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1、生态平衡环境教育一、生态系统一、生态系统1、基本概念、基本概念生物群落生物群落生活在一定自然区域内，生活在一定自然区域内，相互有直接或间接关系相互有直接或间接关系的各种生物的总体的各种生物的总体生态系统生态系统生物生物群落群落无机无机环境环境物质、能量物质、能量（连续）交换（连续）交换2、生态系统的组成、生态系统的组成生态系统生态系统非生物环境生产者主指绿色植物生物群落生物群落消费者指各种动物分解者指微生物非生命物质和能量包括所有能进行光合作用的包括所有能进行光合作用的绿色植物、光能自养型微生绿色植物、光能自养型微生物（单细胞藻类）和化能自物（单细胞藻类）和化能自养型微生物（如氮化细菌能养型微
2、生物（如氮化细菌能将氨氧化成亚硝酸和硝酸，将氨氧化成亚硝酸和硝酸，并利用这一氧化过程中产生并利用这一氧化过程中产生的能量把二氧化碳和水合成的能量把二氧化碳和水合成为糖类）。为糖类）。生产者在生态系统中的主生产者在生态系统中的主要作用是生产各种有机物，要作用是生产各种有机物，一方面供自身生长发育所一方面供自身生长发育所需，另一方面为其他生物需，另一方面为其他生物提供食物来源，提供食物来源，主要指动物而言，消费者只能直接或主要指动物而言，消费者只能直接或间接的利用生产者所制造的有机物作间接的利用生产者所制造的有机物作为食物和能源来维持自己的生命活动，为食物和能源来维持自己的生命活动，而不能直接利用
3、太阳能和无机营养元而不能直接利用太阳能和无机营养元素的生物，属异养生物。素的生物，属异养生物。消费者的作用：消费者的作用： 首先，消费者具有传递物质与能量首先，消费者具有传递物质与能量的作用；的作用； 其次，具有物质再生产的作用；其次，具有物质再生产的作用； 同时，消费者还具有对整个生态系同时，消费者还具有对整个生态系统自动调节的能力，尤其对生态系统内统自动调节的能力，尤其对生态系统内各种生物的过度生长、繁殖起着调控作各种生物的过度生长、繁殖起着调控作用。用。指所有能把有机物分解为简单无机物的生物，主要指细菌、真菌等微生物和某些营腐生生活的原生动物和小型土壤动物，也包括一些食腐动物。分解者是生
4、态系统的“清洁工”，它们把动植物的尸体分解成简单无机物，归还非生物环境。非生物因素abiltic factor 主要包括光、温度、水分等。光：只有在光照条件下，植物才能进行光合作用，制造有机物并储存能量。动物则直接或间接依赖植物生存。光对动物影响也很大，鹿和山羊要在短日照条件下繁殖。温度：温度影响各种生物。水：一切生物的生存都离不开水。年降雨量决定陆生生物分布；影响生物体的结构、生育和习性特点。空气:由于地球有强大的吸引力，使百分之八十的空气集中在离地面平均为十五公里的范围里。这一空气层对人类生活、生产活动影响很大。生产者生产者生产者生产者次级消费者次级消费者次次级级消消费费者者初级初级消费者
5、消费者初级初级消费者消费者三级三级消费者消费者四级消费者四级消费者生态平衡生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定相对稳定的状态。生态系统中的成分越复杂（生态系统中的成分越复杂（单纯单纯），生物种类），生物种类越多（越多（少少），自动调节能力就越强（），自动调节能力就越强（弱弱）。）。 但这种但这种自我调节能力有一定限度自我调节能力有一定限度，超超过限度平衡就会遭到破坏，甚至导致生过限度平衡就会遭到破坏，甚至导致生态危机。例如：欧洲移民刚到澳大利亚态危机。例如：欧洲移民刚到澳大利亚时，发现那里青草茵茵，于是大力发展时，发现那里青草茵茵，于是大力发展养牛。后来牛粪成灾，造
6、成牧草退化，养牛。后来牛粪成灾，造成牧草退化，蝇类滋生，只得引进以粪便为食物的蜣蝇类滋生，只得引进以粪便为食物的蜣螂，才使牧场恢复原貌。螂，才使牧场恢复原貌。 在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有有4000头野鹿，而与之相伴的却是一群群头野鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。凶残的狼，威胁着鹿的生存。如果你是当地的一名官员，你如果你是当地的一名官员，你打算如何处理这件事？打算如何处理这件事？ 材料材料 1：问题：问题：为了这些鹿的安宁，为了这些鹿的安宁，1906年，美国总年，美国总统决定开展一场除狼行动，到统决定开展一场除狼行动，到1930年累
7、计年累计枪杀了枪杀了6000多只恶狼。狼在凯巴伯林区不多只恶狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了。见踪影了。材料材料2：展开你想象的翅膀，想象一下今后展开你想象的翅膀，想象一下今后鹿的命运会如何？鹿的命运会如何？ 于是鹿在那里开始无忧无患于是鹿在那里开始无忧无患“无计划无计划”地生育了，不久鹿增长到地生育了，不久鹿增长到10万余头万余头。兴旺的。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，林木，并使以植物为食的其他动物锐减并使以植物为食的其他动物锐减，为，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。到此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。到1942年，凯巴伯森林中鹿下降到年
