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我长大了 活动目的： 1、通过学生对自己某一阶段的成长事例的回顾与探讨，帮助学生对自己的成长有一个比较清醒的认识。 2、促进自我意识的觉醒和发展。 活动过程：1、 唱一唱： 同学们跟着音乐一起唱童年。 2、 猜一猜： 用幻灯展示5组照片：（根据照片，猜一猜这4个同学分别是谁？） 婴儿 - 幼儿 - 小学入学时 - 入队时-（揭晓。） 3、 说一说： 1） 根据照片，说一说长大的特征。（这4位同学自述） 2） 其他同学说一说自己认为长大的表现。 4、写一写： 把自己认为长大的表现写下来，如： 1） 我会炒菜、煮饭了。 2） 我会洗衣服了。 3） 我能做到自己的事情自己做。 . 5、议一议： 分成6个小组，各自把自己的长大表现读给小组成员听，大家议一议，共同分享成长过程中的趣事 6、 读一读： 把每个家长给各自孩子的信发到学生手中，让他们读一读家长第一次写给他们的信（上次家长会班主任布置的一道“作业”：给孩子的一封信，祝贺他们在渐渐地长大） 7、 谈一谈： 看完信后，同学们谈谈自己的感受。 8、 小结：综上所述，我们已经发现、认识到了自己正在渐渐地长大，但是我们毕竟还稚嫩，要善于吸纳成人们的意见和建议，这样才能在人生的道路上走得更好、更稳，成为一个对社会有用的人，永远做一个大写的“人”- ( 在我长大了的音乐声中班会落下帷幕。)
