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1、八年级物理导学案主备人 备课组长 审批人 执教人 使用时间 学生姓名 班级 课题眼睛和眼镜课型：自学展示课教师复备栏学生笔记栏学习目标1. 认识眼睛的构造，知道眼睛是怎样看到物体的；2. 知道近视眼的成因及矫正方法；3. 知道远视眼的成因及矫正方法。重难点近视眼和远视眼的成因及其矫正方法。学习过程一、自主学习：阅读课本P100P101的内容，思考并完成下面练习。1、眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于 ，它把来自物体的光 在_上，形成物体的 像（填像的性质）。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把信号传输给大脑，我们就看到了物体。2、看远处物体时，睫状肌放松，晶状体比较_（偏折能力比较 ）。看近处
2、物体时，睫状肌收缩，晶状体比较 （偏折能力比较 ）。 3、近视眼的表现：能看清 的物体，看不清 的物体。 近视的原因：晶状体太 ，折光能力太 ，或眼球前后方向上太 ，致使远处物体的像成在视网膜 。 近视眼的矫治：佩戴 。 4、远视眼的表现：能看清 的物体，看不清 的物体。 远视的原因：晶状体太 ，折光能力太 ，或眼球前后方向太 ，致使远处物体的像成在视网膜 。 远视眼的矫治：佩戴 。二、合作探究：1、演示：近视眼成因及其矫正实验模拟正常眼看物体：取一个凸透镜，蜡烛、光屏和近视眼镜。把蜡烛、凸透镜和光屏按图所示摆好，调节蜡烛和凸透镜位置，使得在光屏上得到一个蜡烛的缩小实像。我们用白纸板模拟眼睛的
3、视网膜，上述实验，表示正常眼看物体时，能在视网膜上生成清晰的像。模拟近视眼看远处物体:把蜡烛向左移动一定距离，此时蜡烛的实像不再落在光屏上，光屏上蜡烛的象变得模糊，用另一张白纸在光屏前移动，可得到蜡烛清晰的像。这个实验模拟近视眼看不清远处的物体，远处物体的像成在近视眼视网膜的前方。模拟近视眼矫正：用一个近视眼镜镜片放在凸透镜前，模拟近视眼用凹透镜来矫正视力。这时物体发出的光通过凹透镜发散后再进入眼睛（凸透镜），可以看到光屏上又出现了清晰的蜡烛像。2、演示：远视眼成因及其矫正实验各学习小组根据教师演示的近视眼成因及其矫正实验设计并完成远视眼成因及其矫正实验。3、科学世界通过自学了解透镜度数的计算
4、方法，利用课本问题1练习一下，你会算透镜的度数了吗？检测延伸1、晶状体与角膜的共同作用相当于 ，物体射来的光通过眼睛后，在视网膜上成 像，但人感觉是 立的。2、小宇同学的爷爷，爸爸和小宇自己都戴着眼镜，可是，祖孙三人所戴的镜子不同，请回答：小宇爷爷戴的老花镜的镜片是 透镜，小宇爸爸戴的近视镜的镜片是 透镜，小宇自己戴的远视镜的镜片是 透镜。3、小亮同学将一透镜正对着太阳光，在透镜另一侧距离透镜中心25cm处形成一个亮点，该镜是 透镜，它的焦距是 。4、近视眼与正常眼的区别是 ，矫正的办法是用 透镜做眼镜。5、小丽同学把蜡烛从凸透镜前3倍焦距（3f）的地方移到一点五倍焦距（1.5f）的地方，凸透镜所成的像（ ）A始终是缩小的 B始终是放大的C逐渐变大的 D逐渐缩小的6、小明用奶奶的老花镜镜片对着太阳时，可在距镜片5cm处得到一个最亮、最小的小圆点。若小明想通过此老花镜的镜片看微雕作品上较小的图案，则作品到透镜的距离应满足（ ）A小于5cm B大于5cmC大于10cm D大于5cm小于10cm7、现在有一幅老花眼镜，度数为+200度，它的焦度是 焦距是 。课后反思
