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1、高一级语文限时训练1杨思明班别 姓名 成绩 说明：基础知识、文言文阅读、诗歌鉴赏、默写分别在8、22、8、2分钟内完成。一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 A晕厥/谲诈 豇豆/缸盆 拓本/落拓不羁B慑服/嗫嚅 跻身/侪辈 精辟/辟举为官C疏浚/皴裂 翌日/对弈 殷红/殷切期盼D憔悴/淬火 贬谪/嫡系 露宿/凶相毕露2. 下面语段中画线的词语，使用恰当的一项是据报道，安徽当涂警方为了进一步完善其作为“李白故里”的投资环境，开展了一系列整治活动，警方负责人首当其冲坚持工作在第一线，刑事警情降幅逾三成，三位罪犯落入法网，整治出租屋、乱摆卖的行动
2、有明显成效，整个城市焕然一新。A故里B首当其冲C位D焕然一新3下列各句中，没有语病的一项是A教育行政部门监管不力，致使一些学校在义务教育阶段借口办特色班为名，向家长收取高额的费用。B树立和落实科学发展观，发展和重视临海产业经济，应当成为解决我市经济问题的重要组成部分。 C宠物家政市场的潜力越来越大，但广州的宠物保姆却没有“火”起来，主要是大多数人仍存有“伺候动物丢人”的观念。D2009年8月，由济南军区选派的100多名士兵赴苏丹达尔富尔地区执行联合国维和任务，他们的出色表现受到了联合国官员的高度赞扬，给予了颇高评价。4、根据下面一段文字的语境，填入空缺处的句子排序最恰当的一项是茫茫沙漠，滔滔流
3、水，于世无奇。唯有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒原中如此一景，荒坡中如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生、世界、历史，莫不如此。， 。惟其这样， ， 。给高滔以平实，给粗犷以明丽 给浮嚣以宁静，给急躁以清冽世界才显精致 历史才有风貌 人生才见灵动A B. C. D.二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成第 59题。孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。
4、”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行绝粮从者病莫能兴孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见，曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”子贡色作。孔子曰：“赐，尔以予为多学而识之者与？”曰：“然。非与？”孔子曰：“非也。予一以贯之。”孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：“诗云：匪兕匪虎，率彼旷野。吾道非邪？吾何为于此？”子路曰：“意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。”孔子曰：“有是乎！由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使知者而必行，安有王子比干？”子路出，子贡入见。孔子曰：“赐，诗云：匪兕匪虎，率彼旷野。吾道非邪？吾何为于此？”子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。
5、夫子盖少贬焉？”孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑，良工能巧而不能为顺。君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣！”子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，诗云：匪兕匪虎，率彼旷野。吾道非邪？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病？不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病？不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉？颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰。”于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子，然后得免。 （选自史记孔子世家）【注释】非与：难道不是吗？ 一以贯之：意思是做人坚守一个根本的原则
