《八年级语文第一单元检测题参考答》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文第一单元检测题参考答（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 八年级语文第一单元检测题参考答案一、（20分）1、（3分）C(A“畸”字音为“j“诘”字音为“ji”。B “髭”字音为“z”。D“脊”字音为“j”)2、（3分）B(“心慰”应为“欣慰”。)3、（3分）C 4、（3分）B(我的第一本书的作者是牛汉。) 5、B C B A6、 7.例：标识以“山东、人、健康”为基本元素，以图形化的“山”字为核心，三个健康活动的人形构成拥抱生命、拥抱阳光的动感造型，体现“我行动，我健康”的“健康山东行动”主题。外围英文字体生动活泼，象征“健康山东”的影响覆盖全社会。（2分） 二、（50分）（一）（16分）8. （5分）
2、总、时时、常常、永久、至今9. （2分）爱国思想和斗争精神受到触动 10. （2分）他的性格，在我的眼里和心里是伟大的11. （2分）热爱科学，对人没有歧视之心 12. （2分）为中国、为学术 13（3分）.收藏讲义、悬挂照片、多写文章（二）（14分）14、（2分）主要描写托尔斯泰眼睛那非同寻常的眼睛。15、（4分）选文第一段抓住目光托尔斯泰犀利去写。“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”形象精妙的写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。16、（4分）托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情：“愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈如火”，“在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那
3、样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光”，“ 它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀” ，用高尔基的话说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”17、（4分）课文前部分写托尔斯泰的外貌的平庸甚至丑陋，原来粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝的。这是用了欲扬先抑的艺术手法。写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛的精美绝伦。（三）18后来：开朗（或舒畅），近来：乐观（或豁达，若答“坚强”等不得分) 19.（1）“颤巍巍”反映了母亲的病情严重，（1分），依然接听病友的电话，表现了她的高尚品格（1分）。（2）运用夸张性比喻，把“通讯录”比喻成“巨额财产”，表明通讯录的重要性，是
4、赖以生存的坚强动力，有了彼此的问候、鼓励，生命就有了新的希望，这是无价之宝。（修辞1分，含义理解1分，意同即可）20. 示例1:“通过电话之后新的希望”照应“母亲一直依赖的希望没有了沉进谷底呢”；作用：前句写母亲通电话，受到杨姨乐观的影响，从悲观中渐渐看到生命的希望；后句写母亲知道杨姨已死，希望没有了，通过对比来照应，突出我们的担心，为下文起到铺垫作用。 示例2:“我现在忙着再聊吧”照应“喂，老姐姐气喘吁吁啦”；作用：杨姨用善意的谎言把乐观传递给母亲，母亲接过杨姨生命散发的火光，把坚强、乐观传递给另外的病友，把无限的希望与美好送给对方。示例3：“母亲每天都会守着电话问候”照应“告诉我们不能关机
5、打不进来电话”；作用：前句体现了母亲与其他病友间的相互关心，深厚友谊；后句体现了杨姨为给病友们传达希望和乐观，死后也不让后人关机，体现了杨姨的高尚品质。（找准照应的句子1分，作用2分，意近即可，若未找准照应句子，则该小题不得分。） 21.要点：赞同；围绕谎言目的作答，如“善意的谎言，给病友鼓励，让病友看到希望”等，言之成理即可；若答不赞同，理由充分给满分，理由一般，给1分，不充分，不给分。（赞同或不赞同1分，理由2分） 22. 示例：因为母亲乐观坚强，生命危在旦夕时，却以关爱和鼓励传递着生命的快乐，让短暂的时光更有价值，所以值得崇敬（1分，意近即可）。我作为一个健康（或健全）的人，也许平时遇到
6、一点点挫折就畏缩不前，如今想来真惭愧，今后，我一定要乐观地面对一切困难，相信：赠人玫瑰，手留余香，把更多的爱和快乐带给别人。（2分，意近即可）三、（50分）23、略第二单元检测题参考答案一、18 B ACACDBD9、你不能预知明天 但你可以拓展生命的宽度。二、（一）10.野草 朝花夕拾 11、江南的雪有一种平和恬静的美，她“滋润美艳”、色彩斑斓，蕴育着生命，透露着生机。江南优美的雪景中，倾注了作者对故乡的几多怀恋，和对美好理想的向往、追求。12.北方的雪“永远如粉、如沙”“在凛冽的天宇下”，“奋飞”“升腾”，俨然一个奔放的挑战者。这里更多地倾注了作者的情感，他更欣赏北方雪的壮美，在孤独中抗争
7、、奋斗、向上，这种张扬的个性与精神正是作者一以贯之的前行动力。13.雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，也是美的象征。在内容和结构上是联接朔雪之景的桥梁。雪罗汉虽然“洁白”“明艳”，非常优美，但却很快消融。作者更欣赏的还是朔方雪的壮美，那种在苦寒中独立抗争的形象正和作者“敢于直面惨淡的人生”，不屈不挠战斗的形象吻合。14. “冰冷的”“坚硬的”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得欣赏的。（二）15、俄 高尔基 16、抱 摔 摔17、海燕所处的环境（1分）海燕的战斗雄姿（1分） 海燕的高大形象（1分） 18、比喻、拟人、排比、反复（写出3个即可 3分） 19、通过声音（呻吟）、
