小学英语课外活动计划范文

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1、小学英语课外活动计划范文 小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动，主动开展英语课外活动，丰富同学们的英语学习。下面是整理的，期望对大家有所帮助!(一)一、指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生未来的学习和发展，仅靠课堂内教学远远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。 课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发学生的学习主动性，为丰富小学生的课余生活，本学

2、期我们计划开展多个形式的英语活动。二、活动目标1、经过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。2、经过活动，为学生提供自我展示的舞台，培养学生英语语言的实践能力和综合利用能力。3、在活动中，培养学生良好的合作、创新等良好行为习惯，形成健康的个性心理。4、提升学生的综合素质，为以后学习英语打好基础。三、活动内容1、主动开展每七天一次的英语课外小组活动，关键内容是学唱英语歌曲、课文对话演出、话题讨论、学习方法交流、日常生活会话等。2、结合学校艺术节，进行课文朗诵比赛和英语单词竞赛。3、开展庆贺学校第十五个英语节的文艺汇演活动。以小品、歌舞、对话、短剧等多个形式展示英语教学结果，并对在多个英

3、语竞赛中取得优异成绩的学生给表奖。四、活动时间英语课外小组活动：每七天五第六节课多个竞赛活动：十一月份英语节庆贺活动：十二月一日(二)小学英语课外活动小组计划一、指导思想：课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸， 为培养学生学习英语的兴趣,激发她们学习主动性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。二、活动目标：1、经过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。2、授人以渔，培养学生英语学习能力。3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。4、提升学生的整体素质，为以后学习英语打好基础。三、活动内容：(每次确定一个专题)1、进行课文朗诵训练。2、学生

4、自我介绍，及学生唱英语歌。3、依据话题，进行讨论，编对话及演出。4、英语词汇大比拼训练。5、学唱英文歌。6、讨论英语学习方法，让学生用英语去表示，做1-2分钟的口语表示。7、依据话题，进行讨论，编对话演出。8、自由对话(用英语交流)。四、活动要求：每位小组组员必须按时参加兴趣小组活动。在活动中主动参与，团结协作。五、活动方法：1、充分利用多媒体进行朗诵训练，并主动开展朗诵比赛。2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。3、利用校园小广播，让学生进行口语表示，能够流利地进行口语交际。4、活动前老师要确定好专题，让学生能够按专题进行活动。(三)小学英语新课程标准大力提倡自主性学习方法和终生学习理

5、念，重视英语学习习惯的养成和实践能力的培养，强调丰富多彩的课外学习活动对学生英语学习的促进作用。得法于课内，得益于课外。课外活动是课堂教学的拓展和延续，二者相辅相成，辩证统一。在课改的今天，在学生减负的背景下，怎样创造课堂之外的出众，笔者认为，合理、合适、有效的课外活动不仅不会给学生加压，还能为她们提供良好的语言环境，培养她们的兴趣爱好，扩展语言实践的深度和广度，培养学生英语学习能力和综合利用能力，达成学以致用的目标。联络多年来的教育教学实践和相关学校好的做法，小学英语课外活动的设计关键有以下多个方面。在制作性活动中学习制作英文书签 书签可大可小、风格各异，但老师能够要求学生将课堂内外学习中碰

6、到的英语名言、谚语、词组、句型等设计到书签上，供自己学习、欣赏、励志，或赠和挚友。在实践中，学生设计出自己的书签的同时，增加了学习英语、应用英语的机会，培养和锻炼她们的动手能力和创新精神。 制作节日贺卡 能够利用元旦、春节、儿童节、老师节、母亲节、圣诞节等中西方传统节日，让学生发挥自己的想象，在自己制作的贺卡上使用本单元、本学期所学到的英语词汇、句子等，用英语写上祝福的话语，赠予给同桌、挚友、老师、父母等。制作英语手抄报 在小学高年级阶段，老师可让学生以小组为单位，每班四组制作英文专题手抄报。专题能够是：环境保护、饮食、生活小常识、礼仪等。小组组员分工明确，有的负责找资料，有的负责美工，有的负

7、责誊录，有的负责校对学生在设计一张张图文并茂、新奇独特的海报过程中，发展了综合利用能力，也培养了分析、思维、想象、创造能力和团结协作精神。在实践性活动中成长布署班级英语园地 语言离不开环境，需要在环境中不停练习、利用，以达成交际的功效。老师应该利用多个渠道，尽可能地为学生创设英语气氛，在学生接触时间最长的地方教室，设置英语园地，每日一句和diary report等小栏目，兼美观性、知识性、趣味性为一体，在给学生美的享受的同时，能帮助学生愈加好地掌握英语。创办校园英语节目 有条件的学校可创办校园英语广播、电视节目，定时播放，不仅能够丰富学生们的校园业余生活，又可加强学生的英语听力和口语能力。用好

8、各类社会资源 伴随社会的进步和现代技术的发展，生活和学习全部发生了很大的改变，面对瞬息万变的信息社会，教科书中展现的知识是有限的，老师要指导学生充分利用互联网这个知识宝库，让学生去寻求、吸收更多的“养分”。同时，学生在日常生活中，要注意观察、搜集多个标志语、店名、银行等地名。在互动性活动中应用、交流网络互动 伴随英语水平的提升和计算机网络的普及，越来越多的学生拥有了自己的QQ，老师能够因势利导，在所教的班级组织一个QQ群，群内的组员每七天五至周日能够上网聊天，要求尽可能地使用英语，当然也可在汉字中夹杂英文，或英文中带点汉字。经过QQ群，不仅增加了学生使用英语、锻炼表示能力的机会，更为关键的是，师生之间、同学之间也建立了真诚、友好的人际关系。