6、。 率：行走。 稼：种庄稼。穑：收庄稼。 宰：家臣，总管。5 对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是 （3分）A楚救陈，军于城父 军：驻扎ks5uB则陈、蔡用事大夫危矣 用事：当权C君子亦有穷乎 穷：困厄D夫子推而行之，不容何病 病：痛苦6下列各组加点词语的意义和用法完全相同的一项是 （3分）A孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣 于其身也，则耻师焉B于是乃相与发徒役围孔子于野 必以长安君为质，兵乃出C赐，而志不远矣 某所，而母立于兹D人之不我信也 郯子之徒，其贤不及孔子7下列各句的句式特点不同类的一项是 （3分）A予一以贯之 B譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐C吾何为于此 D人之不我信也8下列
7、对原文有关内容的分析和概括，不正确的项是 （3分）A陈国、蔡国大夫的所作所为都违背孔子的心意，且孔子又是贤人，因而当得知楚昭王要派人聘请孔子时，他们考虑到孔子入楚对己不利，就共同调发役徒将孔子围困在野外。B孔子一行被困在陈国时，粮食断绝。随从一一饿倒，生命危在旦夕，就连被孔子称为最勇敢的子路这时也沉不住气了。而孔子临危不忘义，处变而不惊，用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解。C子路、子贡对孔子“为什么受困在这里”的回答，虽然角度不同，但都对孔夫子之道表示质疑，表现了二人“穷”境之中的信仰危机，所以遭到了孔子的批评。D颜回认为正确的主张不被别人采纳，自己仍坚持下去，这才显出君子的修养。颜
8、回对孔子的回答，做到审时度势而又笃信其道坚守操行，正符合孔子“一以贯之”的思想。孔子听了颜回的议论感到欣慰，许诺将来让颜回拥有许多财产，自己愿给他当管家。9断句、翻译（10分）（1）用“/”给文中画波浪线的句子断句。（4分）不 得 行 绝 粮 从 者 病 莫 能 兴 孔 子 讲 诵 弦 歌 不 衰 （2）请把上面文言文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。 夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。 10阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（7分）夏日西斋书事司马光榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍苔。ks5u注此诗是司马光被迫辞官退居
9、洛阳时所作。（1）诗的前两句描写了怎样的景物？传达出作者怎样的情感？（3分） （2）本诗第三句有“地偏”二字。晋陶渊明在辞官后有诗云：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”其中亦有“地自偏”，但表达的情感迥异。试简要分析两者情感的不同。（4分） 11补写出下列名篇名句中的空缺部分 (任选3题，多选则按前3题计分)(6分)（1）驾一叶之扁舟， 。寄蜉蝣于天地， 。（苏轼赤壁赋）（2） ，相去复几许？盈盈一水间， 。（迢迢牵牛星）（3），枉用相存。 ，心念旧恩。 （曹操短歌行）（4）送子涉淇 。 ，子无良媒。（诗经氓）高一级语文限时训练1参考答案1. B（3分） （A、ju，jing
10、/gng，t/tu；B、sh/ ni，j/chi，p/b；C、jn/cn，y，yn/yn；D、cu，zh/d，l）2. D（3分） (A故里：故乡；老家。辞海:“李白祖籍陇西成纪(今甘肃秦安)，生于今吉尔吉斯坦境内的碎叶城，卒于当涂。”B首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。C位：量词，用于人（含敬意）。D焕然一新：形容出现崭新的面貌.)3. C（3分） （A“结构混乱”，“借口”与“以为名”两种句式杂糅，应保留其中的一种。B搭配不当，语序不当。应把“重要组成部分”改成“重要措施”，把“发展和重视”改成“重视和发展”。D成分残缺，“给予了颇高评价”一句残缺主语。）4. D（3分） （应抓住本语
11、段中的核心句“以此推衍，人生、世界、历史、莫不如此”来理解。句中的“浮嚣、躁急”，既照应的是“人生”中的情绪状态，同时也照应的是前文中“大漠、风沙”的景物状况；句中的“高滔、粗犷”既照应的是“世界”中的自然状态，同时也照应的是前文中“荒凉、高坡”的景物状况。句分别对应的是文中“以此推衍，人生、世界、历史、莫不如此”的语序。）5D（根据语境可推断出应为“担心，忧虑”）6C（C项都是代词，通“尔”，“你的”。A项前表顺承连词“那么”；后表转折连词“却”。B项前表顺承连词“就”；后副词，表条件“才”。D项前为助词，用在主谓间；后为近指代词，可译为“这”）7B（B项是一般反问句，其他都是宾语前置句）8D（后半句是对原文“使尔多财，吾为尔宰”的误解，其中“使”是“假使”的意思。9（l）不 得 行绝 粮从 者 病莫 能 兴孔 子 讲 诵 弦 歌 不 衰（4分）（2）君子能够修明自己的学说，用法度来规范国家，用道统来治理臣民，但不能保证被世道所容忍。（“道”“纲”“容”）（3分）老师的学说已经宏大美好却不被采用，这是当权者的耻辱。（“修”“用”“丑”）（3分）10（1）夏日大雨将至，榴花未全开，槐影沉沉的景象；表达了作者志不得伸、压抑苦闷的心情。（3分）（2）司马诗“地偏”两字，明写住地偏远，实则含蓄地表现了不
