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景 泰 县 喜 泉 学 区小学六年级语文第四单元“体育”集体备课教学分析主备人祁琴备课组长审核小组成员单元教学内容本单元以“体育”为主题，编排了体育颂、把掌声分给她一半、学弈、足球史话、手拉手五篇文章和语文实践活动。文章结构清晰，文字优美，适合朗读。人物描写通过不同方面，不同角度，抓住细节描写突出体育精神的伟大；但要领会体育精神需要深入阅读，结合资料，结合世界杯，运用多媒体激发学生对体育精神的理解。单元教学目标在知识上：了解体育的深刻内涵，领会体育精神。体会对比、议论、抒情、细节描写的作用。能力上：体会对比、议论、抒情、细节描写的作用并在写作中运用。情感：激发学生对体育精神的赞美之情。培养学生拼搏进取，刻苦锻炼身体的精神单元教学重点1. 抓住各段总起句，把握它们在文中的意义和作用，理清文章的写作思路，把握段与段之间的内在联系，感受作者的情感。2. 学习通过对人物的细节描写及不同角度刻画人物的方法。单元教学难点 引导学生正确领会体育精神的内涵，认识现代体育对人类产生的巨大影响。课时安排体育颂2课时 把掌声分给她一半2课时 学弈1课时 足球史话1课时 手拉手1课时 综合活动1课时 教导处审核意见
