《幼儿园中班剪纸艺术活动方案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班剪纸艺术活动方案(22页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班剪纸艺术活动方案活动名称:有趣的剪纸活动重点与难点:1、活动重点:激发孩子对剪纸作品的兴趣。2、活动难点:能够大胆创作进行剪纸。活动目标:1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。2、了解剪纸是中国特有的民间特色,激发幼儿的民族自豪感。3、鼓励幼儿大胆创作。活动准备:课件、剪刀、剪纸活动过程一、谈话导入:孩子们,你们看,老师给你们带来了什么?一一出示课件。二、欣赏剪纸:1、好多的剪纸阿,我们一起来看看分别有哪些剪纸。(引导幼儿了解剪纸的 种类)。2、你最喜欢哪一个剪纸,引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途,以及为什 么喜欢这个作品。3、这么多漂亮的剪纸,你知道它们是怎
2、么来的吗?一一播放课件三、欣赏故事:1、剪纸是怎么来的?那些艺人为什么剪纸?2、于是,人们学习、研究更对的剪纸方法,剪出各种各样的种类。一一播 放课件。3、剪纸要用到哪些工具呢?播放课件。4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢?引导幼儿说出剪纸 的步骤。四、播放剪纸过程的课件:1、我们来看一下是不是这样。并提问:纸是怎么折得,要至少折几次剪纸 之前要先在纸上画上图案或线条,在剪的时候要遵循什么顺序?把剪好的纸在打 开时要?2、你想不想也来剪纸?五、幼儿操作一一剪纸1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀,现在请小朋友到后面找个地方做好。2、观察并剪纸:你们看,在盒子里有很多,老师已经折好并
3、画好图案的纸, 请小朋友随便拿一个,你们看看你拿到的这张纸是怎么折一一请个不同折法 的小朋友说说。仔细观察纸上画的,你猜猜剪出来是什么呢?一一幼儿自由发表 意见。我们剪的时候要先剪哪个地方的?一一先剪中间再剪边缘。3、请小朋友拿起剪刀,认真、仔细的进行剪纸。4、点评作品:把剪好的粘贴到黑板上,我们来一起看一下。5、教师小结:有的小朋友非常的认真、细心,所以完成的作品非常好,有 的小朋友一不小心把有的地方剪断了,相信再小心点也能完成的非常好。六、鼓励幼儿大胆创作:1、刚才是老师给你们把纸折好并画好,你们只是剪的,现在老师给你一张 纸,你能不能把它变成一幅漂亮的剪纸。2、折纸:我们要先怎么样?一一
4、折纸。可以怎样折?一一对角折和对边折(幼 儿说着,老师拿纸示范。)3、给幼儿分发纸。折好后请小朋友相互检查,看折的是否正确。4、我们再在上面画上你想剪的图案或花纹。5、画好了的小朋友,拿起小剪刀开始剪吧!注意:先剪中间的再剪边上的。6、请把你的剪纸拿到前面,和大家说说你剪的是什么。一一幼儿说完后教 师给予点评并把作品粘贴到黑板上。七、活动延伸:纸的折法,我们学习了种一一对角折和对边折,刚才你只是用了一种方 法,一会儿请你用另一种方法画同样的图案再剪一次,你来比较一下,不同的折 法剪出的作品有什么不一样,好吗?幼儿园中班剪纸艺术活动 方案(二)一、活动目标:1、学习把圆形剪去四分之一并粘贴、添画
5、出不同动态的小鱼。2、体验与同伴合作制作小鱼的乐趣,享受成功的喜悦。重点:能两两合作完成快乐的小鱼。难点:正确的剪去圆的四分之一。二、活动准备:范例、剪好的圆形彩纸若干、供两人合作的纸若干、黑色水彩笔、剪刀。三、活动过程:、孤独的小鱼,激发兴圭1、出示范例师唱:一条鱼,水里游,孤孤单单在发愁。2、一条小鱼在游泳心里怎么样,那你有什么好办法它变成一条快乐的小鱼?二、讲解示范,感知制作的方法。1、请幼儿看看材料盒里有什么?彩色的圆形纸、剪刀。2、看看老师用圆形纸是怎么变出了小鱼的,讲解制作步骤。3、重点引导幼儿粘贴出朝不同方向游动的小鱼。三、幼儿学做“快乐的小鱼”。1、告诉幼儿制作时的要求。2、教