8、，凯巴伯森林中鹿下降到3000头头，且，且病弱病弱者居多者居多，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。材料材料3：讨论：那么生态平衡破坏的原因讨论：那么生态平衡破坏的原因是什么？是什么？ 是外来的干扰超过了生态系统是外来的干扰超过了生态系统的自我调节能力的限度。的自我调节能力的限度。3、生态平衡的破坏、生态平衡的破坏引起生态平衡破坏的因素：引起生态平衡破坏的因素：自然因素：地震、海啸、火山、泥石流、自然因素：地震、海啸、火山、泥石流、流行病等。流行病等。 黄土高原过去黄土高原过去不仅有茂密的森不仅有茂密的森林，还有茂密的林，还有茂密的草原。但是，经草原。但是，经过几百年
9、的掠夺过几百年的掠夺式开发，盲目砍式开发，盲目砍伐森林和滥垦草伐森林和滥垦草原，结果植被破原，结果植被破坏殆尽，引起水坏殆尽，引起水土流失，因而成土流失，因而成为一片荒山秃岭。为一片荒山秃岭。青青山山绿绿水水穷穷山山恶恶水水黄土高原的历史变迁黄土高原的历史变迁人为因素：过度采伐、放牧、捕人为因素：过度采伐、放牧、捕猎、环境污染等。猎、环境污染等。环境污染环境污染自然资源的不合理利用自然资源的不合理利用人人为为因因素素物种的无节制捕杀和物物种的无节制捕杀和物种的盲目引进种的盲目引进 生物种类生物种类的变化的变化环境因素环境因素的变化的变化森林植被破坏土地沙漠化藏羚羊的呼唤垃圾成灾人类对地球的人类
10、对地球的 破坏破坏我们仍然处在沙尘暴的威胁之下，沙尘暴我们仍然处在沙尘暴的威胁之下，沙尘暴只是一个符号，真正威胁我们的是生态环只是一个符号，真正威胁我们的是生态环境的持续恶化。境的持续恶化。 蓝蓝色色的的梦梦幻幻般般的的月月亮亮泉泉沙漠包围下的月亮泉沙漠包围下的月亮泉月月亮亮泉泉到到如如今今变变成成了了沙沙漠漠人类活动对生态平衡的破坏人类活动对生态平衡的破坏 森森林林植植被被的的破破坏坏 森林面积森林面积 到到19911991年全球受威胁物种的现状年全球受威胁物种的现状 地球是一个大家庭地球是一个大家庭, , 这个家庭中这个家庭中, , 人口人口在急剧增长在急剧增长, , 许多生许多生物的数量
11、却正在急剧物的数量却正在急剧减少减少, , 有的成员正逐有的成员正逐渐消亡。保护物种资渐消亡。保护物种资源已经迫在眉捷。源已经迫在眉捷。 这个世界到底有多少生物，恐怕这个世界到底有多少生物，恐怕谁也难以说清，科学家的统计也只能谁也难以说清，科学家的统计也只能给我们一个近似的答案。而当今世界给我们一个近似的答案。而当今世界的生物物种正在一天天减少却是确凿的生物物种正在一天天减少却是确凿无疑的。无疑的。 地球上每地球上每24小时，就有小时，就有150一一200种物种物种永远告别我们这个星球。一个物种灭绝种永远告别我们这个星球。一个物种灭绝不仅对那个物种来说是一个悲剧，对人类不仅对那个物种来说是一个
12、悲剧，对人类来说这也是一个悲剧，而众多物种的灭绝，来说这也是一个悲剧，而众多物种的灭绝，最终可能造成人类的大悲剧。最终可能造成人类的大悲剧。 小结：小结：引起生态平衡破坏的因素引起生态平衡破坏的因素主要因素：是人为因素主要因素：是人为因素人为因素可以导致自然因素的强化人为因素可以导致自然因素的强化 有人说：有人说：“破坏环境是眨眼之间破坏环境是眨眼之间的事情，而恢复生态环境则要付出的事情，而恢复生态环境则要付出艰辛的努力，一个伐木工人砍伐一艰辛的努力，一个伐木工人砍伐一棵大树仅需要几分钟，而我们栽种棵大树仅需要几分钟，而我们栽种一棵小树直至长成一棵参天大树则一棵小树直至长成一棵参天大树则需要几
13、年甚至几十年的时间。需要几年甚至几十年的时间。”因因此，我们再也不能破坏我们赖以生此，我们再也不能破坏我们赖以生存的环境了。存的环境了。 启示启示3、生态平衡的意义：、生态平衡的意义：保持生态平衡，保持生态平衡，这样才能从生态系这样才能从生态系统中获得持续稳定统中获得持续稳定的产量，才能使人的产量，才能使人与自然和谐地发展与自然和谐地发展建立新的生态系建立新的生态系统，使生态系统朝统，使生态系统朝着更有益于人类的着更有益于人类的方向发展方向发展我国野生生物资源减我国野生生物资源减少的原因是什么？少的原因是什么？（丧失栖息地）（丧失栖息地）野野味味馆馆 无论什么野生动无论什么野生动物，只要客人想
14、吃物，只要客人想吃我们都有办法搞到我们都有办法搞到 你所知道的我国对环境你所知道的我国对环境的保护措施有哪些？的保护措施有哪些？1、措施：、措施：A、自然保护自然保护B、环境污染的监测和防治环境污染的监测和防治（1）十大林业生态体系建设工程）十大林业生态体系建设工程（以保护和改善生态环境、实现资源可持续利用为主要目标）（以保护和改善生态环境、实现资源可持续利用为主要目标）（2）建立自然保护区是自然保护的重要手段）建立自然保护区是自然保护的重要手段（建立环境污染监测机构，贯彻（建立环境污染监测机构，贯彻“以防为主，防治结合以防为主，防治结合”的方针。）的方针。）在日常生活中你在日常生活中你能为保护动植物资能为保护动植物资源做些什么？源做些什么？ 善待环境，善待环境，就是善待就是善待我们自己！我们自己！
