《山东省邹平县七年级语文下册 第五单元 第20课 诗词曲五首课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省邹平县七年级语文下册 第五单元 第20课 诗词曲五首课件 新人教版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诗词曲五首诗词曲五首第二课时第二课时词，是我国古代诗歌的一种。它词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁代始于梁代，形成于唐代而极盛于宋形成于唐代而极盛于宋代代。据。据旧唐书旧唐书上记载；上记载；“自开元自开元(唐玄宗年号唐玄宗年号)以来，歌者杂用胡夷以来，歌者杂用胡夷里巷之曲。里巷之曲。”由于音乐的广泛流传；当时的都市里有很多以演唱为生的由于音乐的广泛流传；当时的都市里有很多以演唱为生的优伶乐师，根据唱词和音乐拍节配合的需要，创作或改编出一些长短句优伶乐师，根据唱词和音乐拍节配合的需要，创作或改编出一些长短句参差的曲词，这便是最早的词了。从敦煌曲子词中也能够看出，民间产参差的曲词，这便是最早的词了
2、。从敦煌曲子词中也能够看出，民间产生的词比出自文人之笔的词要早几十年。生的词比出自文人之笔的词要早几十年。 唐代，民间的词大都是反映爱情相思之类的题材，所以它在文人眼唐代，民间的词大都是反映爱情相思之类的题材，所以它在文人眼里是不登大雅之堂的。被视为诗余小道。只有注重汲取民歌艺术长处的里是不登大雅之堂的。被视为诗余小道。只有注重汲取民歌艺术长处的人，如白居易、刘禹锡等人才写一些词，具有朴素自然的风格，洋溢着人，如白居易、刘禹锡等人才写一些词，具有朴素自然的风格，洋溢着浓厚的生活气息。以脂粉气浓烈的祟尚浓辞艳句而驰名的温庭筠和五代浓厚的生活气息。以脂粉气浓烈的祟尚浓辞艳句而驰名的温庭筠和五代“花
3、间派花间派”，在词发展史上有一定的位置。而南唐李后主被俘虏之后的，在词发展史上有一定的位置。而南唐李后主被俘虏之后的词作则开拓一个新的深沉的艺术境界，给后世词客以强烈的感染。词作则开拓一个新的深沉的艺术境界，给后世词客以强烈的感染。 到了宋代，通过柳永和苏轼在创作上的重大突破，词在形式上和内到了宋代，通过柳永和苏轼在创作上的重大突破，词在形式上和内容上得到了巨大的发展。尽管词在语言上受到了文人诗作的影响，而典容上得到了巨大的发展。尽管词在语言上受到了文人诗作的影响，而典雅雕琢的风尚并没有取代其通俗的民间风格。而词的长短句形式更便于雅雕琢的风尚并没有取代其通俗的民间风格。而词的长短句形式更便于抒
4、发感情，所以抒发感情，所以“诗盲志，词抒情诗盲志，词抒情”的这种说法还是具有一定根据的。的这种说法还是具有一定根据的。 词，大体上可分类为词，大体上可分类为婉约派和豪放派婉约派和豪放派。婉约派的词，其风格是典雅涪。婉约派的词，其风格是典雅涪婉、曲尽情态；象柳永的婉、曲尽情态；象柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”；晏；晏殊的殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来无可奈何花落去，似曾相识燕归来”；晏几道的；晏几道的“舞低杨柳楼舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风心月，歌尽桃花扇底风”等名句，不愧是情景交融的抒情杰作，艺术等名句，不愧是情景交融的抒情杰作，艺术上有可取之处
5、。上有可取之处。豪放词作是从苏轼开始的豪放词作是从苏轼开始的。他把词从娱宾遗兴的天地。他把词从娱宾遗兴的天地里解助出来，发展成独立的抒情艺术。山川胜迹、农舍风光、优游放里解助出来，发展成独立的抒情艺术。山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志，在他手里都成为词的题材，使词从花间月下走向了广怀、报国壮志，在他手里都成为词的题材，使词从花间月下走向了广阔的社会生活。从我们今天读者的情趣来看，象阔的社会生活。从我们今天读者的情趣来看，象“大江东去大江东去”之类的之类的豪放派的作品更易于接受。豪放派的作品更易于接受。 词大致可分词大致可分小令小令(58字以内）、字以内）、中调中调(59一一90字字)和和