6、师巡回指导。给予适时的帮助。四、展示作品,体验成功的乐趣。1、幼儿观赏作品,说说快乐小鱼的故事。2、教师讲评幼儿的作品,表扬合作好的幼儿。3、幼儿一起唱许多鱼,水里游出活动室。幼儿园中班剪纸艺术活动 方案(三)活动目标1. 初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴,表现老虎的主要特 征。2. 通过对重点剪纸部分的练习,探索并学习对折剪、重叠剪的方法。对剪纸活动有兴趣,体验剪纸的乐趣。活动准备1. 画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。2. 已用对折剪剪好的“王”字,老虎的图片。活动过程1. 激发兴趣。今年的生的小宝宝属什么?请你说说老虎的长的样子。2. 出示老虎的图片,
7、引导幼儿观察、欣赏。提问:“你知道老虎最明显的特征是什么吗?”“老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的?花纹像什么? ”3. 出示已经剪好的“王”字,引导幼儿探索剪得方法。4. 观察老虎其他的部位,想想可以用什么方法来剪。学习重叠剪的方法。5. 幼儿创作,教师及时进行指导。(1) 提出要求:要用我们刚才学习得方法来剪。(2 )幼儿操作,教师指导。6. 评价与欣赏。(1) 教师请幼儿介绍自己的作品。说一说老虎的哪些部位是重叠剪,哪些部 位是对折剪?(2) “你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西?”幼儿园中班剪纸艺术活动 方案(四)设计背景让幼儿知道祖国是一个文明的祖国,从小培养孩子热爱祖国。热
8、爱祖国就要 了解祖国,了解祖国的历史,了解祖国的文化,从而知道祖国的伟大,使幼儿从 小就树立热爱祖国的思想。活动目标1. 了解剪纸是我国的民间艺术。掌握剪纸的一些基本方法,感受民间艺术的 奇妙。2. 尝试自己设计窗花,体验其中乐趣,并乐意与人交流、合作进行创作。3. 通过学习儿歌,体验儿歌中有规律的韵脚和韵律,感受儿歌趣味的语言情 境,并能通过创编表演动作表现文学作品。重点难点1. 剪纸的方法和技巧。2. 如何剪窗花。活动准备1. 幼儿通过家庭或社会活动观察窗花。2. 彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品。活动过程活动1窗花一、谈话活动。教师:你们知道窗花是什么吗?它是用来干什么的?你们都在什么地
9、方、什么 时候经常看到它?(幼儿讨论,回答问题)二、儿歌欣赏奶奶的窗花剪得好。1. 教师范读儿歌,要求读出儿歌的节奏和韵律感。2. 请幼儿说说,听了儿歌都有哪些感受?你喜欢吗?儿歌中都描绘了哪些小动 物,你能说说吗?三、诗歌表演。1. 教师有表情地朗诵儿歌,幼儿继续欣赏、熟悉儿歌内容。2. 幼儿熟悉儿歌后,随着教师的朗诵,自由创编动作,进行诗歌表演。3. 幼儿自由组合,进行动作表演,增进游戏趣味性。四、美工活动:剪窗花。1. 教师向幼儿提供画好的窗花,并介绍剪纸的方法。2. 幼儿尝试进行剪窗花,教师适时进行指导,直到幼儿掌握剪纸的技巧为止。3. 师生共同欣赏作品,教师要给予必要的鼓励。活动2我
10、设计的窗花一、谈话活动。1. 教师:小朋友都熟悉了剪窗花的基本方法。今天,小朋友们自己来设计- 个窗花作品,好吗?2. 出示几幅窗花作品供幼儿欣赏,感受窗花的一般特征和规律。二、幼儿设计窗花活动。1. 教师可给予幼儿有关设计的一些基本方法,如:先将纸对边折叠(也可几 折),然后在折叠痕处开始起笔进行描画,设计自己喜欢的图案,最后用刀沿线 条剪开。打开,一副精美的窗花就完成了。2. 幼儿进行设计,教师予以指导。三、展示自己设计的作品。幼儿将设计的作品介绍给大家,并剪给大家进行欣赏,互相进行评价。活动延伸:同家长一道收集有关剪纸的图片资料,进一步感受、认识这一民间艺术,积 累相关经验。幼儿园中班剪
