力比
2、绘画技能差点。二教材分析：教材关键：1掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地利用水彩画方法表现生活美和自然美。2在课堂教学中深入培养学生的观察力创新力和表现力。3进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。4提升学生欣赏水平，培养美术兴趣。教材难点：1在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。2在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。3在绘画工艺教学中，使学生的观察力创新力和表现力得到深入发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。三教学目标：绘画1学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活
3、中和自然中的事物，再现生活美和自然美。2学会利用多种色彩。3深入培养学生的观察力创新力和表现力。工艺1进行纸工制作，培养动手能力和创新能力。2进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力概括力。欣赏1欣赏世界名画，提升鉴赏能力。2欣赏优异学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提升表现力。四教学方法：1经过课堂讲评作业，教绘画技能和工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提升技能表现。2多给学生欣赏优异美术作品，开阔视野，在平时教学中进行多种技法渗透，多种美术知识技能渗透，以提升学生作品的表现力。3本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提升绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。4加强
4、对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。5要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。6教学中表现理想课堂。在教学中主动投入课改当中;在不停的钻研和学习中提升对课改精神的了解，树立符合课改精神的美术观学生观教学观评价观等;美术教学中要全方面反思自己的教学实践，审阅自己教学行为。美术教学计划2一学情分析：本年级学生对美术课兴趣浓厚，在学习行为上已含有了一定的稳定性，思维更活跃更宽广。从学生固有的天性来说,单纯好动的性格促成学生天真可爱的特点。这个年纪的孩子含有丰富的想象力和勇于创新的潜意识,并含有很好的绘画基础和对多种材料综合利用能力，其中对绘画材料的利用能力较
5、强。大部分学生能很好地表现平面形象立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和很好的心理品质。但也有不足之处，如造型上普遍极差，缺乏观察能力;色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够正确;工艺制作上不够认真;展现部分超常学生和后进学生悬疏越来越大;一部分学生空间感较弱，对部分废旧材料的综合利用能力较差，有待深入地提升。二教材分析：1本册教材以促成学生美术素养为关键，以探究式美术实践为教和学的根本，以人文结构散点式为基础特征的新教材。在教学内容的组织上，充足考虑了综合性原因。重视审美感受和视觉经验，强调创新思维的发展。教学内容偏重趣味性和活动性。2本册教材的课题内容符合小
6、学生的身心特点，全册教材共有15个课题，内容涵盖造型表现设计应用欣赏评述和综合探究4个学习领域。3本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述为随堂教学，分布在课题之中。三本册教材的教学目标关键难点：教学目标：1经过启发联想练习学生的创新性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。2学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计和制作。3引导学生深入体验四面生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创新的欲望。教学关键难点：教学关键：引导学生深入体验四面生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创新的欲望。教学难点：学生逻辑思维能力的培养空间想象能力的培养。四关
7、键的教学方法和方法：教学方法：1针对各班的情况，因材施教，如：合适让学生尝试部分不一样的创作表现方法。2评价多样性，让学生充足体念成功的喜悦3立即总结教学经验，改善教学方法，调动学生的主动性。4做好课前的各项计划活动。教学方法：1重视审美能力的培养2重视创新精神和时间能力的培养3创设文化情景，涵养人文精神。4确立学生的主体地位。5激励学生进行综合性和探究性学习。6重视学生的自评价和互评。7适当利用多个教学手段。8广泛利用多种课程资源。美术教学计划3美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，依据美术新课程标准，为了让全体学生生动活泼主动地发展，提升学生的审美能力，使学生成为有健全人格有创新精神的
8、合格人才，特制订本期教学计划以下：1重视培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学步骤和活动方法的布局上重视开放性和立体性。2经过启发联想练习学生的创新性思维能力。3在美术活动中大胆的采纳多种造型方法，并借助语言表示自己的想法。教学关键难点：教学关键：培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点：学生逻辑思维能力的培养空间想象能力的培养一教材分析本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课学画中国画，工艺课中安排了版画，因为实际情况和讲课条件的关系，完成有一定艰苦，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，能够完成。二学生情况分析：学生学习任务比以前
9、更重部分，时间不多。不过本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特殊兴趣，在这方面也有专长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能全部能够有一定的增加和提升。三关键难点：依据学生情况和地域的情况，我决定把本期关键放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报墙报和学生活动关系亲密，有实用价值，因此把这一课及其相关内容作为关键。本学期教材安排的素描基础：物体的结构百分比和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于了解。这是本期学习的一个难点。四教学模式结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以
10、多个方法进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解和实际操作技能相结合，想像和写实相结合，老师引导和学生自主学习相结合。美术教学计划4一学生情景分析：三年级学生共14人，9岁左右，该年纪段的学生想象力丰富大胆，对想象画记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作十分喜爱，绘画作业普遍水平较高。敢表现自我想法，表现自我想表现的资料，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题：学生整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作本事比绘画技能差点。二教材分析：教材关键：1掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地利用水彩画方法表现生活美和自然美。2在课堂教学中深入培养学生的观察力创新
11、力和表现力。3进行工艺制作，培养动手本事，立体造型，想象力和概括力。4提升学生欣赏水平，培养美术兴趣。教材难点：1在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。2在纸工制作中培养其动手制作的本事，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。3在绘画工艺教学中，使学生的观察力创新力和表现力得到深入发展，其动手本事，立体造型，空间想象力也有所加强。三教学目标：绘画1学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。2学会利用多种色彩。3深入培养学生的观察力创新力和表现力。工艺1进行纸工制作，培养动手本事和创新本事。2进行泥工
12、制作，培养立体造型本事和想象力概括力。欣赏1欣赏世界名画，提升鉴赏本事。2欣赏优异学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提升表现力。四教学方法：1经过课堂讲评作业，教绘画技能和工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提升技能表现。2多给学生欣赏优异美术作品，开阔视野，在平时教学中进行多种技法渗透，多种美术知识技能渗透，以提升学生作品的表现力。3本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提升绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。4加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。5要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。6教学中表现梦想课堂。在教学中
13、进取投入课改当中;在不停的钻研和学习中提升对课改精神的了解，树立贴合课改精神的美术观学生观教学观评价观等;美术教学中要全方面反思自我的教学实践，审阅自我教学行为。美术教学计划5新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将愈加深入地进行。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际情况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学钻研为基础点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联络学生的日常生活，努力提升教育教学质量。为更加好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制订出本学期工作计划以下：一指导思想深入落实和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并利用新的理论来
14、指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，经过美术课教学，将欣赏绘画手工融合贯穿在一起。以多样性趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接收色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提升学生对美术的兴趣和兴趣，扩大美术的知识面，更加好地提升学生的审美能力和动手能力。并在教学当中重视培养学生的观察记忆思维想象和动手能力的提升。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三详细工作继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强本身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找本身的不足，多以课堂教学研讨为关键钻研活动，加强自己对案例钻研，使自己由熟悉新课程到走进新课程。课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的钻研。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一个文化学习，作为一个文化传承的教学钻研。”同时发挥自己的创新精神，结合实际情况开发教材内容，利用新理念，尝试新教法，不停提升自己的教学水平。针对于初中学生在心理上逐步成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探究和钻研的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色饰演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性有主，使学生
