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1、如何提高学生作业质量的研究研究人：张晓霞 吴彩敏 张艳萍一、 选题理由: 几周以来，初一学生的作业中，我们发现以下令人担忧的情况：1. 正确率极低，每天的作业情况完全正确的只有三分之一的学生。2. 很多学生的作业态度较差，这从字迹上可以看出来，我们再三要求把字写端正，但仍只有五分之一的同学字能写得清楚算是不错了。3. 大多数学生的作业习惯很差。4. 作业拖拉，没有错及时改正的意识。 5. 对于学生作业情况，大多数家长不太关心。我们迫切希望改变学生这种糟糕的学习和作业情况。二、 实验计划：1. 寻找学生作业质量差的原因。2. 培养学生自主提高作业质量的自信心、积极性。3. 通过跟踪典型学生作业的
2、完成情况，寻找解决问题的办法。4. 取得家庭对学生作业管理的配合。三、 实验过程：1通过调查访问，寻找学生作业质量不高的根源；2通过主题阅读（包括网上搜索浏览），借鉴“他人经验”；3通过认真进行“二次备课”和“课堂教学反思”，在课堂上力求扫清学生作业障碍，增强完成作业的自信心（特别是针对差生）；4通过修订布置作业要求，让学生明确作业的作用和作业的方法，以及更好地激发学生认真作业的积极性；5通过小组考核制度，培养学生对待作业的主人翁精神；6通过每周与家长校讯通联系，获得家长的支持和配合，并告诉其检查学生作业的方式方法；7通过个案分析（崔帅，任佳乐等）的叙事研究，寻找个性化解决问题的方法四、成果展望：1. 100%学生能自觉完成作业；50%的学生能认真完成作业并有良好的作业习惯；20%的学生对待作业极其负责。2. 教师批改作业更认真细致，作业讲评更有针对性，课堂教学更注重有效性，平时更关注学生的学习态度和学习习惯的培养。