11、纸艺术活动 方案(五)活动目标:1、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣,喜欢参加剪纸活动,在活动中感受剪纸艺 术的魅力。2、引导幼儿初步了解中国剪纸的内容、作用、品种等艺术特色,知道剪纸 是中国传统装饰艺术一。3、了解剪纸的折叠方法,初步尝试用折叠的方法剪出简单的图案造型。(重 点)4、巩固剪刀的正确用法,提高使用剪刀的技能,鼓励幼儿大胆地、独立地 进行图案造型。(难点)活动准备:1、录音机、民乐磁带、各种剪纸作品展览、有关中国剪纸用途的录像短片2、教师用:画好底稿的样品若干、简单的线条图案范例、正方形彩色纸若 干、剪刀3、幼儿用:小剪刀每人一把、塑料小盒每人一个,每桌正方形彩纸若干、 大号塑料盒一个活
12、动过程:1、在民乐声中,幼儿自由参观剪纸作品展。2、参观后谈话:(1) 你做喜欢哪一幅剪纸作品?(2) 你在哪些地方见到过这样的剪纸作品?剪纸有什么用?(幼儿讨论后教师 利用录像进行小结,初步了解剪纸的基本品种及其艺术特色:窗花一一装点环境、 渲染气氛、辞旧迎新;装饰剪纸一一装饰、暗示生活的理想;特种剪纸一一观赏; 绣花样子一一刺绣的脚本)(3) 你知道这些作品是怎样做出来的吗?(幼儿回答后教师小结并介绍民间 剪纸的基本方法:选纸一折叠一选择图案一沿轮廓剪一打开)(4) 你会做这样的剪纸作品吗?想不想试一试?3、谁愿意先来剪一张给老师和小朋友看一看?(请1一 名幼儿做示范)4、小结幼儿操作情况
13、,教师示范讲解并操作:(1) 选择一张正方形的纸,对边折或对角折至少两次;(2) 在纸的周围任意剪一些半圆或三角形、斜角、长方形等;(3) 把剪下来的碎纸扔在桌上的大号塑料盆中;(4) 将剪好的作品轻轻从有开口的地方打开。5、幼儿在民乐声中自由创作:(1) 提示幼儿边角对整齐,剪的过程中不要打开看;(2) 及时鼓励速度快的幼儿再剪一张不同的作品;鼓励不敢动手的幼儿大胆 创作。6、展评幼儿作品:把剪好的作品及时粘贴到展板上。活动结束:1、次活动以集体活动形式进行时,可将活动重点放在了解、欣赏剪纸作品、 激发剪纸的兴趣上;以小组形式进行时,可将活动重点放在创作上。2、此活动可以剪窗花为切入点,与新
14、年的主题活动有机结合。幼儿园中班劳动活动方案活动目标:1. 使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。2. 通过讨论,激发幼儿过劳动节的情感,教育幼儿热爱劳动。3. 感受到节日的快乐。4. 简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。活动准备:安全教育挂图。活动过程:一、让幼儿知道五月日是国际劳动节,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿 过节的兴趣。1. 教师:小朋友们,明天我们幼儿园就要放假了,知道为什么吗?启发幼儿 动脑筋想问题。2. 教师讲述五一国际劳动节的来历,让幼儿了解。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。1. 教师引导幼儿:放假后你想做些什么事情呢?2.
15、 有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。3. 创设情境,提问幼儿:可以这样做吗?为什么不能这样做呢?三、教师总结假期里要注意的安全事项。(一)安全教育:1. 不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。2. 注意交通安全,不单独走出家门。若外出游玩时,不离开要牵着大人的手, 不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西。3. 独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人 开门。4. 不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。5. 不能在危险地带玩耍,不做危险游戏;6.熟悉三个特殊电话号码的用法。(二)卫生保健:1. 教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐 的好习惯。多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。3. 勤洗澡洗脚,勤剪指甲。四、活动延伸: