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1、“丰田汽车案例-精益制造的14项管理原那么学习心得 试验技术中心：范志勇现阶段，我们在提倡学习丰田，到底学习他们什么，看完这本书，我深有感触，丰田为什么值得学习，就我看来，我们要学习的是一种生产的方式，一种工作的理念，并结合公司特点去完善，切不能照搬硬套。总体看来，我觉得从以下五个方面来阐述我的一些心得：“理念、流程、方法、团队、改良，个人认为，把握这五个方面的精髓，对于精益制造的核心内容就能铭记于心，并能有效运用。一. 理念大到国家，小到家庭，都应该有一个核心的理念，这是国家开展、家庭和睦的根基，从企业来看，每个企业在成立时都应该树立一个正确的理念，有了这个理念的支持，企业才不会走弯路，才能
2、立足脚跟，在竞争中谋求开展，丰田的理念是什么，在我个人看来，就是“坚持品质，车子销售的多少不仅仅取决于价格，更重要的是使顾客满意，赢得良好口碑的最终还是车子的质量，丰田之所以能成功，能成为众多企业效仿的对象，他们真正做到了“做有益于公司、公司员工、顾客及整个社会的事。 目前公司在提倡学习丰田的精神，并不就是照搬其一套理念，更重要的是取长补短，结合公司实际来树立目标，建立具有公司特色的核心理念，公司在建立初期，过多追求了市场占有率，而无视了品质，无视了角色关系，导致了市场反应不好，客户抱怨多，一定程度上影响了公司的形象和品牌效应，近几年随着公司的不断成长，公司领导更多的是关注品质，关注市场反响，
3、从内部来讲，公司正在努力建立一套行之有效的方法来保证员工的归属感，并通过不断的努力，提高自身的社会地位，在前进中不断摸索而日趋成熟。 目前我负责综合管理的各项工作，由于事情杂，人员配比不均，能力有上下，关键前提就是要有一个核心的理念，那就是效劳理念，虽然我所处的是管理岗位，但是我们的责任是要保证各项试验工作的正常开展，做好后勤保障工作，所有为试验保证的工作都应该提前预知，始终围绕着提高效劳意识而开展工作。二. 流程丰田之所以获得成功，另外一个重要的工作就是他们拥有一套完整成熟的制度流程来标准各项工作，使各项工作都有一套行之有效的制度来约束，从而使得工作开展有条不紊，既节约了时间，又提高了工作效
4、率，同时也防止了浪费，在节约各项资源的情况下也最大程度的提高了生产效率，节省了人工本钱。 公司目前也建立了很多流程制度，但是从根本上来讲，由于前期梳理不够细致，导致目前很多制度都是华而不实，有了制度不去执行，执行了却没有效果，有了效果却不去推广，如此形成了一系列的恶性循环，导致前期制度多，流程复杂，抱怨大，从今年开始，公司也在此方面进行逐步改善，成立了管理效劳部，其宗旨就是梳理各项流程，标准公司的各项运作，目前也初步取得了一定的成效，公司有这个想法是好的，关键是要合理运用，统筹兼顾，要有明确的目标，重在“理，理好了才能管，根本是要实现以最小的投入，经过有效运作得到最大产出。 目前我所处的科室，
5、可以说囊括了中心各级各项制度和流程，虽然我们不是生产单位，但是我们也要追求精益生产的模式，优化各类流程，最终是要提升工作效率，追求精细化，既关注细节又不繁琐，通过中心员工的实际实施来不断改良以求得到最好的效果。三方法 有了制度和流程，也做到了精细化，但是在执行过程中怎么去控制，那就需要一定手段方法去操作，丰田的管理模式中采取了形形色色的方法，独特的方法获得了巨大的成功，例如“拉式生产、“生产均衡法、“工作标准法、“视觉管理法等等，这些方法也被很多公司学习并转化利用，事实证明，这些方法有效地解决了例如生产过剩、原材料浪费、工作标准一致性、问题隐蔽不易发现等等诸如此类的问题，通过这些方法的有效运用
6、和穿针引线，从而推动了企业连续不断地向前开展。 公司在学习丰田，有了现成的方法，现在就是要学会怎么去理解和运用，目前说的多的就是“目视化活动，但是这个目视化怎么去做，该做成什么样，如果做才能到达效果，各个部门是参差不齐的，其实就个人看来，目视化的工作要做，而且一定要做的有用，不能只是罗列一些数据，更重要的是发现问题，并改善分析，通过循环往复来开展工作。 中心开展工作时有了一些方法，但是欠缺理解，大多是照葫芦画瓢，没有结合自身的特点，导致工作是做了，但是没有起到实际的效果，有了好的方法却没有实施下去，倒成了一种负担，一种拖累，最终导致了方法的破产，如何正确运用，真正转化成中心有效的方法，是我们明
7、年工作的重点。四团队丰田提倡的是一种学习性组织，通过不间断的学习，提升技能，加强整体实力和能力，最终打造一个最有战斗力的团队，他们所树立的是一种团队凝聚力，并通过互补互进，不断开展，创新，改善，“标准化加上创新，再转化为新标准，最终在提高个人能力的根底上，也使公司立于不败之地。公司目前也越来越重视到了团队凝聚力的作用，通过有效地培训、技能的比武等等手段，提升了自身的技能，但对于团队的凝聚力，公司的文化气氛还不够弄，缺乏一种战斗精神，公司应积极鼓励，大胆创新，提高个人的意志力和团队合作意识，树立敢于在大风大浪奋勇拼搏的意志和品质。做为一个科室的主管，如何打造一个富有拼搏精神的团队尤为重要，我要坚
8、持创新开展，通过合理的“冲突和“变更，不断研究新方法，优化新流程，结合自身管理特点，通过培训、互学等方式，提高科室每个员工的技能，从而提高科室整体的水平和团队实力。五改良丰田之所以能持续开展，而立于不败之地，除了有精益的生产方式和科学的管理手段，更重要是他们能通过不断地发现问题，持续改良，以适应日趋剧烈的企业竞争，从而立足于市场，在众多汽车企业中独占鳌头。公司要想持续开展，不断前进，就要在不断地改革创新中谋求进步，要培养一种意识，没有变革就没有出路，要想使公司强大，具有竞争力，就一定要通过不断地改良来标准各项要求，逐步完善各项流程，通过有效地运作，到达最优。目前我的团队涉及到中心管理的各个方面
9、工作，当然会存在很多问题，我要时刻提醒我的团队，要在不断地改良中解决问题，提高管理水平，建立一个优秀的集体。事实证明，学习丰田，就是要把其精髓铭记于心，转化成具有奇瑞特色的管理方式，这样才能使公司蒸蒸日上，永续经营。试验技术中心试验管理部： 部门领导：以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成
10、一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：一注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角，以拓宽学生的知识面。为及时反应学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。二注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较
11、强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作那么，“各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作那么，从而带动全班，收到了较好的成效。三注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、加大学习、执行?中学生守那么?
12、、?中学生日常行为标准?的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行?中学生守那么?和?中学生日常行为标准?，并且配合学生科执行?一日常规?，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、催促标准养成的效果。2、注意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。典范的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作那么，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式标准学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理
13、因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过屡次主题班会，如?标准一道德?，?我是主人?、?理想与信念?、?要学会学习?、?神圣的使命?。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重。确实，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好
14、。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。高二14班有几个淘气的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却无视了严格要求，结果班风松散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。三、“三位一体的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把
15、学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达互相促进的目的。我定期和学生家长 联系，及时反应学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。高二班主任工作总结2本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的缺乏，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班根本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看确实收效很大