8、动作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐惧）等方面，作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。在这种对待暴风雨的不同态度中，突出了海燕的英雄形象。20、“苍茫”，表现了大海的磅礴气势；“卷集”，表现反动势力纠集在一起；展现了一个恶劣的环境。21、这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。（三）22从“我”的自信中便可以看出在五人当中我是最优秀的，如果考知识被聘用的必定是“我”。这句话为后来的结果埋下了伏笔，同时也增加了“代价”的份量，教育意义更深刻久远。23竞争使人与人之间变得保守和冷漠了，似乎只有“成功
9、和利益”与自己紧密相连，为了“成功和利益”不惜关闭心门，甚至随时准备投入战斗，多么可怕啊！24表面上是指我们没有借给钢笔，因而自动放弃了面试机会；实际上是在告诉我们：没有被聘用完全是隐藏在知识背后的冷漠自私所付出的代价。25这次特殊的面试引发了我关于竞争的思考，竞争绝不是不择手段，绝不是横伸出一条腿，更不是自私地断送别人的机会而是用自己的能力和高尚品质去赢得最后的胜利！善良无私的心是我们始终应随身携带的最好的竞争决胜法宝。八年级下语文第三单元测验答案一、书写（略）（4分）二、积累与运用（31分）2、藉 淆 h sh p xn x jin shn3、（1）寂寞梧桐深院锁清秋（2）春蚕到死丝方尽，
10、蜡炬成灰泪始干。 （3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。4、 及 改为 急 纶 改为 伦 忠 改为 衷 振 改为 震 5、E 6、D 7、略：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的自云。8、不要做不切实际的事。9、略。如：上联：防沙固土造福人类 下联：植树造林绿化祖国10、要结合内容回答。如：忠勇、善良、勇猛、知错就改、淳朴憨厚三、阅读理解：（35分）（一）11、征服自然 12、敬畏自然13、“狂妄的表现”是指人类宣称要征服自然。窃笑的依据是：(1)人类打开的空间只不过咫尺之间；(2)今人也会变为古人；(3)科学史也是
11、犯错误的历史。14、我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。改后没有原句语气强烈。15、如果说自然的智慧是一片森林：人类的智慧就是一棵小树。16、那些狼藉斑斑的矿坑都是人类破坏大自然造成的，同样也是人类自掘的陷阱。（二）17、不好；因为原句不仅有把海洋比作“蓝色煤海”之意，更有对海洋蕴藏的动力资源的称赞之意。18、举例子 列数字印证了人类并没有满足于在开发利用海洋能方面已取得的一些成绩。19、潮汐、波浪和温差等的特点以及在开发利用上所取得的成绩。20、计划、拟建造、打算、决定。（三）21、也许人的泪中还含有虚伪，也许人的泪里还有个人恩怨，而动物的泪里却只有真诚，也只有动物的泪，才更
12、是震撼人们魂魄的泪。22、正因为有这段真诚的交往，有了老牛对人的真诚态度，才会使作者在老牛即将失去生命之时有如此大的心灵震撼，才会明白动物的“哀怨”。23、“告别生命”意味着一个生命的结束，而“忍受生命”则意味着承受生命中的种种困苦与折磨，二者相比，忍受生命比告别生命其实更为不易，因而忍受生命的泪便成为“最沉重的泪”。24、无论是人类还是动物，如果都能真诚相待的话，那么所有生命就是同等的。只有所有的生命互相珍惜，才能真正使这个世界变得更加美好。25、表达对动物的同情，呼唤人类要善待动物。26、略（前两种情况写经历，后一种重在感受）八年级下第四单元语文测试卷参考答案第五单元检测题参考答案一、1B
13、(“烨”字的读音为“y”，“泠泠”的读音为“lng”。)2A(B中“觥”应为“觞”，C中“暮”应为“慕”，D“屦”应为“屣”。)3A(“臭”的意思与今义不同，应为“香气”。)4B(应译为“简陋的居室里空空荡荡，遮不住烈日和风雨”。)5C(与朱元思书的出处是艺文类聚。)6 二十三年弃置身 山河破碎风飘絮 但愿人长久 千里共婵娟 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全；东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 人生自古谁无死?留取丹心照汗青7明 宋濂 8（1）跑 （2）等待 （3）寄居 （4）同“披”，穿着 9C 10因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。 11（1）余幼时即嗜学 叩问之难 旅途之
14、艰 生活之苦 （2）以中有足乐者（3）勤 艰 示例：梅花香自苦寒来 12B 13说出来同学们会更加嘲笑我 14认为没有人会喜欢我 我也有闪光点值得别人欣赏 15含蓄地表现她的品德高尚 16她是一位富有爱心、尊重学生、关心学生的老师 17贫穷和耻辱是人生的另一种财富 18形象地写出了“我”吃没菜的馒头，怕同学看见，饿了狼吞虎咽的样子。 19因为网上聊天给了“我”孤独生活的极大安慰。 20示例句子：贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。理由：父母给了我们生命，我们没有理由选择放弃。假如选择放弃生存，那是对家庭和社会的不负责任，就是一种罪过，选择了放弃就等于放弃了改变生活的机会
15、。21示例：告诉回家的时间；让父亲蹬三轮车来接；告诉父母自己在学校的情况；向父母道歉；表明自己对未来生活的积极态度。22. 略 第六单元测试题参考答案一、1、C 2、B 3、C （点拨：A、B、D项都运用了比喻和夸张；C项中没有比喻） 4、B 5、B 6、（1）沉舟侧畔千帆过（2）安得广厦千万间（3）化作春泥更护花（4）山回路转不见君，雪上空留马行处（5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（6）柳宗元 子厚 唐代 唐宋八大家（7）袁宏道 石公 明代 文学家 公安三袁二、（一）7略 8略 9、因为这个小水潭完全是由各种形态的石头围出的池潭：“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。”10、小石潭的溪水是由西南流向东北；作者观赏景物时站在小石潭的东北方向；依据是：从小丘西行