6、长调长调（91字以上，字以上，最长的词达最长的词达240字字)。一首词，有的只一段，称为。一首词，有的只一段，称为单调单调；有的分两段，；有的分两段，称称双调双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。；有的分三段或四段，称三叠或四叠。 词有词牌词有词牌。词牌的产生大体有以下几种情况：沿用古代乐府诗题。词牌的产生大体有以下几种情况：沿用古代乐府诗题或乐曲名称；如或乐曲名称；如六州歌头六州歌头；取名人诗词句中几个字，如；取名人诗词句中几个字，如西江月西江月；据某一历史人物或典故，如；据某一历史人物或典故，如念奴娇念奴娇；还有名家自制的词牌。；还有名家自制的词牌。词发展到后来逐渐和音乐分离，而成为一种独
7、立的文体。词发展到后来逐渐和音乐分离，而成为一种独立的文体。 丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人起舞弄清影，何似在人间。间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。圆缺，此事古难全。 但愿但愿 人长久，千里共人长久，千里共婵娟。婵
8、娟。苏轼苏轼水调歌头水调歌头苏轼苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，士，眉州眉州 眉山（今属四川）人。因反对王安石新法而求外职，眉山（今属四川）人。因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作 诗诗“谤讪朝廷谤讪朝廷”罪罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等，贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等， 官至礼部官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州 。南宋。南宋 时时追谥追谥文忠文忠。与父洵弟辙，
9、合称与父洵弟辙，合称“三苏三苏”。其文汪洋恣肆，明白。其文汪洋恣肆，明白畅达，为畅达，为“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一 。其诗清新豪健，善用夸张比喻，。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇在艺术表现方面独具风格。少数诗篇 也能反映民间疾苦，指责也能反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。统治者的奢侈骄纵。词开豪放一派词开豪放一派，对后代很，对后代很 有影响。有影响。念奴念奴娇娇赤壁怀古赤壁怀古、水调歌头水调歌头丙辰中秋丙辰中秋传诵甚广。传诵甚广。 擅长行书、擅长行书、楷书，楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家宋四家 ”。诗文有。诗文有东坡东坡文集
10、文集等。等。作者简介：作者简介：资料：资料：这首词是咏中秋最著名的作品之一，千这首词是咏中秋最著名的作品之一，千百年来脍炙人口，流传广泛。此词作于百年来脍炙人口，流传广泛。此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年（丙辰年，即宋神宗熙宁九年（1076），），此时作者在密州（今山东诸城）太守任此时作者在密州（今山东诸城）太守任上，政治上失意，与弟弟苏辙也已七年上，政治上失意，与弟弟苏辙也已七年不见。中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念不见。中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟，是很自然的。此词上片极写手足兄弟，是很自然的。此词上片极写作者在作者在“天上天上”、“人间人间”的徘徊、矛的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以
