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1、基于Google Earth的校园三维可视化探讨与实现Discussion and Realization of 3D visual Campus Based on Google Earth总计 毕业设计（论文） X 页 表 格 X 个插 图 X 幅目 录摘 要IAbstractII第一章 绪论11.1数字校园11.1.1定义11.1.2发展历史11.1.3数字化校园建设的主要内容11.1.4数字化校园的基本特点21.1.5建设数字化校园意义21.1.6国内外数字校园的发展现状21.2三维GIS31.2.1 三维GIS发展现状31.2.2三维GIS相关软件41.2.3本文研究内容4第二章 数字
2、南昌工程学院图书馆可视化平台52.1Google Earth、AutoCAD、3DMAX、IMAGIS和PS52.1.1 Google Earth52.1.2 AutoCAD52.1.3 3DMAX52.1.4 IMAGIS52.1.5 PS62.2 3DMAX三维可视化地理信息系统62.2.1 3DMAX三维可视化地理信息系统简介62.2.2 三维可视地理信息系统的基本功能7第三章 南昌工程学院图书馆可视化设计与实现93.1基础数据的获取93.1.1南昌工程学院图书馆及其周边区域地形图获取93.1.2南昌工程学院图书馆属性数据获取103.1.3南昌工程学院图书馆纹理数据获取103.2南昌工程
3、学院图书馆三维模型制作133.2.1运用3DMAX进行三维建模的方法133.2.2运用3DMAX进行图书馆三维模型制作143.2.3三维模型纹理添加163.2.4 纹理的拼接16第四章 南昌工程学院可视化应用184.1数字校园的查询与分析184.1.1简单查询184.1.2复杂查询194.1.3面积测量194.1.4数据网上发布194.2虚拟漫游194.2.1录制飞行电影194.2.2实时控制飞行204.2.3指定飞行路径20结 论21参考文献22摘 要上世纪末，信息技术的发展逐步驶上了高速公路。在此期间，三维可视化、虚拟现实技术等飞速发展，给各个行业带来了巨大变革。近些年来，对于高校，亦提供
4、了建设信息化校园的良好条件和契机。本文以数字校园的研究意义、原理及方法为基础，阐述运用Googleearth、3Dmax、Autocad and Imagis.等软件对南昌工程学院图书馆及其周边区域进行三维可视化处理的方法过程。本文从资料收集、矢量图绘制，以及三维建筑模型的生成、纹理采集、编辑、粘贴和属性数据库的建立等方面进行了详细阐述，重点讨论了生成三维模型，编辑纹理和贴纹理的方法。最终，实现了图书馆及周边区域三维场景的可视化，属性和图形检索、空间分析等功能，为他人方便直观了解校园部分场景提供条件，更为今后本校的对外宣传提供宝贵世界视觉资料。关键词：数字校园，三维可视化，三维建筑模型，纹理，
5、查询IAbstractAt the end of the last century, the development of information technology had gradually dirven onto the highway. During this period,many industries had a huge change because of the development of three-dimensional visualization and virtual reality technology. In recent years,many related
6、softwares have appeared, bring a lot of conditions and opportunities for the construction of Information Campus.Basing on the significance,principle and method of Digital Campus,this text elaborated the process of making the library of NIT 3D visual by using some softwares like Googleearth、3Dmax、Aut
7、ocad and Imagis.It told us something about data collection, vector drawing,the buliding of 3D model, texture acquisition and so on,especially the method of building the 3D model.At last ,we make the whole area visible and creat many features like searching informations of the building. In the future
8、,people can know our campus much easier by using it.Key Words: Digital Campus, 3D visualization, 3D building model,Grain, Inquiry南昌工程学院本（专）科毕业设计（论文）第一章 绪论1.1数字校园1.1.1定义数字化校园就是把学校的教学、研究、管理以及服务等主要工作建立在校园网环境下的一个综合应用系统。它的核心是高度发达的计算机网络技术，通过信息和知识资源的共享，强调合作、分享、传承的精神。它将网络化、数字化、智能化有机结合，形成新型教育、学习和研究的教育环境。这种新型
