《鲁科版综合实践活动六下第14课《尊老爱幼好少年社会养老服务》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁科版综合实践活动六下第14课《尊老爱幼好少年社会养老服务》教案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鲁科版综合实践活动六年级 第五单元尊老爱幼好少年第十四课时教学设计 课题 尊老爱幼好少年社会养老服务单元第五单元 学科综合实践年级六年级核心素养目标价值体认：通过学习，了解社会养老机构在提供养老服务中的重要性和必要性，树立正确的老龄观。 责任担当：积极参与社会养老机构的志愿服务活动，为老年人提供帮助和支持。 问题解决：培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，能够针对社会养老机构运营中的问题提出解决方案。创意物化：通过实践活动，将创意转化为具体的行动方案，为社会养老机构的发展贡献力量。教学重点通过学习，了解社会养老机构在提供养老服务中的重要性和必要性，树立正确的老龄观。教学难点通过实践活动，将创
2、意转化为具体的行动方案，为社会养老机构的发展贡献力量。教学准备教具教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：社区养老工程，开启老年人幸福生活随着中国老龄化速度的加快，国家、社会都在大力发展养老服务事业、成立了很多养老机构为老人提供饮食起居、生活护理、健康管理等服务。 今天，让我们一起走进课文社会养老服务 了解为老人提供哪些服务！ 出示课题。 观看视频思考交流通过视频，引导学生在欣赏中受到启发，激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。 讲授新课一、问题与思考在我们身边都有哪些为老人提供养老服务的机构？它们可以为老人提供哪些服务呢？养老院：是一种传统的养老机构，提供长期居住、生活照料
3、和医疗护理等服务。老人们住在同一个建筑内，享受共同的餐饮、医疗和娱乐等服务。养老院的特点是提供全天候的照料和护理，老人们可以得到专业的医疗护理服务，但可能存在人员较多、居住环境相对封闭等问题。居家养老服务机构：提供日托服务、上门服务、饭堂服务、文化娱乐和精神慰藉服务以及医疗保健服务等。日托服务包括在合适的机构为老人提供适宜的日间照料，如休息静养、娱乐活动和健身康复等；饭堂服务包括多方面的膳食服务；居家上门服务通过组建服务队、志愿者为老人提供适宜的居家生活照顾、生活技能协助以及精神慰藉服务；文化娱乐和精神慰藉服务包括开展有益于老年人身心健康的社区活动，如心理咨询、邻里交流和社区聊天等；医疗保健服
4、务是为有需要的老人提供基本的医疗保健服务。二、实践与体验1.走进社会养老机构，开展一次调查活动。调查时间养老机构名称提供服务类型老人数量备注5月10日医养中心医疗护理、生活照料、康复训练等150人该机构拥有专业的医疗设备和医护人员，提供全面的医疗护理服务。6月5日夕阳红养老院住宿、餐饮、日常照料等80人该机构提供家庭式的温馨服务，注重老人的身心健康。7月3日养老服务中心文化娱乐、精神慰藉等200人该机构提供多样化的服务，满足不同老人的需求，活动丰富。以班级或小组为单位，根据制订的调查方案，分别到附近的养老机构去实地考察，并做好记录。2.调查方案（一）调查目的：通过实地调查，了解夕阳红养老院的设
5、施、服务、老人生活状况等方面的情况，以提高小学生的社会实践能力和对老年人的关注与尊重。（二）调查对象：夕阳红养老院内的老人及工作人员。（三）调查方法：（1）观察法：观察养老院的设施环境，了解养老院的日常运营情况。（2）访谈法：与老人和工作人员进行交流，了解他们的生活状况和需求。（3）问卷调查法：向老人发放问卷，了解他们对养老院服务的满意度。（四）调查内容：（1）设施环境：观察养老院的设施配备、环境卫生、绿化等情况。（2）服务状况：了解养老院提供的服务项目，如餐饮、医疗、康复、心理咨询等。（3）老人生活状况：通过访谈和问卷调查，了解老人的身体健康状况、心理需求、社交活动等情况。（4）工作人员状况