11、积极乐观的旷盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。达情怀作结。1.词的上下两片主要写了什么内词的上下两片主要写了什么内容？两者的联系何在？容？两者的联系何在？上片：对月饮酒，想象在天上、人间徘徊。上片：对月饮酒，想象在天上、人间徘徊。下片：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿。下片：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿。借景抒情借景抒情情景交融情景交融2.“不应有恨，何事长向别时圆不应有恨，何事长向别时圆?”与与“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”这两这两句各体现了词人的什么感情句各体现了词人的什么感情? “月圆人不圆月圆人不圆”的遗憾之情的遗憾之情“千里共婵娟千里共婵娟”的美好心愿。
12、的美好心愿。3.找出词中蕴涵人生哲理与表找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。达美好祝愿的句子。蕴涵了人生哲理的句子是：蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。正因为蕴涵了人生哲理，这句词也力所能左右。正因为蕴涵了人生哲理，这句词也成为名句。成为名句。表达美好祝愿的句子是：表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里但愿人长久，千里共婵娟。共婵娟。”这是关于祝福流传千古的名句。这是关于祝福流传千古的名句。思想感情：思想感情：表达了词
13、人由心有所表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的郁结，到心胸开阔的乐观旷达之情。乐观旷达之情。4.月亮有那些美称和雅号？你还知道哪些月亮有那些美称和雅号？你还知道哪些咏月的名句。咏月的名句。 说说说说“月亮月亮”、“月光月光” 在古诗词中通常蕴含的意义。在古诗词中通常蕴含的意义。咏月咏月上阕：饮酒问月上阕：饮酒问月下阕：难眠怀弟下阕：难眠怀弟-追求美好生活追求美好生活圆月圆月衬别离。衬别离。-探求人生哲理探求人生哲理情景交融情景交融乐观旷达乐观旷达苏轼苏轼明月明月喻清高喻清高继唐朝诗、宋词之后蔚为一文学之盛的元曲有着它独特的魅力：一方面，元曲继唐朝诗、宋词之后蔚为一文学之盛的元曲有着它独特的魅力
14、：一方面，元曲继承了诗词的清丽婉转；一方面，元代社会使读书人位于继承了诗词的清丽婉转；一方面，元代社会使读书人位于“八娼九儒十丐八娼九儒十丐”的地位，的地位，政治专权，社会黑暗，因而使元曲放射出极为夺目的战斗的光采，透出反抗的情绪；政治专权，社会黑暗，因而使元曲放射出极为夺目的战斗的光采，透出反抗的情绪；锋芒直指社会弊端，直斥锋芒直指社会弊端，直斥“不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人夸俏不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人夸俏”的社会，的社会，直指直指“人皆嫌命窘，谁不见钱亲人皆嫌命窘，谁不见钱亲”的世风。元曲中描写爱情的作品也比历代诗词来的世风。元曲中描写爱情的作品也比历代诗词来得泼辣，大
15、胆。这些均足以使元曲永葆其艺术魅力。得泼辣，大胆。这些均足以使元曲永葆其艺术魅力。 但相形之下，元曲的流传绝不及唐诗宋词之广，这是人们对元曲的体式感到陌但相形之下，元曲的流传绝不及唐诗宋词之广，这是人们对元曲的体式感到陌生缘故，我们在此对其予以简略介绍。生缘故，我们在此对其予以简略介绍。 元曲有杂剧、散曲之分。散曲又有套数，小令带过曲之别元曲有杂剧、散曲之分。散曲又有套数，小令带过曲之别。 我国古代音乐把调节器式叫保重宫调。曲的宫调出于隋唐燕乐，以琵琶四弦定我国古代音乐把调节器式叫保重宫调。曲的宫调出于隋唐燕乐，以琵琶四弦定为宫、商、角、羽四声，每弦上构成七调，宫声的七调叫为宫、商、角、羽四声
