人教版一年级数学下册第八单元总复习导学案

上传人:大米 文档编号:489350023 上传时间:2022-10-11 格式:DOC 页数:12 大小:252.44KB
返回 下载 相关 举报
人教版一年级数学下册第八单元总复习导学案_第1页
第1页 / 共12页
人教版一年级数学下册第八单元总复习导学案_第2页
第2页 / 共12页
人教版一年级数学下册第八单元总复习导学案_第3页
第3页 / 共12页
人教版一年级数学下册第八单元总复习导学案_第4页
第4页 / 共12页
人教版一年级数学下册第八单元总复习导学案_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版一年级数学下册第八单元总复习导学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版一年级数学下册第八单元总复习导学案(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第八单元总复习第1课时导学案 学习内容复习100以内数的认识学校桑园子学校备课日期2013年5月16日审核人教导处、教研组备课人 朱翠丽学习目标1知识与技能:通过复习计数单位“一”和“十”,理解个位、十位上的数表示的意义,掌握数的组成,熟练地数、读、写100以内的数,掌握100以内数的顺序,会比较大小。2过程与方法:100以内加减法的口算,用计算解决简单的问题。3情感、态度与价值观:初步培养和发展学生的思维灵活性和语言表达能力。学习重点、难点重点:100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。难点:掌握数的组成,熟练地数、读、写100以内的数,掌握100以内数的顺序,会比较大小。学法指导自主

2、整理,合作复习 学 习 过 程 师生笔记一、合作学习 1、复习数位。 (1)从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。 (2)100里有( )位数,1在( )位上。 讨论,合作完成。 2、复习数数和数的组成。 (1)指名按要求数数: 1)从27起,一个一个数到43。 2)从60起,十个十个数到100。 3)从48起,两个两个数到60。 4)从35起,五个五个数到65。 5)从92起,往前一个一个数到78。 (2)46里有( )个十和( )个一。 (3)一个两位数个位上的数是3,十位上的数是5,这个数是( )。 学生口答。 3、复习100以内数的读写法。 (1)看图读数、写

3、数,(出示计数器)。 分别拨45、33、60、100四个数。 (2)指名读数后,写在黑板上。 (3)这四个数里,两位数是几,三位数是几? 讨论。二、练一练: (1)45的个位是几?还有哪些两位数的个位也是5? 讨论,汇报结果:15、25、35、45、55、65、75、85、95。 (2)33这个两位数有什么特点?(十位上的数和个位上的数字一样,都是3)十位上的3表示什么?(3个十)个位上的3表示什么?(3个一)还有哪些两位数个位和十位上的数字一样,谁能拨出来? 讨论,汇报结果:11、22、33、44,55、66、77、88、99。 (3)60这个两位数有何特点?谁能报出个位上的数是0的两位数?

4、 讨论,汇报结果:10、20、30、40、50、60、70、80、90。 (4)还有一个数,它的个位的数也是0,这个数是多少?它是几位数? 口答:100,三位数。 4、复习100以内数的顺序和比大小。 (1)按顺序在空格里填数。(出示课本第93页第1题表格) (2)比较下面每组数的大小。 5147 5971 5885 9892 提出问题: a两个两位数怎样比较大小? b如果两个数十位上的数一样,怎样比较大小? 讨论,交流。三、检测达标 1、课本第95页1、2、3、4补充完整。 2、完成课本第95页练习二十一的第1、2、3题。四、小结。 这节课我们复习了什么? 交流,讨论。板书设计复习100以内

5、数的认识教学后记第八单元总复习第2课时学习内容复习100以内数的加减法学校桑园子学校备课日期5月17日审核人教导处、教研组备课人 朱翠丽学习目标1知识与技能:通过自主分类与梳理,使学生从整体上把握100以内的加法和减法计算知识。2过程与方法:提高学生的整理、分析能力,初步培养学生的合作意识。3情感、态度与价值观:培养学生初步分析、综合概括等能力,发展他们初步的学习能力。学习重点、难点对知识进行整理,回顾计算方法、区分各个类型计算的方法。学法指导合作交流,巩固练习 学 习 过 程 师生笔记一、导入新课:1、复习20以内加、减口算题,100以内加减口算题。14-5 16-9 13-4 12-8 1

6、1-6 9-6 3+5 7+4 5+8学生口答完。小组讨论怎样算的? 汇报结果: 1两位数加、减一位数(不进位、不退位)。 2两位数加、减一位数(进位、退位) 。 3两位数加、减整十数。 小结:100以内的加、减法口算,包括整十数加、减整十数,两位数加、减整十数,两位数加、减一位数都是相同数位上的数相加、减,不同数位上的数不能直接相加、减。 2、复习100以内的笔算。 (1)复习笔算两位数加,减应注意什么? 讨论,交流汇报。 应注意三点:数位对齐;从个位算起;进位加法,个位满10向十位进l,退位减法,个位不够减,从十位退1当10,与个位上的数合起来再减。 (2)只有加、减法的两步式题,应从左往

