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1、高中班主任德育工作计划为迎接新学年的到来，为使新到来的高一新生更快的适合寄宿制校园生活，养成良好的行为习惯，促动学生的终身可持续发展，特制定了高一年级第一学期德育工作计划，相信通过师生、家长、社会共同努力，一定会做到。一、指导思想以国家中长期教育改革和发展规划纲要和科学发展观为指导，全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步增强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和公民道德建设实施纲要，增强社会主义荣辱观教育、五爱教育爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 （1982 年中华人民共和国宪法第二十四条提出 ） 、四个学会教育学会做人、学会吃苦、学会创造、学会相处。以创建良好班集体为基础，以塑造美好
2、灵魂、培养四有新人为目标，在提升德育工作的针对性、实效性上下功夫。依据中小学德育大纲，落实中学生日常行为规范、中学生守则和学校的各项规章制度等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效。以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生创新精神、实践水平和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。二、工作对象一一高一年级学生的特点高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备。但从实际状况来看，虽然理性理解会逐步代替和超过感性理解，抽象思想水平会有所提升，思想方法会日趋成熟，但他们的思想、行为仍存有
3、天真幼稚的痕迹，辨别是非的水平还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。高一新生的习惯养成教育。以各项规章制度为抓手，以思想教育为 突破口。2. 社团活动。展开丰富多彩的社团活动，以培养学生水平、爱好和 特长为目的，要利于教育教学工作的展开，不为了搞社团而搞社团。3. 班主任工作。抓好班主任队伍的建设，完善班主任的考核、评估、 激励机制，坚持公正、公开、公平客观的评价班主任。4. 搭建三位一体德育平台。进一步建立健全学校德育教育与家庭、 社会参与机制，搞好家校联系，充分发挥外部环境的正面作用，形成 育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。5. 教学区与生活区工作协调。建立定期和不定期召开班主任与生活 老师联席会，增强班主任与生活老师的沟通，形成教学区和生活区的 教育合力。6. 导师制工作。将导师制工作落到实处。7. 高一新生的人生规划。将人生规划与社会实践活动相联系。8. 其它的德育常规工作和学校临时性工作。9. 10.
