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1、关于师德师风的工作总结范文汇总师德师风工作总结1 老师在学校培养人才的过程中起着根底和主导作用，老师必须忠诚人民教育事业，为人师表，甘于奉献，勇于创新，努力将党的教育方针内为自身的道德行为并对学生施教，这已形成了共识。加强老师队伍建立，实在抓好师德师风建立，是我校一贯以来非常重视的工作。本学期，在学校领导及各处室的支持协助下，在全体教职员工的积极参与下，我们结合了学校实际情况，开展了师德师风建立系列活动，现作小结如下。一、工作回忆第一、制定了一份师德师风建立方案学校把师德建立作为队伍建立的灵魂工程来抓，制定了师德师风建立方案，并落实到详细每一个单周的活动安排。一学期来，我们能认真执行工作方案。
2、第二、成立了一个师德师风建立领导小组。学校成立师德师风建立领导小组。组长：王飞成，副组长：何永红、张世民，成员：张诗军、唐修国、肖叶东、伍楚栋、周北辉。第三、开展一系列的主题活动。一是组织了三次专题活动讲座；二是老师承诺活动；三是听取一次心理知识讲座；四是组织一次爱心募捐活动；五是开展一项“一帮一”活动。第四、组织了一次师德问卷调查。问卷调查由学校工会、德育结合举行。应该说总体情况都比拟好，说明了我们老师在学生心目中都是很优秀的，当然，也难免存在一些问题，这有待我们还断改良完善。二、下阶段工作打算、要求全体老师撰写一篇以自己的工作作风、工作热情、工作态度、热爱学生等方面的师德师风反思文章，通过
3、全体老师自己在师德师风方面的剖析和反思来进步对本次活的认识，从而进步对本次活动的认识，从而进步自身的职业道德修养。、开展一次老师职业道德知识竞赛；、下学期开展老师结对帮扶活动，每位青年老师必须结对名学生，以贫困资助、学习帮助、思想行为帮教等形式开展活动，逐渐让我们的老师把以学生为本的理念转化为自己的自觉行为。老师的道德形象对学生具有吸引、示范、导向的作用。这就要求老师要注重以德修身，以自己高尚的道德形象为学生提供一种道德的楷模，发挥道德的示范作用。对学校而言，师德建立贵在坚持，重在有效。这需要两方面的共同努力。一是学校及管理方面要把师德作为“以德治校”的主导力量加以重视；另一方面是每一个老师要
4、自觉以德修身，老师只有自觉地以德修身，才能敬业育人，才能获得学生的尊重，进步自己的人格魅力和师德引力。师德师风工作总结2 学校进一步加强师德建立，根据教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，获得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建立和道德建立，同时也促进了我校各方面工作安康稳定的开展，现将详细施行情况总结如下：一、班子和谐带动老师为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担任，负责师德师风建立的全面工作。定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。校长主抓老师思想教育，教诲主任主抓老师业务理论学习，德育主任负责老师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班
5、子团结合作协调有力，学校师德师风建立工作开展的丰富多彩。二、大力宣传发动老师开学伊始，我校就把师德师风建立作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻学校师德师风主题教育活动方案精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创立领导小组。召开全体老师发动大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。学校领导在发动会上客观分析p 了师德师风建立方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风程度的举措，要求我校教职工要增强“两个意识”，即责任意识和开展意识；做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进典范，加强业务才能提升；实现“四个提升”：在老师政治素质和师德素养上有新的提
6、升，在效劳社会、效劳家长、效劳学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量进步上有新的提升。学校开拓了校园播送、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和衬托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。三、抓园丁形象工程建立，努力进步老师职业道德素质1、抓学习，进步对园丁形象工程建立的认识。我们学校组织老师学习了中小学老师职业道德标准、xx中学老师十不准xx中学关于加强师德师风建立施行细那么等。通过学习，全体老师树立老师职业的荣耀感，增强了老师的责任感和使命感。2、抓活动，开展系列教育活动。在师德建立工作中，我们从德为师
7、之本这一重点出发，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂，正行风、树形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、师德教育讲座等形式营造师德建立的气氛。坚持岗位练兵进步师能。“师德”与“师能”好比一名称职老师的双翼，缺一不可，我校在加强教育进步“师德”的根底上，非常注重进步老师的“师能”，把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、修改作业等环节标准老师的教学行为，要求老师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武活动”常态化，积极开展课堂教学创新大赛，让老师们在日常的教学行为中进步自己的教育教学才
