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1、课程名称AutoCAD机械绘图学习 任务任务三传动轴零件的绘制教学 时数6学时上课日期2013年12月6日周次第14周教研组审批教学班级13数加技师班学材AutoCAD机械绘图工作页计算机辅助设计AutoCAD2008中文版基础教程教学方法一体化教学法、任务驱动法、竞技互动、启发拓展视觉教具无教学系审批学习 目标1 懂得剖视图、断面图及其他机件的表达方法。2 读懂轴套类零件图。3 掌握绘制传动轴零件图的绘制方法与技巧。4掌握传动轴零件图的尺寸标注方法与技巧。学生情况 分析本班同学是我校技帅班一年级学生， 学生整体情况较好，米用任务驱动式 教学，让学生在做中学，在学习中归纳和总结，提高他们的学习
2、兴趣和学习 效果。在知识架构上，通过前阶段的理论教学和3周CAD软件应用基础的学习，学生已具备一定读图和绘图能力。在绘图的过程中，学生对绘图软件 AutoCAD的基本命令也已掌握，为本节课的学习奠定了良好的基础。学材 分析本工作页我校示范校建设中学校老师参考技工学校一体化课程教学法改 革教材编写的教材，里面都是以工作过程为学习过程，引导学生在学中做， 做中学，以一体化的教学模式引导学生理论、实践相结合，达到工学结合， 提高学生学习的能力。学习重点及其 化解方法学习重点：应用AutoCAD命令熟练地绘制轴类图形及标注。化解方法：利用形象直观的多媒体课件，采用探究的教学模式、采用分组讨 论、任务驱
3、动、理论与实践相结合方式掌握本训练项目教学重点。学习难点及其 化解方法学习难点：绘制轴类图中局部细节部分的绘绘制。化解方法：通过讨论与教师的有效引导和师生互动点评来解决教学难点。资源准备多媒体机房，每人一台计算机学习任务教学组织流程引AW 丁.作住轄 1 加y:任务井析竞技比孙小俎域員分工L仟舒实施t峙专PO1_ 号生嗣:裁ffgia佔1津月相黄如识51任豹幽1妙叩学生展示桂1考评方法与考评材料项目自我评价小组评价教师评价109865110986511098651占总评10%占总评30%占总评60%回答问题图示正确绘图时间开/关机操作小计分自我评价、小组评价、教师评价:教 室 布 置 图Oo
4、O0 *0 0#业O 0I- 0O环O OO 04 $O OJ- O 0帝fl10 0O O! 0OO OO 0O O d0 O6帝O O$ 0O C5 0讲台课后记体化课程教案学习活动1典型阶梯轴零件图的抄绘学习 阶段时间 分配学习 目标学习内容学生活动教师 活动考评方法 考评材料明确工 作任务10分钟让学生明确工作任务，做到 心中有数。1. 零件图的相关知识。2. 机械制图基础知识复习。3. 抄画圆柱弹簧平面图形和回答 问题练习。观看图形、思 考画法。展示学生任务，并引 导学生分析图形结 构。制定工 作计划5分钟提高学生组织、协调能力。1. 每小组的主持人。2. 每小组的记时员。3. 每小
5、组的成果展示人员。4. 每小组的成绩记录人员。讨论、分配工 作。给出每小组须分配 的岗位安排。老师评价学习相 关知识20分钟1了解零件图的作用和零 件图的内容。2 懂得轴套类零件的结构特点。3 掌握轴类零件的视图表 达方案01. 零件图的作用和零件图的内 容。2. 轴套类零件的结构特点。3. 轴类零件的视图表达方案。4. 机械制图基础知识复习内容。看PPT展示， 听老师讲解， 并做好相关 笔记。通过PPT展示螺纹 相关知识，一边展示 一边讲解，引导学生 记住考评方法：学生 自评+小组互评 +老师评价考评材料：（见 前表）任务实 施60分钟1. 能正确绘制图框和标题 栏，并运用于零件图中。2. 能够正确绘制出图形上 的各种图线。3. 能正确熟练的标注尺寸。1. 查阅资料，回答问题。2. 读台阶轴零件图，填空。3. 调用A3图形样本，抄画台阶 轴零件图，并标注尺寸。调用样本文 件，独立元成绘图操作。示范操作难点图形 巡回指导学生练习展示与评价15分钟提高学生的语言组织能力 和胆量。1.学生绘制的台阶轴零件图。每小组2位同 学展示成果总结学生展示情况
