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1、药理学教 案学科 药 理 学 教员授 专科课对象NO: 1学期目标1 阐 述药 物的 概 念。2 说 明药 理学 的研 究对 象和 任 务。3 针 对药 理学 在医 学中 的地 位， 说明 学习 药理 学的 意 义。三 时间授 1 概述 2 药效学 课内容教学内容时 教 学 教 评估与反馈间 活 动 学分资配源第一章 概述2 1 认定 教材 提问：分 目标。1 概述药理学的概念。钟讲稿 1 药理学研究的内容有那些？2 讲2 概述药理学的概念及所5 述： 病 2 药物的体内过程包括那些？研究的内容：分 例：钟 1 ）药 作业：作为一名护士为什么要学好药? 药效学：药物对机体物的概 1 医 理学？
2、的作用及其作用原理；5 念； 嘱错分 误：包括 药物的基本作用、钟 2 ）药 KCl药物作用理学的 静脉10 概念及 注的类型和药物的作用原分 射。理。钟 其研究的内 2 护? 药动学：机体对药物容。 士将的作用。9 倍3 ）学 剂量包括 药物在体内的吸习药理 的地收、分布、学的目 高辛给病代谢和排泄。的及意 人义。 口1 药理学是基础医学临床医学的桥梁学科。是临服。3 再次认定目床用药的基础。2 举例说明护士在临床药 物治疗中重要性。标及达成度。1 认定 目标。2 讨 论：1 ）作 为护士 为什么 要学好 药理 学？4 详 述：1 ） 药物 的基 本作 用；2 ） 药物 作用 的选 择 性；
3、3 ） 药物 作用 的临 床效 果；? 药效学第一节 药物的作用一 药物的基本作用：1 兴奋作用 2 抑制作 用。二 药物作用的选择性。三 药物作用的临床效果1 治疗作用：对因治疗、 对症治疗；2 不良反应：副作用、毒 性作用、后遗作用、继发反应、变态反应、致畸 作用、致突变作用。四 药物的量效关系2 ）怎样学好药理学？51 认定教材 提问：分目标。钟讲稿 1 药物的副作用与毒性作用有什么区2 讲别？3述：分2 已知 A 药的 LD 50 为 1mg ， B钟1 ）举药的 LD 50 为 2mg ，哪药的毒性例说明大？30药物的分钟基本作用；20分2 ）简钟述药物作用的20分选择钟性；3 ）举
4、例说明药物作4 )药物 1 量反应曲线；的量- 效 2 质反应曲线： 1 ）药 关 物的效价与效能； 系。2 ）评价药物安全性的大 叙述 小。1 药 第二节 药物作用的机制 物的1 改变机体的理化性质；2 补充机体缺乏的物质；用的临床效果，并详细解 释其概 念。4 ）利 用图表 说明药 物的量效关系作用 3 对神经递质或激素的影 机 响；制；4 干扰或参与代谢过程；2 详细讲 5 影响生物功能；述药物与 6 影响体内活性物质；受体的关 7 影响受体功能：系。? 药物与受体相互作 用；? 药物与受体的亲和 力；3 再次 认定目 标及达 成度。1 认定 目标。2 讲述：举例说 明药物 的作用 机制
5、3 再次 认定目 标及达 成度。教材 提问：讲稿 1 什么是受体激动剂、拮抗剂？2 药物与受体结合都有那些特点？? 占领学说；? 药物与受体结合的特 点。教案学科 药 理 学 教员授 专科课NO: 2学期 三 时间 授 课 内 容 目标 教 学 内 容 时 间 分 配1 阐 第三章 药动学 5 述药 分药动学物的 第一节 药物的体内过程的体 10 内过 体内过程包括：吸收、分 分 程。 布、代谢、排泄。102 说 一 吸收 影响因素： 分明影响药 1 剂型； 2PH ； 3 首关消 15 物吸 除。 分收、分分布 影响因素：布、代谢和排10分1 与血浆蛋白的结合； 特殊屏障。泄因的 三 代谢素
