小班新学期工作计划范文

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1、小班新学期工作计划范文小班新学期工作计划范文 1 一、幼儿情况分析小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解能力差。对数与数之间的落差关系理解能力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待二、科学领域的教育目标和内容(一)科学领域的教育目标1、知识方面(1)在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现 象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。(2)在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的 数学关系。2、能力方面(1)运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能 用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。(2)借助具体的事物和形像进行初

2、步的逻辑思考, 运用以有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题。3、情感方面(1)对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲。（2）关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然， 珍惜自然资源（二）科学领域的内容1、科学、（自然、科技）部分认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质 （动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、阳光、 空气等），通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体 联系。2、数学部分学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征 及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的 差异及按莫种规律进行排序；将相关物体进行一一匹配，用 一一对应的逻辑方法比较两组

3、物体的数量等。学习10以内自然数及其加减运算，包括；感知物 体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，认识 数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的含 义、理解加减法的意义，掌握 10以内整数加减运算的计算 技能。认识几何图形，辨认常见的正面图形、理解平面图 形的特征以及图形之间的简单关系认识立体图形，应分平面 图形和立体图形。认识量、区别和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性。学习生活中常见饿数学知识，如认识人民币、认识 空间、认识时间和时钟等。三、科学领域教育活动的实施1、内容的广泛性科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十 分广泛，同时决大

4、多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的 常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索。2、知识的逻辑性科学知识揭示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑 性是它的重要特点，而数学知识所缺的事物之间抽象的数量 关系，更是一种逻辑性知识。四、教学进度安排1、我会放玩具（数学）2、甜甜的糖果（科学）3、喂宝宝吃饼干（数学）4、感官游戏一奇妙的口袋（科学）5、分糖果（数学）6、感官游戏一神奇的罐子（科学）7、水果有几个（数学）8、种大蒜（科学）9、大大小小的树叶（数学）10、一串红（科学）11、小小送货员（数学）12、苹果娃娃（科学）13、铺地板（数学）14、我喜欢的水果（科学）15、放烟花（数学）16、有趣的核（科学

5、）17、娃娃超市（数学）18、照镜子（科学）19、云朵朵（科学）20、自然角里的小乌龟（科学）21、高大的梧桐树（科学）22、小树叶找妈妈（科学）23、开汽车（科学）24、踩影子（科学）25、冷冷的水（科学）26、冻冷花（科学）27、暖暖的帽子（科学）小班新学期工作计划范文 2 一、班况分析我班有22名幼儿，其中男孩 12名，女孩10名通过家访我们了解到这些孩子基本上都是独身子女，是家里 的“小皇帝”、“小公主”，平时都是由爷爷奶奶或者保姆 照管，他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代 替，因此大部分孩子这方面的能力不够。孩子们虽然对幼儿 园充满了好奇，但当父母离开后即表现由焦虑、不安等

6、情绪 以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送 孩子入托也有着种种顾虑和担心，怕孩子生活上不能自理， 怕吃不饱饭。我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消 除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处 等方面的能力，并加强情感培养：1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都 高高兴兴来上幼儿园。2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友, 培养孩子初步的社会交往。二、幼儿发展目标动作发展1、单足站立3秒。2、独立上楼，双脚交替一步一级，下楼两步一级。 3、能后退、侧身走和跑步。4、能把空心的小球扔由一米。5、会用大油画棒涂涂画画。6、掌握搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、

7、开关螺口瓶盖的技能认知发展1、知道78种常见物品的用途。2、区分3以内的多、少和一样多，能从 1数到10, 点数14。3-区分白天和晚上、前一后、晴一雨、男一女。4、能分别按照形状、大小、颜色等进行一维简单 分类。5、能以正确的发生顺序来记忆事件，开始形成更 为持续的记忆。6、随音乐节拍而动，模仿听到的音调，重复一小 段歌曲，使用小的打击乐器。7、命名34种颜色，利用不同的材料和颜色进行 造型。语言发展1、用简单的语言和手势进行有效的交流。2、能说由完整的简单句，并在句子中使用形容词、副词和连接词，词汇量激增。3、会说“我”，会介绍自己和父母的姓名，开始尝试使用“你”。4、能背诵短小或循环性儿

