《XX特岗教师个人工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX特岗教师个人工作总结（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX特岗教师个人工作总结XX年7月贵州民族学院汉语言文学专业毕业的我为了圆 久藏在心中的教师梦，在别人不理解的目光中，毅然决然地 选择了小学特岗教师这一职业，远离了父母家人，孤身一人 来到威宁。回首自己三年来的从教生涯，感慨颇多。三年的 教学生活点滴，记录着我与孩子们朝夕相处的许多个日子。 在这些日子里，我有过心酸，也有过彷徨，但的是感动。回 首这三年，我充分践行了：1、加强自身的职业道德修养“教书育人”是教师的天职。一个教师仅仅具有相应的 专业知识是远远不够的，更应该具有高尚的道德修养和职业 精神。教师要以身作则，用自身榜样的力量去感染学生、去 熏陶学生。我深深知道：作为老师，我的一言一行无
2、时无刻 不在影响着我的学生。学生的人生观、价值观一天天地在形 成，我们老师是他们榜样的力量，是他们一切美好事物的化 身。我还重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，以小学生守则和小学生日常行为规范来教育学生，使学生“学会做人”。让他们在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好少年。在我的教育和影响下，学生 们的集体观念和道德素养得到了较大的提高和增强。2、提升自己的教学理论水平为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展 水平，本人认真阅读贵州教育、小学教学研究等语 文报刊和资料以及其他一些教育理论著作文章，并作了读书 笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利 创新中
3、国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。3、创造自我的班级管理特色在班级管理中，我能充分调动学生的学习积极性，激发 学生的学习动机，合理运用教学手段，切实向课堂四十分钟 要质量。班级教学与管理要以学生为主体，教师作主导，以 探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象 力。在班级创建中，我重抓班委会的组建，充分尝试着各种 班级管理模式，力求达到树立班级骨干威信和学生积极参 与，能积极配合老师共同抓好班风学风建设，创建优良的班 集体，形成良好的班风学风。让学生真正明白并做到，老师 在与不在我们都要遵守纪律，都要学习，都要发展。为了更 加了解学生的家庭情况，更有效地对学生因材施教，
4、我用一 个月的时间走进全班五十多个学生家中进行实地家访；为了对学生进行行为养成的教育，我坚决地进行了 “五心”教育 的实践性活动；为了培养学生动口、动手、动脑的能力，我 让学生课前说话演讲，课中充分讨论；为了给学生创造优质健康的阅读环境，在寝室里我自办了一个“海旭书屋”；为 了更好地推进农村素质教育的发展，组织学生进行“端午夏 令游”活动，在重要节假日中举行联欢活动文艺汇演，又在 班上举行了朗读比赛、演讲比赛、作文比赛等。在教学工作中，我做到认真备课，认真批改作业，让学 生养成良好的学习习惯。对班级差生，能悉心辅导，经常面 批作业，找出他们知识的薄弱环节，及时进行补漏。同时， 班级结成互帮互学小组，让学生相互促进，共同提高。在我 的教育与管理下，我所担任的班级语文、数学等学科期末检 测成绩均排全镇前茅。回顾自己三年来的学习和工作，我在思想作风、政治素 质、业务水平等方面都取得到了较大进步，但我也明显地认 识到自己的不足，我的理论知识水平还比较低，离学校领导 和家长的期望值还很远。在今后的工作中，我将不断努力， 尽职尽责地做好各项工作，努力使自己成为一名优秀的人民 教师。
