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1、2021年上半年中学英语教研组工作计划 伴随新一论课程改革步法的进行，教研活动显得越来越主要了。新课程标准对老师提出了更高的要求。同时，对老师更含有时代性的挑战。那么，在新教材面前，我们应该怎样进行教学活动呢？这是值得我们深思的问题。新教材给我们的课堂教学注入了新的活力，提供了灵活多样的、贴近学生生活实际的、丰富多彩的教学内容，强调了英语口语交际的主要性，重视了任务型教学法的指导。提倡在教学中合理利用教材，而不是死板教条的教教材。在用教材时，提倡要合理调整教材结构，对教学内容要进行灵活的整合。做到教学内容要尽可能和学生实际生活相贴近，和学生实际英语水平相吻合。在实际课堂教学中，老师应以指导学生
2、探究学习、合作学习、自主学习和任务型学习为关键学习方法。所以，老师的教学工作和教研组工作就要紧紧围绕有利于学生学习发展进行。鉴于以上教学的需要，本学期英语教研组确定从以下多个方面开展教研活动。一、 加强老师本身的专业理论学习，提升业务教学水平丰厚的英语理论知识是我们进行教学工作的有利保障。同时，也是我们老师提升教育教学质量的法宝。要想传授给学生更多的知识，老师自己首先具有丰富的专业知识。所以，组织好本组老师学习业务理论知识是很有必须的。本学期计划在教研活动时，认真组织老师学习和学科相关的专业理论知识。着重学习初中英语教学法中的任务型教学法和任务型学习法；英语合作学习法；探究学习法和自主学习法等
3、相关的理论书籍和刊物。为了改变过去对学生学习的评价方法，使老师能够具综合素质的备新的评价能力，全方位对学生综合素质进行客观公正的评价，要求本组老师利用课余时间，自修初中英语教学评价理论书籍。为了适应新课程的要求，确保课堂教学实效，利用组内活动认真组织学习宁夏二期课堂教学质量工程标准的要求、宁夏教育和中小学英语教学和研究等刊物。努力提升本身的业务理论水平，更加好地适应新课程教学要求。除此之外，要求各任课老师认真研读各年级新课标教材和英语新课程标准老师读本明确各年级英语学习目标。把三维教学目标和二期工程的各项目标扎实地落实到实际教学中去。争取全体英语老师早日能够达标。二、 深入深化英语组研究的课题
4、，强化校本课程的开发利用和研究要想提升全体学生的英语水平，老师必需作一个研究型的老师，加强教学研究。依据新课程标准和我校学生的实际情况，本教研组确定继续把初中英语口语任务型教学模式确立为教学研究项目。以市级骨干老师罗少礼同志为本课题的关键责任人，以县级骨干老师李翠琴同志，青年老师贺光锋同志、张蓉同志、丁小红同志为课题组组员，计划本学期在本校的六、七、八、九年级学生中进行试验研究。并写出各年级阶段性研究结果。详细安排是：丁小红、张蓉同志负责撰写七年级教学研究结果，李翠琴同志负责撰写八年级教学研究结果，贺光锋同志负责撰写九年级教学研究结果，罗少礼同志负责撰写“初中英语口语任务型教学”的研究结果。加强校本课程研究 ，确定在每次教研组活动时，指定一位老师就教学中存在的某一问题提出并做专题讲话，论述自己的看法，大家共同讨论，共同研究处理方法，取其精华，去其糟粕，采取最好方法，应用于课堂教学实践中。
