《五年级教案24”毛主席在花山》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级教案24”毛主席在花山（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级教案24”毛主席在花山 24毛主席在花山自读课文，不列入考试要求教材简析【主要内存】课文讲述了M48年春未夏初毛主席在河北省阜平乡花thrt，rf，让警卫员请乡亲渡Dn花椒树下限米，拿出珍藏的茶叶让炊事员警卫员沏茶给乡亲们喝，并亲自到乡亲们中讲喝芜的好处，替大但橱茶、椎碾子等几件互相关联的事。【中心思想】课文记叙了毛主席在花山村时的几件事，反映了毛主席关怀大众、热爱大众、全心全意为人民大众效劳的崇高槽神品质。【段落结构】全文按事情开展顺序可分为四段。第一段第1自然段写毛主席来到花山村，为解放全中国的事业日夜操劳，交代了故事发生的背景。第二段第28自然段写毛朔鹏卫员请乡亲们回花椒材下限米。
2、第三段第911自然段写毛主席让警卫员、炊事员沏茶给甲米的大众喝。第四段第12自然段讲毛主席来到大众中讲解喝茶的好处，并为大娘闺茶、推碾子。【写作办法】为了突出表现毛主席热爱关怀大众，完全彻底为人民大众效劳的精神品质，作者围绕这一中心，只选取几件发生在花椒树下y相互联系、层层递进的生活小事，按事情开展顺序来写。内容安顿主次清楚，写得详略得当。“请回乡亲和“为乡亲彻茶最能突出中心，写得详细具体，“说茶、“倒茶、“推碾子等能够深化中心，但为了文章槽炼，作为次要内容安顿，写得比拟简略。对情节开展和叙述中心没有多大作用的内容就一笔带过。如警卫员如何迭茶叶给牧事员，炊事员L如何沏茶等只用“茶沏好了这句话一
3、笔带过。【教材重点】课文的第二、三段是重点段。 第二段写请回乡亲，表现出毛主席时刻把大众放在心上，绝不因自己的工作影响大众生活。课文先写毛主席发现问题后的一连申反馈：L询问原因；又不满，重视，担忧，焦急：默说服警卫员，要他尽快纠正。通过对他的语言、神态、动作的细致描写，表明毛主席发现问皿1早，解决问题及时。接着写毛主席教育警卫员，消除他的顾虑。“不能因1为我们在这里工作，就影响大众的生活，这是毛主席坚持要请回乡亲们】 1/2 1 2 下一页 尾页3乡亲们需要喝茶，喜欢喝茶吗？毛主席为大众沏茶表明了什么？尊重大众，热爱大众，为大众效劳热情周到。，己有感情地朗读毛主席的话。读出毛主席庄重。诚恳和语
4、重心长的情态，读好三个连续问句，体会感情。四、阅读第四段L指名朗读第四段。思考回昏毛主席来到大众中做了几件事？表明了什么毛主席乐意和大众在一起，全心全意为人民大众效劳JL说说你是怎样理解最后一句的意思的。联系生活经验和插图理解。，五、总结课文L说说这篇课文的中心思想，以及读了课义受到了怎样的教育。L课文中哪些内容是主要的，写得比拟详细，哪些内容是次要的，写得比拟简略？作者为什么要这样安顿？六、练习有感情地朗读课文板书参考毛主席在花山请回乡亲主要1热爱、关，6大众沏茶。主要i1i、倒茶、推碾子瞅要r全彻底为人民。民务2默看课文，说说课文讲了毛主席在花山的哪些事？教师根据学生答复边板扎请回、沏茶、
5、说茶、倒茶、推碾子3。试给课文分段，说说每段的意思。1思考答复：课文重点写了哪些内容，三、阅读课文重点段落第二段L轻声自读课文。思考并讨论：1毛主席发现异常情况后反馈怎样？引导学生注意毛主席的神情、动作和语言，找一找有关词句。2“不能因为我们在这里上作，就影响大众的生活这句活是什么意思？GI导学生联系高低文理解句子意思。，3抖卫员如果不按毛主席叮嘱的那比礼貌诚恳地去请，乡亲们会回来吗？这件事反映出毛主席怎样的思想品质？关怀体贴大众，把大众利益放在第一位。乙分角色朗读课文。注意读出两人语气的不同和变化，尤其是读出毛主席从奇怪到焦急、担心的心情，严肃、耐心而诚恳的神态。，第三段L默读课文思考并讨办
6、1毛主席是怎样急迫地给警卫员新任务的：。联系课文有关词句J2毛主席是怎样说服警卫员的？他的话有几层意思？联系课文同句具体分析。的原因，意思是说我们在工作中，在为人民效劳的过程中，始终要把大众利益放在首位，不能影响大众利益。最后，文章写了警卫员按毛主席的教导和要求，热情、诚恳他说服村长，请oqT乡亲们。 IARB毛主席对警卫员教育有方，通过严肃耐心说服，讲道理，细叮咛，及时解决了问题。课文第三段写“为乡亲沏茶，反映出毛主席敬重大众，与大众同欢乐为大众呷乡热情周到。课文先写毛主席迫不及待地下命令。“刚回、“就呷等词语写出毛主席早有准备，心情急迫，接着写毛主席说服感到尴尬的警卫员，“南方的同志送的、
7、“经过几道手“一直没舍得喝表明了茶叶的宝贵。毛主席为1f8J1员做好效劳工作，又对他进行了耐心教育和开导毛主席的话道thT他敬重大众的基本原因，包括三层意思。L老百姓是我们的重要支持者，我们的胜利是靠了他们的支持才取得的；L我们J：作、斗争的目togr是为全国的老百姓谋利益；凡自己不愿脱离大众搞特殊化，要和大众打成一片。最后写警卫员热情地为乡亲们送茶倒茶。教学要求L阅读课文，读懂课文内容；学习毛娜热爱关怀大众、完全彻底为人民效劳的思想品质。z自学课文生字词，联系课文理解词语意思。了解课文围绕中心详略得当的写法。扎有感情地朗读课文。教学时间一课时课前预习1自学课文生字词，联系高低文想想词语的意思。L读通课文，想想这篇课文主要iT毛主席在花山的哪几件事情，试给课文分段。入把课文中你认为含义深刻的句子画出来。教学过程一、揭题、激趣L出示图像幻灯课文插图图上画的是谁？在那里干什么；毛主席推碾子。z板书课题：毛主席在花山二、检查预习情况，并分段理清脉络1指名分节朗读课文，并说说每节讲了什么。注意读准生字字音，并说说有关词语的意思，第1自然段房舍she 读准.
