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1、陈 村 镇 中 心 小 学教师备课手册环保教 育第 课教学内容野生动物，我们永远的朋友教学目的认知：1、懂得动物是人类的朋友,珍稀动物是全社会的财富，要爱惜它们。、懂得保护珍稀动物是国家的政策,保护它们人人有责。情感:1、爱慕动植物。乐意为保护动植物竭力。、对伤害动物的行为感到气愤。教学重难点1、自觉爱惜动植物。注意保护珍稀动物，不伤害它们。、见到有人伤害动物,加以劝阻、批评,或向有关部门报告。 教学过程一、谈话导入、揭示主题。1、同窗们,你家有小动物吗？说说你和小动物之间的事好吗?(同窗之间交流）小结：在家庭中,在与小动物的密切接触中，我们和小动物之间已经结下了比较深厚的感情，可以说成为了好
2、朋友。板书:朋友2、你还懂得哪些野生动物,分小组说一说。动物真是数不胜数、千奇百态。、大自然中如果没有了动物会如何?小结:世界上如果没有了动物,就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也会随之灭亡。动物是人类的朋友,保护动物就是保护人类，人们懂得这是为什么吗?板书:保护人类的二、联系实际、深化结识。、让我们来看看动物们是如何协助人类的吧。()捕鼠能手-猫头鹰(录像片)(2)森林医生-啄木鸟（录像片）（3）壁虎捕获蚊子的录像片。、你还懂得哪些？请你跟周边的同窗说一说。小结:象同窗们说的这些可以协助人类做事,对人类有好处的动物我们称它们为有益动物。可别小看这些动物,它们真是给人类帮了大忙了。录像资料片：
3、鸟小作用大。3、除了我们常用的这些有益动物,世界上尚有某些稀有动物,国内有哪些珍稀动物呢？（1)活化石-国宝大熊猫(录像）(2）金丝猴录像(3)丹顶鹤录像 、你结识图中的珍稀动物吗?为什么称她们是珍稀动物?(）丛林之王东北虎、华南虎,数量很少。（)金丝猴全国只有60多只。（3)扬子鳄生活在淡水里,数量很少。（)丹顶鹤全世界仅存10只左右。小结：所有的珍稀动物都是人类的珍贵财富。它们是全社会的财富。它们和我们人类共同生活在地球上，给我们的家园带来勃勃生机，但它们却面临着濒临灭绝的危险，森林被毁,剥夺了它们的栖息地;环境污染,破坏它们的生活环境;尚有人类的大量捕杀目前保护野生动物,特别是爱惜的野生
4、动物，已受到世界各国的注重。18年1月日国内颁布了第一部野生动物保护法，人们已经结识到保护野生动物的重要，那些伤害爱惜野生动物的人将受到法律的严惩。检查评估时间：20年 月 日检查人:第 2 学时教学内容保护珍稀植物教学目的知识目的1.列举国内重要的珍稀植物。2.举例阐明国内珍稀植物的生存状况和濒危的重要因素。能力目的尝试课内外图文资料及其她信息的收集。情感目的关注国内的珍稀植物资源及其生存状况。教学重难点理解濒危植物的生存状况，结识达到保护珍稀植物的必要性。 教学过程导入：(大屏幕展示水杉的图片）同窗们,这张是水杉的图片。水杉是国内特有的珍稀植物。198年,邓小平同志到尼泊尔王国访问的时,把
5、中国的水杉栽种在尼泊尔皇家植物园；尼克松任美国总统期间,把她心爱的游艇命名为“水杉号”。水杉好似和谐的使者把国内人民的友谊传播到世界各地。那么,除水杉之外,国内尚有哪些让人引以自豪的植物种类呢?新课教学学生：银杏、桫椤、珙桐、鹅掌楸、望天树等。教师：课前安排同窗们查询有关国内珍稀濒危植物的资料，请同窗们把你们查询到资料说一下。学生：说出其查询到的有关国内珍稀濒危植物的资料。教师:阅读下面的资料，结识国内特有的珍稀植物,分析它们树木减少的因素各是什么?学生:(阅读课本8页的资料,回答问题)1生长缓慢，种子发芽率低,加上野生动物危害树干和践踏球果导致银杉数目减少。2.桫椤是孢子植物，它靠孢子繁殖，