8、能。另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研”职能，促进老师之间的互动，让老师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。针对老师在平时教育教学中遇到问题进展教研，通过教研来解决实际问题；同时积极开展实之有效的“说、上、评”活动，进步教研的实效实效性。3、抓评估，健全完善阳光监视机制。学校实行“三会一信箱”制度，增强老师职业道德建立的自觉性。4、抓深化，为把师德建立活动引向深化，学校树立了自己的典型。典范的力量是无穷的。根据学校特点，树立了“忘我工作的教学典型”、“爱心感化后进生的典范”、“业务过硬的典范”等。老师树立了“人人身边有典范，人人都能成典范”的“师德典范观”。5、坚持“三走进，两效
9、劳”。一年来学校把师德教育与家校联络相结合，大力开展“百师访千家”活动、进家庭的“两走进，两效劳”活动，开展三访三创活动。组织全体老师家访，带着问题走入社区和家庭：一是宣传学校开展师德师风教育年活动的详细情况，征求学生及家长对办好群众满意的学校中师德建立的详细意见和建议。二是实在解决师德建立中的突出问题，让家长反映所长知晓的学校师德现状，理解老师中是否存在讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体罚学生、向学生推销教辅资料及其它商品、索要或承受学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私、搞有偿家教等行为，经统计，未发现这些情况。四、主要收获通过近一年的师德师风教育的系列活动，效果是好的，老师对照读本，根据师德
10、标准详细要求，通过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题理论等多种形式，使老师进一步掌握了教育的法律法规知识；进一步树立了效劳学生、效劳家长、效劳社会的效劳意识。通过开展“岗位大练兵”活动，进一步进步了老师的教育教学的程度和才能；初步解决了老师队伍中存在的一些问题，树立了老师良好的形象，推进学校各项教育教学工作的顺利开展，获得了学习教育初步的效果。五、下阶段的打算1、加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，继续组织教育学习，进一步进步思想认识，尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。2、进一步增强效劳意识，坚持不懈开展“两走进、两效劳”、三访三创活动，主动出击，加强家校联络
11、，加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。3、积极开展校本教研、校本培训工作和深化持久的开展“岗位大练兵”活动，促进老师教学才能进一步进步。4、建立师德师风教育工作长效机制，把师德师风教育的成果，用于平时的教育教学工作理论中，在详细的工作岗位上努力落实，表达当代老师的师德风。师德师风工作总结3 从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的繁琐事情，也正是这些繁琐的事，锻炼了自己各方面的才能，培养自己成为细心、热心、耐心、注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命因为我们面对的是孩子，每一件琐碎的事，可以说联络到孩子的安康，平安，成长和快乐，这半年多来，我面对着孩子的懵懂、迷
12、茫，不知所措，惊慌，焦虑，也是也有喜欢和成就感所带来的快乐，总的来说，自己是发自内心的喜欢孩子，但是没有更好的方法和专业理论知识来指导自己的工作，喜欢孩子是谁都可以做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。如今我们幼儿园开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，更懂得如何去爱，原来老师的语言动作态度和科学的教育方法是表达真正的师德师风的精神风貌。老师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模拟，假如老师的语言不文明，孩子也会跟着学，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们老师
13、的印象大打折扣，老师批评孩子的语气和方式也很重要，假如过重可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子假如承受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心。想想后果多么严重。老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的，老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活，久而久之，孩子也会形成文明的行为标准，让孩子得到周围人的尊重和喜欢，从而增强孩子的自信心。假如孩子可以做到这一点，那么老师的这一举动可以说为社会创造了和谐。态度决定一切，不管做什么事情，态度非常重要在生活中如此，工作中亦是如此，既然工作就要爱岗敬业，用职业道德标准，来要求自己做到有细心，耐心，热心，爱心来对待孩子，要有极强的责任心，才能表达我们工作价值。当然，盲目的爱孩子是远远不够的，能让孩子科学安康地成长，我们老师应该多学习教育理论知识，进步自己的专业技能，掌握科学教育方法，才能做到一名有师德风的好老师。第 页 共 页
