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1、2013年春六年级语文模拟卷 卷首语：亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，让我们再来进行一次快乐的学习之旅吧，准备好了吗？开始吧，一定要细心哦！（考试时间90分钟，全卷满分100分）学校 姓名 考号 成绩 一 基础运用（45分）1 芦山发生地震后，灾情严重，再加之天气变得更加 li（ ），大雨使一块块的山石伴着n jing（ ）从山上滚落下来，道路一次次被堵住然而，这一切的困难丝毫不能z no（ ）战士们前进的脚步，他们奋力chn ch（ ）一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。（5分）2下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分） A.坚强 万众一心 守望相助 众志成诚 B.朗颂 兴高
2、采烈 见义勇为 弄虚做假 C.脉搏 目不转睛 喜出望外 情不自禁 D.按装 金壁辉煌 面黄肌瘦 无可奈何3请在括号内填入十二生肖名，并按顺序把十二生肖排列。（7分）狐假（ ）威 亡（ ）补牢 对（ ）弹琴 守株待（ ）千军万（ ） 杀鸡吓（ ） 画（ ）点睛 （ ）急跳墙（ ）目寸光 虎头（ ）尾 闻（ ）起舞 （ ）八戒照镜子 4给词语中加点的字选择恰当的义项，把序号填在括号里。（4分）张：展开 铺排陈设 看望 姓 量词张冠李戴（ ）张灯结彩（ ）东张西望（ ）张牙舞爪（ ）5把下面的词语补写完整。（4分）（ ）之不理 各（ ）己见 盛气（ ）人 目之所（ ）（ ）有趣味 不（ ）不问 兴高
3、（ ）烈 三年五（ ）6用“静”字组两字词语，填在相应的括号里。（不重复用词）（4分）上课铃响了，热闹的校园立刻（ ）下来。校园左侧小湖的湖面显得各外（ ），右侧幽深的树林里更加（ ），整个校园一片（ ）。7下面的词语都具有双重意思，请选择其中一个词造两个句子，表达词的不同意思。（3分）骄傲 温和 感染 8在广告、招牌中常会出现一些不规范的字或者是一些商家有意做成的错别字，请将它们都复原纠正一下。（4分）咳不容缓（） 一明惊人（） 百衣百顺（）烟氿批发（）鳖来无恙（） 默默无蚊（）鸡不可失（）骑乐无穷（）9把下面修辞方法填在相应句子的后面。（4分）拟人 夸张 比喻 排比燕子去了，有再来的时候；
4、杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）兴安岭多么会打扮自己呀！青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（ ）大虫见掀他不着，吼一声，就像半空中起了一个霹雳。（ ）10下面故事都出自四大名著中，请用直线把故事与书名连起来。（4分）三打白骨精 三打祝家庄 三顾茅庐 三气周瑜三国演义 红楼梦 水浒传 西游记11按下面句子提示的语境，在横线上填写相关诗句。（4分）父母是我们的第一位老师，父母的言行对子女起着潜移默化的作用。唐代大诗人杜甫的诗句“ ， 。”就说明这个道理。竹石诗中“ ， 。”这句诗，形象地表达出家乡人民灾后重建家园中不怕困难和
5、挫折，顽强拼搏的精神。二、阅读理解（25分）（一）（14分）后生可畏 “哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我
6、会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问
7、题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。注王勃：唐朝著名诗人，滕王阁序是他的优秀代表作。1、读第三自然段，把其中的成语写下来。（1分）_2、按先后顺序把文中的两个反问句改成陈述句写下来。（2分）_3、写出下列词语的近义词。（2分）爽朗（）浮现（）会意（）慈爱（）4、解释下列词义。（2分）疾言厉色：_少年气盛_5、找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号画出来。（1分）6、理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打。（3分）（1）“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：“我”这一类的年轻人（）
8、所有晚辈（）美国的智力超常儿童（）王勃（）（2）“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。（）“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。（）“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。（）（3）这篇文章说明：大人们的家长制作风是要不得的。大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。7、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？（3分）_ （二）一分钟（11分）著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（
9、）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴 尬（gn g）又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢”“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的
10、房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”“一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。1. 联系上下文，在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。（2分）2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。（2分）A. 好像在思考着什么。（ ）B. 形容整齐的样子，有秩序。（ ）3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“”。（2分）（1）班杰明的生活习惯
11、不好，总是把房间搞得很乱。（ ）（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（ ）（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（ ）4. 是呀，“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。作为我们每一个中国人，最近关注的热点都是“中国梦”，请联系实际谈谈自己的梦想是什么并如何实现呢？（3分）_5. 请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条）（2分）_三、习作乐园（30分）同学们，在小学的学习生活中，你一定积累了很多优美的词句，同时你的语文表达能力也进步不少吧！现在就是你展示才华的时候了，下面两个题目，你认为哪个能表达得更好，你就选择哪个。1、提示：生活一定给你留下了很多抹不去的回忆，请选择其中的一件事写下来，以抹不去的回忆写一篇作文，并试着用多种句式表达自己的感受。2、在生活中，你一定有过很多的向往，现在请你以“我多想”为题，写一篇作文，表达你自己的真情实感，字数450字以上
