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1、本科学生毕业论文(设计)开题报告书题 目 基于AP+SQ的学生选课系统的开发姓 名 学 号 院 系 专 业 指引教师 职称 0 月01 日论文(设计)题目基于APSL的学生选课系统的开发学科分类(二级）520.07题目来源（a教师拟题；b.学生自拟；c.教师科研课题；d.其她）b本选题的根据：1)阐明本选题的研究意义和应用价值2）简述本选题的研究现状和自己的见解一、 本选题的研究意义和应用价值.研究意义:随着社会的发展，学生培养筹划已不再一成不变，各个学校纷纷推出了面向全体学生的选评服务。这旨在为人们提供一种更加符合学生意愿的服务已成为现代大学生学习过程中不克缺少的一部分。正是计算机技术的迅速
2、发展使得人们从过去繁复的手工劳作中得以解脱,从而使这种服务在目前才也许迅速普及。同步，编写一套完整的学生信息系统管理的任务就显得尤为重要。本系统采用ASP.T技术。之因此采用AP.NET技术，是由于它语言灵活,并支持复杂的面向对象特性,作为.ET技术的实行，广泛应用于创立动态Web站点和基于Wb的分布式应用,是众多Windos程序员开发Web应用程序的有效工具，它完全基于模块与组件，更易于编写构造清晰、更好的可扩展、可定制性的代码。正是这些革新意义的特性,提供应Web开发人员更多灵活性，有效缩短We应用程序开发周期。2.应用价值: 以 “学生选课系统”为研究题目的重要目的和价值在于： 学生选课
3、系统使学生可以在网络上选择自己但愿学习的课程。同步系统为院系、教师和学生提供了管理平台,以便学校对课程分派状况进行管理,理解某一门课程的授课教师和上课班级等信息,给学生、教师及管理人员带来了很大的以便。二、 本选题的研究现状和自己的见解1. 研究现状学生选课系统是一种学校学生管理中不克缺少的一部分,对于学校的决策者和领导者来说都至关重要。但始终以来，人们使用人工的方式管理文献档案,这种管理方式存在着许多缺陷:效率低、保密性差，此外时间长，将产生大量的文献和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,使用计算机对选课信息进行管理，具有手工管理所无法比
4、拟的长处。例如：查找以便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些长处都可以极大的提高人事劳资管理的效率,也是学校的科学化、正规化管理与世界接轨的重要条件。2.自己的见解学生选课系统弥补了人工管理方式的局限性,它使我们查找以便,提高了信息的保密性和可靠性,延长了使用寿命，减少了使用成本。以便性：学生可以通过网络进行选课,避免了选课的时候有的学生不在学校不能进行选课的状况，采用学生选课系统是学生只要在有网络的地方就能选课，可以减少学生的出入，是学生能更加迅速的选择自己想要学习的科目。保密性:使用学生选课系统需要输入顾客名与密码，保证了顾客的信息及资料不被别人懂得。l 设计思路:结合之
5、前学过的知识及看到过好的系统作为参照，做出即美观又符合内容的作品，本系统是用+SQL erver实现的。开发技术和开发工具如下:开发工具:前台使用ASP编程语言，后台使用Lservr。l 主界面：运用简洁、清雅的图片作为背景，这样做的优势是让系统更加美观，吸引人的视线。采用下拉菜单的模式,使主界面简朴大方、一目了然。l 内容：由前台操作和后台管理两部分构成，前台重要负责与顾客交互,后台重要完毕系统各项功能。前台的功能为：学生选课系统的功能操作针对不同顾客角色分权限进行管理。系统管理员登陆后的主界面功能涉及:院系管理、专业管理、课程管理、学生管理、教师管理和退出等选项。管理员可以进入这些选项对其
6、内容进行管理。教师登录主界面的功能涉及：查看自己所担任课程的课表、选该门课的学生信息、退出等选项,教师登录后可以进入这些选项对其内容进行管理。学生登录主界面后，可以看到个人信息维护、选课、查看选课信息、退出等选项,学生登录后可以进入这些选项对其内容进行管理三、 研究的重要内容： 系统研究的重要内容涉及管理员的管理、学生管理和教师管理三个模块。管理员登录 1.管理员功能：系统管理教师管理学生管理专业管理院系管理课程管理 图1 管理员权限 2.学生功能:删除选课添加选课查看选课信息添加选课课程修改个人信息查看个人信息查看选课信息课程查看个人信息学生信息学生登录图2 学生权限研究进度筹划:月8日9月
7、1日：进行资料的收集与整顿;月15日1月9日:界面设计及风格设计，数据库的制作；10月10日1月6日:连接数据库,对系统进行调试与检测;1月07日:作品提交；月5日：完毕论文；11月28日：论文定稿;12月01日12月日：论文最后答辩与考核。四、 重要研究措施：1. 调查法:运用互联网络及书籍收集素材。2. 文献研究法:通过查阅文献和书籍资料,学习本次设计中将运用到的技术和措施来对作品进行研究。3. 实证研究法：通过具体得分析和调查，本系统设计采用SP作为开发工具。后台数据库采用SQL Servr。通过数据库与开发工具互相结合对系统进行设计开发,并不断的实验,不断的操作修改,进一步改善系统，全
8、面实现系统的功能。4. 个案研究法：本次设计的构思由个人独立设计，针对学生选课的可行性进行制作。5. 经验总结法:通过设计,运用实证研究法完毕个案设计,并总结学生选课系统的运营规律、措施和技术环节。重要参照资料:1 张领.ASP.NET项目开发全程实录清华大学出版社，.2 王小科,梁冰,吕双.Viual C#项目开发自学手册.人民邮电出版社,.5.3 刘清怀.ASP网络开发实例自学手册.人民邮电出版社, 4刘甫迎,刘光会，王蓉.C#程序设计教程(第2版)北京：电子工业出版社， 李兰友,杨晓光.Visual C#ET程序设计.北京:清华大学 北方交通大学出版社, 6 王昊亮,李刚等Vsua C程
9、序设计教程.北京：清华大学出版社，7 佟伟光.isa BscNET实用教程北京:电子工业出版社,.8施燕妹, 陈培 ,陈发吉.C#语言程序设计教程北京：中国水利水电出版社.9 明月创作室.Visa #编程精彩百例.北京：人民邮电出版社.0 孙永强等 isual C#NET入门与提高.北京:清华大学出版社.11 郭胜等.C.NET程序设计教程北京：清华大学出版社.指引教师意见（含选题的科学性、可行性、应用价值、结合本专业知识的状况以及具体指引意见等):指引教师签名: 年 月 日开题会议纪要时间地点开题小组成员姓名职称姓名职称姓名职称开题小组意见（含开题基本状况及结论）:组长签名：年 月 日学院意见:分管领导签名:年 月 日