6、孢子的生活力较弱，长成幼苗后生长也很慢。由于森林被伐,再加上环境遭到破坏,因此目前的桫椤数目减少。3.由于长期以来过渡采掘以及森林面积大大缩小,生态环境变化，野生的人参数目逐渐减少。教师：针对这些因素,人们讨论一下该如何保护它们?学生:(讨论回答)对于繁殖率低的植物可以运用人工的措施加快它们的繁殖,增长其数量；制定法律法规,保护野生植物资源;合理开发和运用野生植物资源。教师:较好!虽然国内具有复杂而多样的自然条件,拥有几乎北半球所有的植物类群。仅高等植物就有3万多种,其中国内特有的珍稀植物近00种。在距今二三百万年前，由于第四纪冰川的影响,国外大多数地区的裸子植物几乎灭绝了，只有国内还保存了下
7、来。因此国内被称为“裸子植物的家乡”。但是由于长期以来过度的砍伐森林,导致水土大量流失，使不少植物的生长环境受到破坏。为了保护国内的珍贵植物资源,96年9月，国务院颁布了中华人民共和国野生植物保护条例,提出了国家对野生植物资源加强保护、积极发展、合理运用的方针。教师:那么,同窗们想一想珍稀植物与人类有什么关系呢?学生:(略）教师：珍稀植物与人类有着密切的关系，可从四个方面进行联系。第一,珍稀植物中的活化石植物，对研究植物的进化和探讨自然历史具有重要的意义。第二,植物中形态优美的，可作欣赏植物，用来美化环境。第三,植物的植株直立挺拔的,可作优质的木材或作绿化树种。第四,部分树种有极高的药用价值等
8、。因此,我们作为1世纪的中学生，应当保护珍稀植物，保护我们赖以生存的自然环境。检查评估时间: 年 月 日检查人：第 3 学时教学内容废旧电池不乱丢教学目的（1）理解蓄电池的种类,理解废旧蓄电池的危害，对蓄电池有初步的结识。(2）通过查找，收集、整顿、实验等实践活动,从而提高学生的查找、收集、整顿信息的能力;并初步感知研究问题的一般环节和措施。(3)通过采访、讨论、交流、培养学生口语体现能力和社会交际能力。教学重难点()获得亲自参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完美人格(）引导学生树立关怀人类的生存环境,约束自己的行为和习惯,合理使用电池,注意保护环境,增强社会责任感。(）鼓励学生个性
9、体现和创意思考、培养初步的创新意识和创新实践能力。 教学过程（一.)歌曲引入播放歌曲地球妈妈你好吗，多媒体并以新闻纪实方式呈现一组对比强烈的图片，然后呈现“只有一种地球”的警示语幻灯片展示资料(1）日本神奈川废电池事件139年11月9日,日本神奈川县一家脑科医院收治了一名神智不清的男子。这名男子发病初起时只是因素不明地面部浮肿,3天后浮肿蔓延至脚部，第8天开始视力减退,自言自语，不断哭泣,后发展为神志不清,人们都觉得她“疯了”。这名男子被送进医院后，终于在极度痛苦中,因心力衰竭死亡。此后，与死者同村居住的人中又接二连三地浮现了5名同样症状的“疯子”。这不得不引起了医学研究人员的注意。通过神奈川
10、县卫生研究所的调查和尸体解剖,断定这些“疯子”都死于重金属中毒。事发后，日本有关部门对这一事件进行了具体的调查,发现死者生前都饮用了某商店周边3口水井的水。其中饮用1号水井的个人所有发病。在对水井进行调查时,令人震惊的是居然在距号井5米内的地方挖出了380节已腐烂的废电池!追根溯源，最后弄清这节废电池是该商店在卖出新电池后，把顾客丢下的废电池集中埋在了后院,致使周边井水污染,从而导致了这场悲剧。(2)中新浙江网月27日电号称“蓄电池之乡”的浙江长兴县,正在为其“支柱产业”付出惨重代价:由于违规排污，数百名小朋友浮现铅中毒。尽管违规公司已被勒令停产,但对于污染整治的前景仍让人无法乐观。（二)拟定