16、，每弦上构成七调，宫声的七调叫“宫宫”，其他的都调，共，其他的都调，共得二十八宫调。但在元曲中常用的，只有仙吕宫、南吕宫、黄钟宫、正宫、大石调、得二十八宫调。但在元曲中常用的，只有仙吕宫、南吕宫、黄钟宫、正宫、大石调、小石调、般涉调、商调、商角调、双调、越调十二种。每一种宫调均有其音律风格，小石调、般涉调、商调、商角调、双调、越调十二种。每一种宫调均有其音律风格，故对于调子的选择，往往有一定的习惯。如王骥德在故对于调子的选择，往往有一定的习惯。如王骥德在曲律曲律中说：中说：“用宫调须称用宫调须称事之悲欢苦乐，如游赏则用仙吕、双调等类；哀怨则有商调、越调等类。以调合情，事之悲欢苦乐，如游赏则用仙
17、吕、双调等类；哀怨则有商调、越调等类。以调合情，容易感人。容易感人。” 每一宫调都有不同曲牌。套数则由两支以上周一宫调的不同曲牌联缀而成。每一宫调都有不同曲牌。套数则由两支以上周一宫调的不同曲牌联缀而成。山坡羊山坡羊 潼关怀古潼关怀古 张养浩张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉伤心秦汉 经行处。宫阙万间都经行处。宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。苦。 张养浩（张养浩（12691329年），年），字希孟，号云字希孟，号云庄，元代著名散曲家庄，元代著名散曲家，兼长诗文。原籍山兼长诗
18、文。原籍山东章丘县相公庄，祖父时迁历城今张公坟东章丘县相公庄，祖父时迁历城今张公坟村。初为山东东平学正，后任堂邑县尹、村。初为山东东平学正，后任堂邑县尹、监察御史、礼部侍郎、礼部尚书、中书省监察御史、礼部侍郎、礼部尚书、中书省参政等职。直言敢谏，曾因上书议论时政参政等职。直言敢谏，曾因上书议论时政遭贬黜。至治元年（遭贬黜。至治元年（1321年）弃官还乡，年）弃官还乡，以词曲诗文自适，朝廷数召而不就。天历以词曲诗文自适，朝廷数召而不就。天历二年（二年（1329年），关中大旱，饥民相食，年），关中大旱，饥民相食，应召任陕西行台中丞，致力救灾，劳瘁而应召任陕西行台中丞，致力救灾，劳瘁而死。死。 作者
19、简介：作者简介： 这首曲是作者于元文宗天历二年这首曲是作者于元文宗天历二年（1329)在就任陕西行台中丞的途中在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关位于东西两京（洛阳、所作。潼关位于东西两京（洛阳、西安）之间，历来是兵家必争之地，西安）之间，历来是兵家必争之地，常常触动行经者的怀古之情，这首常常触动行经者的怀古之情，这首曲借凭吊潼关古迹，表现一个历史曲借凭吊潼关古迹，表现一个历史的主题：在漫长的封建统治中，无的主题：在漫长的封建统治中，无论怎样改朝换代，人民总是过着痛论怎样改朝换代，人民总是过着痛苦的生活。苦的生活。资料：1.给这首曲划分层次，概括大意：给这首曲划分层次，概括大意：2.“如聚如聚”
20、“如怒如怒”描写了怎样的情景？描写了怎样的情景？3.怎样理解怎样理解“宫阙万间都做了土宫阙万间都做了土”？第一层：写潼关的雄伟气势。第二层：写第一层：写潼关的雄伟气势。第二层：写作者途经潼关时的所见所感。第三层：总作者途经潼关时的所见所感。第三层：总写作者的感慨。写作者的感慨。“如聚如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。形容潼关在重重山峦的包围之中。“如怒如怒”形容黄河之水奔腾澎湃。从视形容黄河之水奔腾澎湃。从视觉、听觉写出了潼关的险要。觉、听觉写出了潼关的险要。这是国家由盛而衰的写照。这是国家由盛而衰的写照。4.为什么说为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦兴，百姓苦；亡，百姓苦”表现了作者忧虑国计民生的思表现了作者忧虑国计民生的思想感情。想感情。一个朝代兴起，必定大兴土木，修建豪一个朝代兴起，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给百姓带来巨大的灾难；华的宫殿，从而给百姓带来巨大的灾难；一代朝代灭亡，在战争中遭殃的也是百一代朝代灭亡，在战争中遭殃的也是百姓。姓。思想感情：思想感情：忧忧虑虑国国计计民民生生凭吊写景凭吊写景山山:峰峦如聚峰峦如聚水水:波涛如怒波涛如怒(视视)(听听)雄伟险要雄伟险要兵家必争兵家必争怀古抒情怀古抒情望望:西都西都意意:伤心秦汉经行处伤心秦汉经行处宫阙万间做了土宫阙万间做了土战争连连战争连连改朝换代改朝换代主旨议论主旨议论兴兴亡亡百姓苦百姓苦人民疾苦人民疾苦