7、右按顺序计算。 二、练一练: 1、你能很快说出下面各题得数的十位是几吗? 31+67 75-69 74-204 54+93 37-89 35+305 2、综合练习。 让我们来比一比。看谁算得又对又快。 (每人一张练习纸,上面是100以内的口算题) 3、踩地鼠。 (1)54+650 ( ) (2)73-2071 ( ) (3)一个加数是4,另一个加数是50,和是54。( ) (4)233053 ( ) 4、智慧果。 想吃美味的智慧果吗?开动脑筋,在( )里填上适当的数,果实里的算式对了,就能把它们摘下来。谁先来试试? ( )+6268 ( )-4053 76-( )70 54-( )50 5、课

8、本第56页第4、5、6题,独立完成。三、全课总结。 1、分别请学生说一说在计算100以内的加减法时要注意什么。 2、指名说一说:你学到了哪些知识。 汇报,交流,归纳总结。板书设计复习100以内数的加减法 两痊数加整十数 不进位 加法 两位数加一位数 进位100以内的加法和减法 减法 两位数减整十数 不退位 两位数减一位数 退位“( )”小括号要先算 教学后记第八单元总复习第3课时学习内容复习图形、分类统计学校桑园子学校备课日期5月18日审核人教导处、教研组备课人朱翠丽学习目标1知识与技能:体会在平面上确定位置需要两个条件,体会生活中处处有数学。2过程与方法:会数方块图,并根据图形排列找出一定规

9、律。3情感、态度与价值观:初步分析统计图,并根据统计图进行简单的推断,培养学生的实际应用能力。学习重点、难点进一步加深学生对所学几何图形和分类统计的认识,提高学生运用知识能力。学法指导 自主学习,合作复习 学 习 过 程 师生笔记一、复习过程:1、复习图形。 实物出示七巧板。(课本第94页第2题图)。 (1)用4个正方形,可以拼成什么图形?拼一拼。(2)你能用学过的图形拼出一个有趣的图案吗?小组讨论,交流汇报。2、复习分类。出示课本第94页的图形。 (1)该怎么分呢?小组讨论,交流。二、练习巩固,复习统计。 1、课本97页第14题。分类后完成表格。回答问题。 2、课本98页第15题。分类后完成

10、表格。回答问题。三、总结。 这节课我们学到了什么?板书设计复习图形、分类统计图形名称:三角形 圆 正方形 长方形 平行四边形教学后记第八单元总复习第4课时学习内容复习人民币和找规律学校桑园子学校备课日期5月18日审核人教导处、教研组备课人朱翠丽学习目标1知识与技能:认识人民币单位元、角、分及相互间的进率关系,并能进行一些简单的计算。2过程与方法:教育学生爱护人民币,培养动脑筋爱思考的习惯。3情感、态度与价值观:培养初步的分析、综合能力,及学生之间的合作精神。学习重点、难点加强学生对“人民币”“找规律”的认识,培养学生应用数学的能力。学法指导合作练习 学 习 过 程 师生笔记一、复习过程:1、复

11、习元、角、分的认识。(1)我们学过人民币的单位有哪些?口答:元、角、分。今天我们来复习元、角、分的认识。(2)出示面值1角、2角、5角、1分、2分、5分,1元人民币。(3)说出各人民币的名称。(4)回答它们间的进率。 1张2元可以换几张1元? 1张1元可以换几张5角? 1张1元可以换几张1角? 1张5角可以换几张1角?1张1角可以换几张1分?(5)总结进率。2、练一练: (1)1元2角=( )角 15角=( )元( )角 (2)课本96页第9题填写完整。 (3)课本第96页第10题。 复习找规律。 (1)完成课本第96页练习二十一的第11题。 (2)完成课本第97页练习二十一的第12题。 (3

12、)完成课本第97页练习二十一的第13题。 引导学生先观察再找规律填数。3、课堂小结 今天我们复习了哪些知识? 各小组派代表汇报。板书设计复习人民币和找规律1元=10角 1角=10分 1元=100分找规律教学后记第八单元总复习第5课时学习内容解决问题学校桑园子学校备课日期5月19日审核人教研组、教导处备课人朱翠丽学习目标 1、知识与技能:通过复习,使生熟练掌握用学过的数学知识解决实际问题的方法。 2、过程与方法:通过复习,会解答简单的加、减法应用题 3、情感、态度与价值观:培养学生思维的灵活性及有序性。学习重点、难点进一步培养学生合理利用各种信息解决问题的能力,提高学生运用知识的能力。学法指导 自主

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 资格认证/考试 > 自考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号