6、。 1 代谢步骤； 2 代谢酶教学活 教评估与反馈 动学 资 源1 认定 教提问： 目标。 材1 肌肉注射有无首关效应？为什么？2 讲 讲述： 稿2 两个与血浆蛋白结合力都高的药物 合用时，应减量还是加量？为什么？1 ）体内过程；2 ）影 响药物 吸收和分布的因素。3 ）参 与代谢 的酶及四 排泄1 肾排泄； 2 胆汁排泄；3 其他途径排泄其药物的影响。4 ）药 物的排 泄途3 再次 认定目 标及达成度。3 解 ? 药动学的基本参数及概50 1 认定 教释药 念分 目标。 材动学钟的基 1 时量曲线2 讲 讲本的述： 稿基本 2 房室概念与房室模型 3参数 生物利用度（ F ）解释药及概动学的
7、念 4 曲线下面积（ AUC ） 念有关5 表观分布容积（ Vd ）概念参数及意6 消除的动态规律义。7 消除速率常数（ K ）3 再次认定目8 半衰期（ T 1/2 ）标。9 消除率（ CL ）10 多次给药后血药浓度的曲线与稳态血药浓度。教案学科药理学教员授课 专科对象NO: 3学期三时间授课 合理用药及药物的相互作用内容目标教学内容时间 教 学 活教评估与反馈分配 动学资源1 阐述 第三章 合理用药及药物的相20 1 认定目教提问：药物的 互作用分钟 标。材合理用1 药物是否价格越搞越好？药；第一节 合理用药10 2 讲述：讲分钟稿 2 昏迷的病人采用那种给药途一 选择最佳的药物1 ）正
8、确径较好？为什么？选药；1 应明确诊断；2 ）制定2 选药要有明确的指征；治疗方案；3 应考虑药物的不良反应对病人的影响；4 考虑药物的剂型；3 ）影响 药物作用 的因5 注意联合用药及药物的相 互作用。素3 讨论：二 制定最佳的治疗方案比较药物1 剂量；耐受性、成瘾性2 给药途径和剂型；和耐受3 给药的间隔时间、疗程和 用药时间。性。4 再次认 定目标及 达成度。2 说明 三 影响药物作用的因素351 认定目教预习：影响药分钟标。材物作用 1 年龄1 临床上常见的病原微生物有的因352 讲述：讲那些？素； 2 性别分钟稿举例说明2 怎样预防青霉素所引起的过3 详述 3 营养状态药物在体敏性休
9、克？药物在内外的相体内外 4 精神因素互作用的相互作用。 5 昼夜节律3 再次认 定目标认6 病理状态定目标。7 药物引起的病态8 遗传因素第二节 药物的相互作用一药物在体内的相互作用1 药动学的相互作用1 ）影响药物的吸收2 ）影响药物的分布? 影响药物的代谢酶的活性? 影响药物的排泄2 药效学的相互作用? 协同作用： 2 ）拮抗作 用二 药物再体外的相互作用：浑浊、沉淀、变色、减效或 产生有害物质。教案学 药 理 学 教员 科学 三 时间 期目 教 学 内 容标1 第五章 抗生素简述 抗生素是微生物产生的一种具有抑制或杀灭其它微生抗 物作用的代谢产物。分为：生素 1 b - 内酰胺类 1
10、）青霉素类的概 2 ）头孢菌素类念及 2 大环内酯类其其 3 氨基甙类分类 4 多粘菌素类5 四环素类授课 专科 NO: 4对象授课 b - 内酰胺类内容时间 教 学 活 教 评估与分配 动 学 反馈资源10 分 1 认定目 教 钟 标 材2 讲述 讲 稿3 再次认 定目标及 达成度。6 氯霉素类7 其它：林可霉素、万古霉素。2 详?b - 内酰胺类5 分钟1 认定目标。教材提问：述：青霉素类25 分2 检查预习：讲稿青霉素的青霉素钟适应症有的抗菌一）天然青霉素青霉素? 急性扁桃体病例那些？作用、penicillinG10 分炎是有临床用钟途、不抗菌作用 那种微生物引起良反应30 分的？及其防1抗菌谱： G + 球、 G + 杆、G 钟治-球菌、螺旋菌、? 青霉素为什么要先防线菌。用先溶？2 作用原理：破坏细菌细胞壁。3 讲述：3 抗药性：金葡菌易对青霉素产生 抗药性。结合病例说明青霉素 临床用途 4 再次认定目标用于各种敏感菌感染，并作首选。及达成度。口不良反应及防治1 过敏反应：? 皮肤过敏反应和血清病样反应2 ）过敏性休克抢救：肾上腺素 必要可用糖皮质 激素或H 1 受体阻断剂。预防：询问过敏史； 做皮肤过敏试验； 临用前配制，溶液不宜久放；3 比较? 半合成青霉素15 分 1 认定目标。教材提问：半合成钟
