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1、2021年大班科学手机教案反思这是大班科学手机教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。大班科学活动手机无锡市荡口中心幼儿园 金英活动目标1 能用连贯、完整的语言交流自己收集到的手机信息，体验分享的快乐。2 能大胆表述对未来手机的设想，提高创造想象力。3 产生对现代高科技产品的喜爱之情。4 主动参与实验探索。5 学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。活动准备课前请幼儿收集有关手机的信息，并用自己的方法记录，教师把他们布置在板上录象一段 摄相机 大屏幕活动过程一、引出主题。1最近，我们小朋友对手机很感兴趣，还收集了许多有关手机的信息，你们看这些就是你们的收集。
2、我们一起轻轻地走上来看看，和好朋友说说你收集的是哪一张？2 幼儿自由参观。二、围绕主题交流信息。1 你收集到了哪些有关手机的信息呢？请你先和旁边的好朋友来交流交流，好吗？2 幼儿自由讲述，教师指导。3 个别幼儿讲述。4 老师也研究了手机，还当记者做了一次采访，我们来看看。5 观看录象。提问：听了王老师和徐医生的话，你认为手机好不好？为什么？6 个别幼儿回答。三、了解手机的一些简单常识。lt;BRlt;Plt;/P1既然手机有这么多优点。大家都喜欢使用它，那是不是在任何地方都能用手机呢？在什么地方什么时候不能使用呢？2 个别幼儿回答。3 教师小结。四、拓展提问。今天我们交流了这么多手机的信息，那
3、你对手机还有什么不了解或不知道的地方吗？个别幼儿提问，对容易的请幼儿回答，不能回答的鼓励幼儿回家后继续寻找答案。教师提问：我也有个问题想来问问你们，你们愿意帮助我吗？最早的手机叫什么？他是谁发明的？后来人们为什么不用他？幼儿交流自己知道的信息。五、设想未来的手机。1假如请你来设计一只手机，你准备设计一只怎样的手机？2 幼儿自由交流，教师指导。3 个别幼儿回答。六、延伸活动。那等会儿我们游戏课时就来设计你设想的手机，好吗？活动反思：手机是现在日常生活中随处可见的，而且手机的样子和功能吸引了很多很多的孩子。他们非常喜欢、爱不释手，因此设计了此次活动。满足每个不同幼儿的合理需要。激发幼儿的认知兴趣和探究欲望，引导幼儿生动活泼的主动活动，重视幼儿自身的实践过程，使他们充分感受到学习、探索以及与人合作、交流的乐趣。1