8、歌。5、会一页一页地翻书。能区别文字和图片，知道 书的方向，愿意看书，愿意听成人念书。情感和社会性发展1、向熟悉的成人自然地表达自己的情感：高兴、 害怕、生气、悲伤等。2、开始由现复杂情感：羞愧、尴尬和自豪等，自 我意识增强。3、开始由现同情心，独立性（离开家长很长时间 不感到焦虑）4、开始学习控制情绪的有效方法，如对害怕和生 气的情绪的控制）。5、开始关注别人的情感和态度，并学习以此调节 自己的行为。6、独立地吃完一顿饭，用杯倒水不会洒由，会洗 手、穿脱单裤。7、能进行假装游戏。8、能坐着听故事或看录象 1020分钟。三、教育、实施动作发展1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小 手肌肉

9、的抓握能力。2、通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。3、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的能力。4、在美工区给孩子提供纸、笔让他们自由画画。认知发展1、通过主题活动认识季节的特点。2、户外活动中认识大自然，感受大自然。3、利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐，学 习欣赏简短的乐曲。通过认识打击乐器，感受音乐的魅力。4、通过玩橡皮泥来巩固对颜色的认识以及提高自 己的造型能力。5、通过教育教学和区域活动进行学习，进行美术 的多样性的活动。语言发展1、能听懂成人的问话和提示，做由相应的反应。 喜欢模仿成人说话，个别幼儿能提由简单问题。2、能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故

10、事 内容，会说短小儿歌、唱短歌，愿意表演和模仿。3、掌握一些日常所需的名词、动词，形容词，学 习完整的表述处自己的意愿。4、学会翻看图书，并珍惜图书。情感和社会性发展1、在成人的提醒下能使用礼貌用语：老师好、再 见、谢谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中，引导 幼儿学习使用：“您好”、“谢谢”、“再见”等简单的礼 貌用语。2、多组织一些幼儿与教师交流的活动，让幼儿尽 早熟悉周围的环境调整好情绪。3、在活动区中，引导幼儿学习简单的交往技能， 体验与伙伴分享的快乐。月工作重点九月：1、做好新生入园的稳定工作，做好第一次的家访 工作。2、召开新生家长会，宣传最新的幼教理念。3、结合教师节，开展一

11、系列的活动。4、在生活活动中教会幼儿洗手、用勺吃饭、午睡 和擦嘴等生活习惯。十月：1、逐步建立一日常规，过度环节播放音乐，使幼 儿逐步建立常规意识。2、巩固上周学会的生活习惯，新教幼儿脱裤子、 穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。3、加强体能训练，增强幼儿体质，要求幼儿能到 操场上去做操。4、建立每个孩子的成长档案十一月：1、经过两个月的在园生活，幼儿能依据自己的喜 好选择活动，喜欢尝试不同的艺术表达方式。2、增设活动区，丰富材料，引导幼儿进行自主活 动。3、继续加强幼儿常规培养，教师用语言提示幼儿 按一日常规要求去做。4、在生活活动中教会幼儿正确擦鼻涕、扣纽扣、 涂润肤霜等生活习惯。5、充

12、分感知秋天的特征。十二月：1、初步感知冬季特征。2、组织好新年联欢会。3、冬季加强户外活动量，增强幼儿体质，预防冬 季流行性感冒的发生。4、随主题内容及时更换主题墙壁，体现季节特征5、生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣服以及 饭后淑口。一月：1、教师学期工作总结，做好自评工作。2、布置假期的各项工作。四：教育措施1、教师利用课外时间加强理论学习，提高自身的修养，尽快取得学前教育的本科文凭。2、布置墙面，选择形象生动、色彩鲜艳、富有童 趣的动物形象。为幼儿创设丰富的区域，使班级环境接近家 庭，使幼儿被愉快、有趣的活动所吸引。3、家长工作1）、开学前进行家访，互相认识，了解孩子的情况 及特点。2）

13、、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动， 本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的 共识。3）、要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏 及时了解教学信息。4）、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解孩子的 发展。小班新学期工作计划范文 3悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学 期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习 和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安 全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的 需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚 持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、班况分

14、析本学期我班插了 5名新生，现在共有幼儿 52名， 其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿 在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好 的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、 生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也 看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行 为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的 情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育， 努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力， 喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在 自己原有基础上都得到发展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻

15、新纲要精神，根据园 务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动 常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力， 培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、 通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作 息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环 境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环 境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫 生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自 理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习 整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿， 特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳靖等幼儿体质 较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较 多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。 日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。 注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保