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1、高校文科毕业质量保障探究毕业论文是高等学校文科学生完成全部学业的必修科目之一,每个大学生都必须完成撰写毕业论文的任务。大学生是科学研究的后备力量和生力军，在大学校园中不仅需要积累根底知识和理论，更需要大学生们在教师的指导下进展初步的科学研究尝试，才能在毕业后迅速得适应社会需求，投入到运用科学理论知识效劳社会开展的事业中来。对于文科学生来说，在阅读和理论中发现问题，进而搜集资料，并对其进展科学得分析研究，最终得出科学合理的结论，结撰成文，是一个常用的科研锻炼方式。毕业论文是本科生完成四年教学方案的最后一个教学环节，是本科生培养的终端学习过程，是本科生培养过程中不可缺少的一个重要环节，是反映本科人
2、才培养质量的重要指标。毕业论文的主要目的是培养和进步学生综合运用所学专业的根底理论、根本知识和根本技能来分析、解决实际问题的才能，它将培养学生科学的思维方式和正确的设计思想，培养学生的实际动手才能，进步学生的专业素质以及理论才能；有助于学生逐步树立正确的工作态度和方法，培养良好的科研习惯，为日后参加工作或者进一步深造学习打下良好的根底；有助于加强学生创新意识、创新才能和创业精神的培养。因此，从论文的选题、论文的时间安排、教师指导、管理等多方面进展毕业论文的内容与形式的有效改革以解决存在的实际问题，对进步毕业论文质量，保证整个本科教学质量以及确保实现高素质应用型人才的培养目的具有重要的现实意义。
3、一.现状分析据调查，近年来应用型院校毕业论文中存在着质量下降的问题，分析其产生的原因是多方面的，如毕业论文过程各环节存在着一些不标准、措施落实不利，学生对毕业论文重视不够，投入精力缺乏，就业考研压力大，扩招后资源的缺乏、管理难度的增加以及学生各方面素质与才能的下降，前三年学习累积的综合反映等。培养应用型人才是高等教育从精英教育阶段向群众教育阶段开展的必然产物，也是与之相适应的社会经济开展的必然要求。群众化教育办学理念下培养的应用型人才，是介于精英教育办学理念下培养的学术研究型人才和一般职业院校培养的技能应用人才之间的另一种复合型人才。应用型人才，其相应的培养规律的内涵是什么？课程体系如何建立？
4、特别是第八学期、占据学习时间八分之一的毕业论文环节如何设置？这些都是非常重要的问题，应该得到及时解决。通过对全国局部高校毕业论文工作的调研，可以看到应用型高校在毕业论文工作的主要问题出如今没能及时解决与应用型培养目的相适应的本科生毕业论文的内容设置、教师指导以及考核标准等的改革；没能及时采取对策减轻或降低就业、考研、出国等这些关乎学生切身利益的事情对毕业论文的冲击和影响；没能完全将毕业论文的一些工作环节标准化、标准化；没能从专业、组织的角度为学生毕业论文工作提供详尽的效劳手段等。这些都是制约学生毕业论文工作上台阶、适应新形势的瓶颈问题，应针对问题加以解决和改善。二.改革目的1.建立工程引导下的
5、毕业论文选题、开题、设计、结题等流程一体化工作形式形成标准化奖励考核机制，实现学生按需选题。2.建立工程引导机制下的中文类专业本科毕业论文标准化文件范例。3.建立中文类专业毕业论文的文献查阅、资料翻译、中英文摘要撰写、辩论PPT等文本的撰写标准。三.拟解决的关键问题1.解决应用型研究工程引导。下的毕业论文题目选择、团队总体设计与单兵任务分配的操作原那么问题，并形成标准化奖励考核机制。2.解决在建立应用型研究意。识的前提下，开阔视野，活泼思维，挖掘创造力，培养和提升学生创新才能的问题。四.改革策略1.改革毕业论文选题形式，增加来源于应用理论的组合题目的比例。基于工程引导和任务引导应用型和理论性的
6、原那么，引导学生构思论文方案，目的是增强毕业生在实际应用环境下的研究意识和才能，在工程总体设计的根底上，实现各项任务子系统的集成设计，目的是增强毕业生在实际应用环境下的团队协同作战意识和才能，在真实理论环境中完成毕业论文，开阔视野，活泼思维，挖掘创造力，培养创新意识。同时这些年的局部实验已证明，这一形式弥补了我校学生应用研究才能偏弱的问题。另外，此项改革牵涉到考核机制的变革，针对这一改变，在原有评分标准的根底上，需增加所在论文小组成绩加权项，小组每个成员的成绩要有组长的评分加权等改革。这一改革已在课程设计的评分机制中实验，证明是可行的。毕业论文工作从学生在校的第七学期始，学院在学校的阶段安排部
7、署的前提下，在选题指导过程中发挥自身长处，创造性得制定执行学院毕业论文选题指导方案，安排专业教师专题进展讲座，从主要的专业方向对学生进展系统全面的选题、定题指导，继而以教研室为单位对学生的论文选题进展提供参考、帮助选择、指导修改、监视定题等四个阶段的详细指导，帮助学生们选择具备一定学术研究价值、适宜自己兴趣长处、难易适度的毕业论文选题，会获得良好的效果。2.中文类专业本科毕业论文。文件标准化改革。本科生毕业论文的每一环节，学校均有相关文件模板用以标准各环节的文件撰写，这是我们优势和根底，但理论中，学生往往还不可以依此撰写出合格的论文文件，指导教师还需花费大量的时间和屡次的往复审阅和修改才能完成
8、。因此，研究建立标准化的设计文件样板集以及撰写指南，对标准设计文件、合理减少文件写作和指导时间具有积极的作用。中文类专业的毕业论文文件具有很多共性的问题，总结规律，随着本工程的不断推进，提出各类标准化论文文件集供后续的毕业论文参考。首先，从学校层面建立完善标准的制度，制定?毕业论文设计工作条例?、写作与排版打印标准。各学院在此根底上增加拟定一系列细致科学的适宜本院系专业设置及学生学情的毕业论文管理规定。例如毕业论文管理规定细那么5项：?毕业论文指导教师工作规那么及工作安排?、?毕业论文选题流程及要求?、?毕业论文撰写及辩论要求?、?毕业论文辩论要求及流程?、?毕业论文督导检查方法?。并相应制定
9、记录文件：“毕业论文选题申报、审核表、“选题汇总表、“指导教师分配表、“毕业论文辩论方案安排表、“毕业论文辩论小组记录表等。形成标准科学、细致合理的学院毕业论文管理系统，实行全过程标准化管理。3.建立中文类专业本科生毕业论文信息数据库。主要涵盖毕业论文的各项标准及文件撰写指南、选题操作、标准题库、问卷调查等，为毕业论文构造设计提供有利工具，表达其效劳的特色。以上三项改革主要表达出应用型高校“以应用视角，标准毕业论文，培养和提升学生创新才能的教学改革宗旨。应用型院校的特点在于培养高级应用型人才,强调学生实际动手才能的培养，而毕业论文是一个非常重要的理论性教学环节。改革毕业论文的形式与内容，建立工程引导下的毕业论文选题、开题、设计、结题等流程一体化工作形式，完善毕业论文的运行措施，标准和健全考核机制对于保证教学质量有着重要的意义。