9、的、开放式教育模式为学习者提供了个性化成长和发展需求的学习环境，使他们可以自主选择多种媒体组合的学习资源，能够创新的运用和创造资源。而基于虚拟现实技术的三维虚拟校园系统为数字校园的实现提供了基础和平台，基于VRP数字校园系统则是目前主流。1.1.2发展历史1990年，美国Clermont大学教授Kenneth Green发起并主持的一项名为“信息化校园计划”的大型科研项目，这就是校园数字化的开始。在国内，高等学校大规模信息化建设多始于20世纪90年代，并得到快速发展。在“面向21世纪教育振兴行动计划”中， “利用信息技术来推进教育的改革”的理念被提出并强调。我国“数字校园”正是在这一教育改革的
10、概念上提出来的。随后，在数字校园的建设实践过程中，这个理念得到了逐步扩充和完善。1.1.3数字化校园建设的主要内容数字化校园的建设主要由以下部分组成：网络基础设施建设、基本网络服务系统建设、网络应用支持系统开发、网络信息服务系统开发。其中，网络基础设施主要由校园网络和工作在网络上提供服务的服务器系统组成。数字化校园的基本网络服务分为最常用的Internet服务和实现上层网络应用依赖的基础服务，它是衡量网络系统功能是否完备的重要标志之一。校园信息化的核心部分是应用支持系统，由综合管理自动化系统、网上教学系统、数字化图书馆等构成。信息服务系统直接面向用户，它展示了一个统一的界面，帮助用户获取各种应
11、用系统。1.1.4数字化校园的基本特点智能化：从技术的角度来说，智能化既自动化。通过大量智能技术的运用，使设备或系统部分地具有人的智能，可以部分地代替20人的劳动。网络化：目前，网络化是一种趋势。之前大规模的基础网络建设，将在这时产生深远的影响。工作、学习、生活都将染上网络的色彩。个性化：个性化已经慢慢影响了我们的一切。通过网络，我们可以张贴自己的需求，也可以通过其网站和定制系统获得大量资料。可以说，个性化是信息技术带来的最伟大变革之一，数字校园为个性化教学开辟了一片新天地。1.1.5建设数字化校园意义通过数字化校园，信息工具成了教师教学、学生学习、校务管理的重要方法，有力地促进了校内的信息共
12、享，使师生员工拥有更多获取知识、信息的渠道，拓展他们视野，培养学生的创造性思维能力，提高广大师生员工获取信息、分析信息、处理信息的水平，使他们更好的适应现代社会。同时，改变了传统的教学模式、方法和手段。1.1.6国内外数字校园的发展现状 （1）国外数字校园的发展现状1993年，美国的“国家信息基础设施行动纲领”出台。这份文件，大大推动了Internet 在美国应用与发展，大学尤甚。如今，美国大学校园的工作、学习、管理和生活方式受网络的影响，产生巨大改变。网络俨然成为教学、科研、学习、管理和日常生活中必不可少的工具，并开始成为衡量一所大学教学、科研、管理水平高低的重要标准之一。目前，美国大学校园
13、的信息化建设己涉及图书馆网络、学校管理工作、教学活动、科研活动、学生日常生活，完整的数字校园已初具规模。（2）国内数字校园发展现状 在我国，校园信息化建设工作主要由中国教育和科研计算机网（CERNET）和各高校承担。CERNET由国家投资建设，直属教育部，清华大学等高等学校负责建设和管理运行。1994年，CERNET这个全国性学术计算机互联网络得以建立，并于1995年12月正式开通。到了1997年，国务院授权CERNET负责“”域名管理。自此CERNET成了中国互联网四大骨干网之一。CERNET分四级管理：全国网络中心、地区网络中心、地区主结点省教育科研网以及校园网。它的网络中心设在清华大学，
14、负责全国主干网和地区网的运行管理和规划建设。省级结点设在36个城市的38所大学，分布于全国除台湾外的所有省、市、自治区1。 世界各国涌起的校园信息化建设浪潮推动了我国校园信息化的发展，国内一些知名大学率先起步。其中，“数字北大”是一个较为成熟的范例。它运用GIS规划了数字校园工程，实现了北大校园及其周边环境的地图显示，基本信息浏览、查询及路径分析。通过浏览器，用户能够方便地找到北大周边重要地物，获取重要路段的交通信息，还可以浏览校园布局，欣赏校园的景色，甚至可以查询校园任一建筑用途。成都理工大学的“数字成都理工大学”工程亦较为引人注目。通过收集、提取信息，该项目更新本校的地理信息数据库，实现了
15、园区的三维可视化漫游、信息查询和动态管理。建成成都理工大学校园GIS、校园MIS、校园OA综合服务体系。其它许多高校的数字校园工程也陆续展开。大量涉及行政管理、教育科研、电子教学、远程教育、信息交流以及对外交流合作工程纷纷上马。相信不久的将来，快速、可靠的信息网络得以大量建成，为教学、科研和管理工作提供极大便利。1.2三维GIS三维GIS，即三维地理信息系统。与二维GIS一样，具备数据获取、组织、操纵、分析和表现等最基本的空间数据处理功能。同时，它还具有以下两大优势：空间信息的展示更为直观和多维度空间分析功能更加强大。若在数字校园中引进该技术，能有极大提高学校管理部门的管理和决策水平。1.2.1 三维GIS发展现状自1967年世界上第一个真正投入应用的地理信息系统CGIS诞生，GIS 已经发展了40多年。今天，它已经成为一个相当可靠成