11、研究课题由重金属污染引出主课题,然后组织学生讨论,分解成小课题1、本主题活动具体实行可以分如下几方面进行研究,调查:（1）蓄电池的历史（2）蓄电池的种类；(3)蓄电池的对的使用和维护;（4)蓄电池的原理；(5）理解废旧蓄电池的危害(6)蓄电池的回收运用。、形成活动小组根据自己的爱好、爱好、特长,住址由学生自由组合分组，民主选定组长,拟定六个小组。分别针对以上六个问题进行研究。3、商讨研究措施通过学生的讨论,总结出这样的某些研究措施:(1)上网、到图书馆查资料（2）问教师家长、同窗（3)可以进行调查采访等。、各小组根据活动地点,时间、内容及成员工作分派等问题,进行筹划书的撰写。(三.)实验观测演
12、示事先布置的实验，实验小组设计了两个实验来证明废电池是有危害的。实验一、废电池对动物的危害取了三个烧杯，编号为1、2、3号，分别加入0毫升自来水,每个烧杯里再放入两条从市场里买来的金鱼。上课前1小时在2号烧杯里放入节剪碎的5号电池,在号烧杯里放入4节剪碎的废电池。目前我们把三个烧杯放在中间的桌子上，人们看,2号烧杯里的鱼已经麻木,奄奄一息了,3号烧杯里的鱼已经死了。实验二、废电池对植物的危害一种月前,她们从校门口的水道里挖了两棵长势差不多的虞美人花,同步栽在两个盛有同样泥土的花盆里,一种月来，我们每天分别给这两盆花的1号浇的自来水,给号花盆浇同样多的废电池水,目前我们把这两盆花展示给同窗看,自
13、来水灌溉的1号长势良好,而废电池水灌溉的2号花早已死亡，根已经腐烂。以上两个实验可以证明，废电池对动植物油危害。进而我们推断废电池水会对我们人类带来危害。（四）资料报告分小组网络查找有关资料,注意保存,各小组派代表发言交流自己的发现。1蓄电池是185年由普兰特(Plnte）发明的，至今已有一百近年的历史。铅酸蓄电池自发明后,在化学电源中始终占有绝对优势。这是由于其价格低廉、原材料易于获得,使用上有充足的可靠性，合用于大电流放电及广泛的环境温度范畴等长处。2常用的蓄电池有铅酸蓄电池、镉镍蓄电池、铁镍蓄电池、金属氧化物蓄电池、锌银蓄电池、锌镍蓄电池、氢镍蓄电池、锂离子蓄电池等.电池中具有大量的重金
14、属:汞、锰、锌、镉、镍、铅等。废电池扔土壤里,其中的成分就会渗入到土壤和地下水，人们一旦食用受污染的土地生产的农作物或是喝了受污染了的水，这些有毒的重金属就会进入人的体内，慢慢的沉积下来,对人类健康导致极大的威胁！高血铅影响肾、肝、神经系统和造血器官,干扰肾功能和生殖功能,不可逆转地损伤大脑。会使小朋友浮现行为问题、低智商和精力难以集中。汞中毒有神经衰弱综合症、植物神经功能紊乱，以及暴躁、易怒、好哭等症状,重度中毒时发生明显的性格变化、情感障碍、智力减退。镍一般从饮食中摄入,被觉得可诱发肺癌和鼻窦癌。镍中毒重要引起呼吸系统损害,严重者神志模糊或昏迷,并发心肌损害。4平常维护和保养1、不要无初速
15、度状态下直接电启动,上坡时,顶风骑行时,合适加上人力骑行,上述状况下,瞬间电流可达到十几安培，长时间大电流放电会加重盐化,会因电池温度过高形成失水、极板变形、活性物质脱落现象，使电池寿命缩短，骑行中应巧妙运用滑行，尽量减少强行刹车和反复启动,可以节省能源和延长蓄电池的使用寿命。2、不要追求过高的时速而剪掉控制器限速器的限速线等 5蓄电池是电池中的一种,她的工作原理就是把化学能转化为电能。 它用填满海绵状铅的铅板作负极,填满二氧化铅的铅板作正极，并用22的稀硫酸作电解质。在充电时,电能转化为化学能,放电时化学能又转化为电能。电池在放电时，金属铅是负极,发生氧化反映,被氧化为硫酸铅;二氧化铅是正极,发生还原反映，被还原为硫酸铅。电池在用直流电充电时，两极分别生成铅和二氧化铅。移去电源后,它又恢复到