6、：了解工作人员的资质、服务态度和工作状况。（五）调查步骤：（1）小组分工：将学生分成若干小组，每组负责不同的调查任务，如观察设施环境、访谈老人和工作人员、发放和回收问卷等。（2）实地调查：按照分工进行实地调查，并做好记录。（3）数据整理与分析：整理调查所得数据，分析老人的需求和对养老院服务的满意度。（4）撰写调查报告：根据调查结果撰写调查报告，总结夕阳红养老院的优缺点及改进建议。（六）注意事项：（1）尊重老人的隐私，避免敏感话题。（2）注意个人安全和礼貌，不要随意触碰设施和物品。（3）在与老人交流时，注意耐心倾听，避免中断或争论。3.调查记录日期：2023年6月5日地点：夕阳红养老院（1） 机
7、构概述夕阳红养老院位于市郊，环境优美，空气清新。该机构以家庭式服务为特色，注重老人的身心健康。（2）设施与服务生活设施：每个房间都有独立卫生间、舒适的床铺和家具。公共区域有宽敞的客厅、餐厅和室外花园。服务内容：除了日常照料外，还有定期的健康检查、心理咨询和康复训练。此外，还有志愿者定期探访，为老人提供社会支持。（3）老人情况老人年龄在60-80岁之间，大部分身体健康，但有些老人需要协助日常活动。他们经常在花园里散步或坐在客厅聊天。（4）实地观察与互动与几位老人进行了交谈，他们对夕阳红养老院的环境和服务表示满意。他们觉得这里像家一样温暖，与其他老人相处融洽。（4）总结与建议夕阳红养老院在家庭式服
8、务方面做得很好，能够满足老人的基本需求。建议可以加强与社区的联系，增加一些社区活动或节日庆祝活动，增强老人的归属感。三、交流与评价说一说，通过本次调查活动，你对社会养老机构有了哪些认识？老人入住养老机构的原因有哪些？通过本次调查活动，对社会养老机构有了更直观和深入的了解。养老机构不仅是提供住宿和饮食的地方，更是为老年人提供全方位照顾和支持的场所。养老机构具备专业的工作人员和设施，能够满足老年人在医疗、生活和心理方面的需求。老人选择入住养老机构的原因主要有以下几点：1. 身体状况：随着年龄的增长，老人的身体机能逐渐下降，可能面临行动不便、慢性疾病等问题。他们需要专业的照料和医疗监测来确保身体健康
9、。2. 家庭状况：有些老人可能独居或家庭照顾困难，而子女由于工作、居住地等原因无法长期陪伴在身边。养老机构为老人提供了一个有同伴和社交的平台，减轻了孤独感。3. 社交需求：老年人也需要社交和互动，与同龄人交流、参加活动能够丰富他们的精神生活。养老机构经常组织各种活动，满足老人的社交需求。4. 便利性：对于一些高龄、失能或长期卧病在床的老年人来说，入住养老机构能够得到24小时的专业照料和护理，确保他们的安全和舒适。 四、拓展与创新1.在养老机构居住的老人,很需要更多人的关怀和帮助。有条件的同学可以在老师或家人的陪同下，定期到养老机构做些力所能及的事情。视频： 小学生走进敬老院献爱心2.如何理解养
10、老院、养护院和老年公寓？养老院、养护院和老年公寓是三种不同的养老服务机构，它们各自有不同的特点和功能。养老院：养老院主要是为老年人提供集体居住和养老服务的地方，能够为老年人提供生活起居、文化娱乐、康复训练、医疗保健等多项服务。养老院一般分为公办和民办两种，公办养老院床位较紧张，民营养老院选择性较多。养护院：养护院是为中度、重度失去自理能力的老年人提供医养结合服务的地方，通常包括自理有困难或无自理能力的老年人。养护院具有集中居住、供养的职能，同时也提供一定的特殊技术护理。老年公寓：老年公寓是为老年人提供专门的生活设施齐全、服务完善的住宅，既体现老年人居家养老的需求，又能享受到社会提供的各种服务。
11、老年公寓一般分为政府或社会投资兴建的福利性公寓及由个人投资兴办的普通老年公寓。思考、交流实践、感受。交流，评价。学习拓展、创新。通过展示、交流，引导学生了解 身边为老人提供养老服务的机构和提供的服务。通过实践活动，引导学生走进社会养老机构，开展一次调查活动。通过拓展、引导学生对社会养老机构的认识，老人入住养老机构的原因。通过拓展延伸，引导学生到养老院献爱心，理解养老院、养护院和老年公寓的不同， 培养学生关爱老人的情感。 课堂练习说一说，你在调查中故事，和同学们一起分享。练习拓展与巩固课堂知识课堂小结通过本课的学习，我们了解了社会养老机构的种类、服务内容等方面的知识。在调查中，亲身体验了养老机构的日常生活和设施环境，更加深入地理解了老年人的需求和养老机构的重要性，同时，在实践中提高了自己的实践能力和团队合作意识。 总结回顾对本节课内容进行总结概括。板书社会养老机构了解身边养老机构及提供的服务走进养老机构对养老机构的认识及老人入住养老机构的原因 拓展延伸
