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1、2021年大班语言教案：昆虫2021年大班语言教案：昆虫1活动目标1.初步学习看图谱，表现简单的节奏型。2.初步尝试听旋律拍出简单的节奏型。3.尝试用乐器演奏简单的节奏型。4.对器乐演奏活动产生兴趣，并喜欢演奏。活动准备1.幼儿对螳螂、蟋蟀的外形特征及叫声有基本的认识和了解。2.昆虫音乐会教学挂图、音乐CD。3.节奏图谱一张，打击乐器木沙铃、沙锤、沙蛋若干。活动过程1.教师播放图片，创设游戏情景，激发活动兴趣。森林里面要举办一场隆重的昆虫音乐会，有很多昆虫都要来参加，你觉得会有哪些昆虫会来呢？2.教师出示三种旋律及节奏型，以螳螂、蟋蟀及蝗虫三种昆虫依次出场为线索，引导幼儿分别认识三种不同的节奏
2、型，并能够用身体进行表现。（）教师哼唱旋律，引导幼儿根据图谱用踏脚的方式表现节奏型_X-，并跟随乐曲旋律表现。（）教师哼唱旋律，引导幼儿根据图谱用拍手的方式表现节奏型_X-_X-，并跟随乐曲旋律表现。（）教师哼唱旋律，引导幼儿根据图谱模仿蟋蟀的叫声表现节奏型_X_X_-，并跟随音乐旋律表现。.播放昆虫音乐会乐曲，引导幼儿根据图谱用身体动作连贯的表现不同的节奏型。.尝试学习用乐曲进行演奏。（）逐一出示沙蛋、沙锤、木沙铃，介绍乐器，分发乐器，让幼儿尝试探索乐器的使用方法。（）教师用指令、哼唱旋律带领幼儿尝试演奏乐器。（）播放乐曲，教师带领幼儿演奏乐曲。（）播放乐曲，带领幼儿看教师指挥演奏乐曲。20
3、21年大班语言教案：昆虫2活动重点及难点：幼儿能够掌握五个词组，认识昆虫名称，对昆虫知识有充分的了解。活动目标：1、幼儿在轻松、活泼、师幼互动的氛围中学习有关昆虫的五个词语：蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、螳螂及蜻蜓，并了解五个词语的共同特征-都有虫字旁。2、扩散幼儿思维，幼儿了解各种昆虫的习性和特征。3、在交流的基础上，促进幼儿语言表达能力的提高。活动过程：一、教师与幼儿律动-去郊游教师：小朋友们，今天大森林里有一件高兴的事情发生，小朋友们想不想去看看，我们出发吧。二、幼儿了解参加音乐会的昆虫，学习词语。1、幼儿听声音乐，猜昆虫。教师：小朋友们，请你们听听这是什么声音？（蜜蜂）蜜蜂为什么这么热闹？原来大森
4、林里要开昆虫音乐会，昆虫们都想参加，我们看看这么热闹的音乐会都有谁来报名了？2、在观看课件基础上，教师与幼儿互动，进行识字活动。（看课件认识蜜蜂两个字）教师提问：第一个来报名的是谁呀？（幼儿看后回答蜜蜂）教师配着旋律提问：谁来了？（教师引导幼儿说：蜜蜂）哦，勤劳的小蜜蜂来报名参加音乐会，我们在看看还有谁来了？（看课件认识蚂蚁）教师提问：第二个来报名的是谁呀？（幼儿看后回答：蚂蚁）教师配着旋律提问：是谁呀？（幼儿说：蚂蚁）教师：小蚂蚁也来报名参加音乐会了，大森林里太热闹了，有一只昆虫都等不及了，急忙忙的赶来报名，它是谁呢？（看课件认识蜻蜓两个字）教师提问：第三个来报名的谁呀？（蜻蜓）教师配合着旋
5、律重复提问，让幼儿认识词组。（看课件认识螳螂两个字）教师：这么热闹呀，有一只昆虫从这里经过，也来凑热闹，这回谁来报名了？（螳螂）。螳螂是第四个来报名的，这时，有一只昆虫正在远处传花粉，它听到大家的议论，也跑过来报名，谁来报名了？（幼儿回答：昆虫）（看课件认识蝴蝶两个字）教师：第五个来报名的是谁呀？蝴蝶，教师配合着音律问：是谁呀？蝴蝶教师：有这么多的昆虫报名参加音乐会，我们一起数一数共有几只昆虫来报名？点数1、2、3、4、5，有五只昆虫来报名了。教师：大森林里要求昆虫们用2天的时间练习节目，2天之后在音乐会上表演。时间滴答滴答的过去了，小昆虫们都排练了节目。两天过后，音乐会要开始了，你们还记得谁
6、来报过名？三、师幼互动，巩固认识的昆虫名称。教师：谁是第一个来报名的？蜜蜂哪只昆虫是最后一个来报名的？蝴蝶谁是第3、4个来报名的？蜻蜓和螳螂第二个来报名的谁？蚂蚁教师小结：小朋友的记忆力真好！小昆虫们都精心准备了节目来参加音乐会，音乐会马上就要开始了。四、在游戏中，了解昆虫的生活习性，进行领域间的整合。1、蜻蜓将登上紫色的舞台为大家表演节目，谁愿意送蜻蜓登上舞台？谁知道蜻蜓有什么本领？2、下面小蜜蜂将登上蓝色的舞台，谁愿意送蜜蜂登上舞台？蜜蜂每天为什么在花丛中忙碌？蜜蜂怎样采花蜜，谁能学一学？教师：蜜蜂真勤劳，每天采蜜忙，我们一起学一学蜜蜂采蜜的动作。蜻蜓和蜜蜂是益虫还是害虫？对了，它们都是人
7、类的好朋友。3、螳螂将登上粉色的舞台，谁愿意送螳螂登上舞台？谁知道螳螂的故事？4、这么多昆虫都登上了漂亮的舞台，美丽的蝴蝶着急了，谁愿意送蝴蝶登上舞台？如果你是蝴蝶你会表演什么节目？请幼儿表演5、还有谁没有登上舞台？谁愿意送蚂蚁登上舞台？教师：小蚂蚁是怎样来参加音乐会的？全体幼儿学一学教师小结：昆虫们都登上了星光闪闪的舞台，小朋友们看一看这些字宝宝都有一样的地方，哪些地方一样？寻找规律：这些词语都带有虫字旁。对了，所有的名字都带虫字旁，这么多昆虫都来参加音乐会，你还知道哪些昆虫吗？今天，也有一些昆虫来参加音乐会，它们是来做观众的，我们一起看看它们是谁？五、了解带虫字旁的其他昆虫。1、我们先看看蚊子的名字，蚊子的名字中有没有虫字旁？2、我们再看看蝉的名字？蝉的名字中有没有虫字旁？3、前两只昆虫我们看到了，下面再看看蚱蜢的名字长得什么样？蚱蜢的名字中有虫字旁吗？有几个虫字旁？
